【正文】 法是每個(gè)公民的行為宗旨。在這次活動(dòng)當(dāng)中，我們充當(dāng)著組織者的角色，我們學(xué)習(xí)到很多也反省了很多，我們辛苦過(guò)也開(kāi)心過(guò)，一個(gè)活動(dòng)帶給我們的不僅是一項(xiàng)工作更是一份責(zé)任。從前期的組織策劃、人員安排、各班通知、現(xiàn)場(chǎng)的布置到一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，我們從沒(méi)有放松過(guò)，生怕一個(gè)小小的失誤帶給我們整個(gè)活動(dòng)的影響。一個(gè)“模擬法庭”比賽進(jìn)行了70多天，一個(gè)比賽終于圓滿(mǎn)落下帷幕了！沒(méi)有比這更讓人興奮的事了！興奮的同時(shí)，我們也冷靜的思考我們的不足之處，希望能再這些不足之處中尋找進(jìn)步空間，讓自己甚至是整個(gè)文法系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。不足之處：我們與老師溝通較少，在初賽期間出現(xiàn)卡帶現(xiàn)象；動(dòng)員工作做得不好，干事積極性較低；工作安排不完善，比賽當(dāng)天工作人員前期準(zhǔn)備事情太多；時(shí)間選擇不是很妥當(dāng)，當(dāng)天正好全校開(kāi)教師大會(huì)等。通過(guò)舉辦此次技能創(chuàng)新節(jié)之“模擬法庭”活動(dòng)，旨在讓更多的法學(xué)學(xué)生親身體驗(yàn)庭審實(shí)況，了解法律工作者所應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，明確努力的方向性和學(xué)習(xí)的針對(duì)性，并通過(guò)實(shí)際參與訴訟程序，樹(shù)立法律信仰，陶冶法治精神，培養(yǎng)法律思維，訓(xùn)練操作技能，全面提高法律應(yīng)用能力和實(shí)戰(zhàn)水平。第五篇：模擬法庭總結(jié)模擬法庭總結(jié)法學(xué)1092班黃秋曦 200912001210在一個(gè)學(xué)期的模擬法庭課里，我學(xué)到了很多的東西。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也有很多的話(huà)想說(shuō)。下面就讓我詳細(xì)總結(jié)一下吧。我抽中的是第三組。我們這組組員總共有11名。首先我們先進(jìn)行的是刑事訴訟。在我們組開(kāi)始之前，我先觀看了前面兩組的庭審演練?？偟膩?lái)說(shuō)，程序上的細(xì)節(jié)掌握的還不夠。而且，我當(dāng)時(shí)只是在聽(tīng)他們，看他們表演，自己沒(méi)有實(shí)際接觸過(guò)，還是不能像他們那樣切身體驗(yàn)到一些深刻的東西。到我們組準(zhǔn)備的時(shí)候。我才知道，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的。老師給我們一打卷軸，是一個(gè)真實(shí)的案例，還是一個(gè)共同犯罪案例。我們要弄明白其中的法律法理。也要結(jié)合程序給大家演練出來(lái)。我現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我們的準(zhǔn)備工作：首先這是個(gè)團(tuán)隊(duì)合作準(zhǔn)備的。每個(gè)人的時(shí)間作息不一樣，要結(jié)合起來(lái)還是有點(diǎn)困難的。不過(guò)好在，我們有一周的時(shí)間準(zhǔn)備。而且是分工明確的。因?yàn)榭紤]到公平和均衡。我們開(kāi)始是用抽簽決定誰(shuí)做什么角色。我抽中了被告的角色。因?yàn)槭潜桓?，所以，我們分工是，先控方的人看案卷，?xiě)起訴書(shū)。然后，辯方的人看卷軸，寫(xiě)答辯狀。然后是法官看。而我的準(zhǔn)備就是，大家看完了卷軸之后，我看看，我的違法行為，和一些背景。主要看的是訊問(wèn)筆錄，和一些證據(jù)，證人證言。