【正文】 法是每個公民的行為宗旨。在這次活動當(dāng)中，我們充當(dāng)著組織者的角色，我們學(xué)習(xí)到很多也反省了很多，我們辛苦過也開心過，一個活動帶給我們的不僅是一項工作更是一份責(zé)任。從前期的組織策劃、人員安排、各班通知、現(xiàn)場的布置到一個活動的結(jié)束，我們從沒有放松過，生怕一個小小的失誤帶給我們整個活動的影響。一個“模擬法庭”比賽進行了70多天，一個比賽終于圓滿落下帷幕了！沒有比這更讓人興奮的事了！興奮的同時，我們也冷靜的思考我們的不足之處，希望能再這些不足之處中尋找進步空間，讓自己甚至是整個文法系團總支學(xué)生會越來越優(yōu)秀。不足之處：我們與老師溝通較少，在初賽期間出現(xiàn)卡帶現(xiàn)象；動員工作做得不好，干事積極性較低；工作安排不完善，比賽當(dāng)天工作人員前期準備事情太多；時間選擇不是很妥當(dāng)，當(dāng)天正好全校開教師大會等。通過舉辦此次技能創(chuàng)新節(jié)之“模擬法庭”活動，旨在讓更多的法學(xué)學(xué)生親身體驗庭審實況，了解法律工作者所應(yīng)具備的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，明確努力的方向性和學(xué)習(xí)的針對性，并通過實際參與訴訟程序，樹立法律信仰，陶冶法治精神，培養(yǎng)法律思維，訓(xùn)練操作技能，全面提高法律應(yīng)用能力和實戰(zhàn)水平。第五篇：模擬法庭總結(jié)模擬法庭總結(jié)法學(xué)1092班黃秋曦 200912001210在一個學(xué)期的模擬法庭課里，我學(xué)到了很多的東西。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也有很多的話想說。下面就讓我詳細總結(jié)一下吧。我抽中的是第三組。我們這組組員總共有11名。首先我們先進行的是刑事訴訟。在我們組開始之前，我先觀看了前面兩組的庭審演練?？偟膩碚f，程序上的細節(jié)掌握的還不夠。而且，我當(dāng)時只是在聽他們，看他們表演，自己沒有實際接觸過，還是不能像他們那樣切身體驗到一些深刻的東西。到我們組準備的時候。我才知道，沒有那么簡單的。老師給我們一打卷軸，是一個真實的案例，還是一個共同犯罪案例。我們要弄明白其中的法律法理。也要結(jié)合程序給大家演練出來。我現(xiàn)在說說我們的準備工作：首先這是個團隊合作準備的。每個人的時間作息不一樣，要結(jié)合起來還是有點困難的。不過好在，我們有一周的時間準備。而且是分工明確的。因為考慮到公平和均衡。我們開始是用抽簽決定誰做什么角色。我抽中了被告的角色。因為是被告，所以，我們分工是，先控方的人看案卷，寫起訴書。然后，辯方的人看卷軸，寫答辯狀。然后是法官看。而我的準備就是，大家看完了卷軸之后，我看看，我的違法行為，和一些背景。主要看的是訊問筆錄，和一些證據(jù)，證人證言。我準備好這些資料之后，在庭審中，設(shè)身處地的，配合大家的表演。我們組沒有組織庭前交換證據(jù)什么的。所以，在法庭模擬上是第一次接觸。開始我們?nèi)齻€被告坐錯了位置。是我的疏忽吧。因為，這是模擬法庭課，沒有實際接觸，暫時還沒有人給我們指導(dǎo)。我想象自己就是那個被告。而我作為被告坐在被告席上的應(yīng)有的緊張感覺我也很清楚的感受到了。我想讓自己罪變輕點。一直否認一些公安機關(guān)偵查出來的毒品是我收藏的。還有最后陳述的時候，我也一直曉之于情。