我準(zhǔn)備好這些資料之后，在庭審中，設(shè)身處地的，配合大家的表演。我們組沒(méi)有組織庭前交換證據(jù)什么的。所以，在法庭模擬上是第一次接觸。開(kāi)始我們?nèi)齻€(gè)被告坐錯(cuò)了位置。是我的疏忽吧。因?yàn)?，這是模擬法庭課，沒(méi)有實(shí)際接觸，暫時(shí)還沒(méi)有人給我們指導(dǎo)。我想象自己就是那個(gè)被告。而我作為被告坐在被告席上的應(yīng)有的緊張感覺(jué)我也很清楚的感受到了。我想讓自己罪變輕點(diǎn)。一直否認(rèn)一些公安機(jī)關(guān)偵查出來(lái)的毒品是我收藏的。還有最后陳述的時(shí)候，我也一直曉之于情。說(shuō)我是沒(méi)文化，因?yàn)榧依锍隽私?jīng)濟(jì)危機(jī)，自己年紀(jì)大，上有老下有小的（是實(shí)體上關(guān)于人身危險(xiǎn)性，和刑事責(zé)任大小有關(guān)的）這里主要看法官的自由裁量了…….通過(guò)這個(gè)法庭模擬，和自己的準(zhǔn)備。我發(fā)現(xiàn)，程序是最基礎(chǔ)的要求吧。每個(gè)人在糾結(jié)的時(shí)候，不是因?yàn)槌绦?，而是?shí)體法上的一些認(rèn)定。根據(jù)每個(gè)人的知識(shí)積累不一樣，準(zhǔn)備起來(lái)，遇到的麻煩也很多種。每個(gè)人的任務(wù)，職責(zé)也不一樣。立場(chǎng)也是不一樣的。實(shí)際上就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作，但是又分工很明確的。角色分配好了以后，就看各位組員的盡職準(zhǔn)備了。最主要的還是各位的態(tài)度。第二次是民事法庭，我們的是房屋所有權(quán)確認(rèn)糾紛案件。我主動(dòng)要求做了一次法官。在民事法庭開(kāi)始之前就準(zhǔn)備好了民事的程序要用的。查找了民事訴訟法和相關(guān)的法律規(guī)定。也在網(wǎng)上搜查了一些民事訴訟法庭的視頻。然后認(rèn)真觀看了前一組的表演。著重看了法官的演練。她程序上，節(jié)奏比較到位，不緊不慢，實(shí)體上也有自己的見(jiàn)解。而且，當(dāng)庭宣判了。不過(guò)，當(dāng)時(shí)我問(wèn)她為什么沒(méi)有最后陳述的環(huán)節(jié)的時(shí)候，大家都見(jiàn)解一致，不用最后陳述的，最后陳述是刑事法庭才有的。而且，老師說(shuō)要我們自己下去思考的時(shí)候。真的很考驗(yàn)我的判斷能力。所以，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題繼續(xù)查找相關(guān)規(guī)定。民事訴訟法上是寫(xiě)：法庭辯論終結(jié)，由審判長(zhǎng)按照原告、被告、第三人的先后順序征詢(xún)各方最后意見(jiàn)。而沒(méi)有寫(xiě)最后意見(jiàn)是指什么。我查找了網(wǎng)上的相關(guān)陳述發(fā)現(xiàn)，最后陳述是表明主要訴訟請(qǐng)求，是否改變?cè)V訟請(qǐng)求，要求法院如何處理等內(nèi)容的。這是當(dāng)事人的權(quán)利。所以，我不能省了這個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)體法上的準(zhǔn)備：我先看了他們給我的起訴書(shū)，答辯狀和案情。結(jié)合案情，查找相關(guān)的法律規(guī)定。比如他們案情上提到的，房屋登記有政策規(guī)定，只能登記有湛江市戶(hù)口的人的名字。所以只登記了夫的名字。我要確定相關(guān)的事實(shí)就是查找相關(guān)的規(guī)定。不過(guò)當(dāng)然沒(méi)有找到。因?yàn)榘盖槭瞧渌苏伊巳缓蟾牧说?。查看了合同法的有關(guān)規(guī)定。等等法律條款。然后，最糾結(jié)的還是證據(jù)。因?yàn)?，要?dāng)庭宣判的話(huà)，最重要的還是證據(jù)的認(rèn)定。因?yàn)樽C據(jù)直接可以推出事實(shí)。根據(jù)事實(shí)，才可以適用法律規(guī)定。所以，我查找了很多關(guān)于證據(jù)的規(guī)定。而這里出現(xiàn)了另一個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)樽C據(jù)都是他們自己編的。證據(jù)本身，我們無(wú)法查明合法性。我能做的不是根據(jù)證據(jù)來(lái)查明事實(shí)，而是根據(jù)事實(shí)來(lái)看待證據(jù)。所以，經(jīng)過(guò)法庭調(diào)查和法庭辯論后，我們合議庭對(duì)于證據(jù)的認(rèn)定，還是有很多的困難。做法官，對(duì)我而言，最大的挑戰(zhàn)是應(yīng)變能力和思維能力。對(duì)于這兩方面，我一直都是很薄弱的。這是本身的缺點(diǎn)。而實(shí)體上的認(rèn)定，也有賴(lài)于我的知識(shí)面。這方面，我也暴露了自己的不足。所以，做好一位法官，我覺(jué)得自己還是任重而道遠(yuǎn)。不單單程序上要熟練，最重要的還是實(shí)體的處理要做到公平，公正，有法律依據(jù)。第三次是行政訴訟，我被分到原告的角色。這個(gè)角色，對(duì)我而言，我已經(jīng)不再那么青澀了。因?yàn)樯洗巫鲞^(guò)被告，現(xiàn)在做原告。要做的準(zhǔn)備還是那么多。最后一次是做民事二審的上訴方的代理人。這個(gè)對(duì)我而言也是挑戰(zhàn)。因?yàn)閼?yīng)變能力有限。我和另一個(gè)搭檔做準(zhǔn)備的時(shí)候也是遇到很多的問(wèn)題：開(kāi)始看案例的時(shí)候，負(fù)責(zé)找案例的同學(xué)找的案例沒(méi)有一審判決書(shū)。只有案情。因?yàn)槭且粋€(gè)老案例，雖然最后附上了判決書(shū)，但是他們把時(shí)間改前了。所以，案例本身存在很大的漏洞。比如，實(shí)際上是供電局先架設(shè)高壓電，然后才有原告方非法建房居住。所以，一審判決是我們電業(yè)局負(fù)百分之三十的次要的責(zé)任。但是，他們改了案情之后，先有住房，再有架設(shè)高壓電，而判決還是原來(lái)那樣判。所以，我們被分為上訴方后，第一個(gè)反應(yīng)是，為什么要上訴？我們都撿到便宜了。但是，時(shí)間來(lái)不及改，我們就硬著頭皮準(zhǔn)備。還是查找了關(guān)于電力方面的相關(guān)規(guī)定。主要按法條來(lái)打。最后的結(jié)局當(dāng)然我們是敗訴的。而法官的角色更是被老師批評(píng)了。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的。我們組因?yàn)闆](méi)有選出組長(zhǎng)，所以，完全靠大家的自覺(jué)。我覺(jué)得是我們小組的最大的不足。我們這個(gè)法庭模擬跟其他班的法庭模擬比起來(lái)有很多的優(yōu)點(diǎn)，跟實(shí)際有很多的相似之處。大家完全是以實(shí)際上的法官、律師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們從中也學(xué)到了程序上和實(shí)體上的很多知識(shí)。我建議，老師以后上課的時(shí)候，可以繼續(xù)以這種方法來(lái)上。但是，要多做一個(gè)，就是選好每組的組長(zhǎng)。而且要同學(xué)們自己選。因?yàn)?，我們組在準(zhǔn)備的時(shí)候存在的有些問(wèn)題是，有些同學(xué)態(tài)度沒(méi)有那么端正。卻也沒(méi)有人管理。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果有人拖拉，會(huì)連累其他的人做準(zhǔn)備。或者，老師示意他們分配好時(shí)間，比如案例由誰(shuí)準(zhǔn)備，起訴書(shū)要在幾天前準(zhǔn)備好，答辯狀，舉證期間等等。我覺(jué)得有個(gè)小組做得比較好的是書(shū)記員準(zhǔn)備案例。這樣三方都沒(méi)有誰(shuí)可以事先看到判決或者其他的先入為主。以上就是我的模擬法庭總結(jié)。這門(mén)課真的很好！