說我是沒文化，因為家里出了經(jīng)濟危機，自己年紀大，上有老下有小的（是實體上關(guān)于人身危險性，和刑事責(zé)任大小有關(guān)的）這里主要看法官的自由裁量了…….通過這個法庭模擬，和自己的準備。我發(fā)現(xiàn)，程序是最基礎(chǔ)的要求吧。每個人在糾結(jié)的時候，不是因為程序，而是實體法上的一些認定。根據(jù)每個人的知識積累不一樣，準備起來，遇到的麻煩也很多種。每個人的任務(wù)，職責(zé)也不一樣。立場也是不一樣的。實際上就是一個團隊合作，但是又分工很明確的。角色分配好了以后，就看各位組員的盡職準備了。最主要的還是各位的態(tài)度。第二次是民事法庭，我們的是房屋所有權(quán)確認糾紛案件。我主動要求做了一次法官。在民事法庭開始之前就準備好了民事的程序要用的。查找了民事訴訟法和相關(guān)的法律規(guī)定。也在網(wǎng)上搜查了一些民事訴訟法庭的視頻。然后認真觀看了前一組的表演。著重看了法官的演練。她程序上，節(jié)奏比較到位，不緊不慢，實體上也有自己的見解。而且，當(dāng)庭宣判了。不過，當(dāng)時我問她為什么沒有最后陳述的環(huán)節(jié)的時候，大家都見解一致，不用最后陳述的，最后陳述是刑事法庭才有的。而且，老師說要我們自己下去思考的時候。真的很考驗我的判斷能力。所以，我?guī)е@個問題繼續(xù)查找相關(guān)規(guī)定。民事訴訟法上是寫：法庭辯論終結(jié)，由審判長按照原告、被告、第三人的先后順序征詢各方最后意見。而沒有寫最后意見是指什么。我查找了網(wǎng)上的相關(guān)陳述發(fā)現(xiàn)，最后陳述是表明主要訴訟請求，是否改變訴訟請求，要求法院如何處理等內(nèi)容的。這是當(dāng)事人的權(quán)利。所以，我不能省了這個環(huán)節(jié)。實體法上的準備：我先看了他們給我的起訴書，答辯狀和案情。結(jié)合案情，查找相關(guān)的法律規(guī)定。比如他們案情上提到的，房屋登記有政策規(guī)定，只能登記有湛江市戶口的人的名字。所以只登記了夫的名字。我要確定相關(guān)的事實就是查找相關(guān)的規(guī)定。不過當(dāng)然沒有找到。因為案情是其他人找了然后改了的。查看了合同法的有關(guān)規(guī)定。等等法律條款。然后，最糾結(jié)的還是證據(jù)。因為，要當(dāng)庭宣判的話，最重要的還是證據(jù)的認定。因為證據(jù)直接可以推出事實。根據(jù)事實，才可以適用法律規(guī)定。所以，我查找了很多關(guān)于證據(jù)的規(guī)定。而這里出現(xiàn)了另一個難點。因為證據(jù)都是他們自己編的。證據(jù)本身，我們無法查明合法性。我能做的不是根據(jù)證據(jù)來查明事實，而是根據(jù)事實來看待證據(jù)。所以，經(jīng)過法庭調(diào)查和法庭辯論后，我們合議庭對于證據(jù)的認定，還是有很多的困難。做法官，對我而言，最大的挑戰(zhàn)是應(yīng)變能力和思維能力。對于這兩方面，我一直都是很薄弱的。這是本身的缺點。而實體上的認定，也有賴于我的知識面。這方面，我也暴露了自己的不足。所以，做好一位法官，我覺得自己還是任重而道遠。不單單程序上要熟練，最重要的還是實體的處理要做到公平，公正，有法律依據(jù)。第三次是行政訴訟，我被分到原告的角色。這個角色，對我而言，我已經(jīng)不再那么青澀了。因為上次做過被告，現(xiàn)在做原告。要做的準備還是那么多。最后一次是做民事二審的上訴方的代理人。這個對我而言也是挑戰(zhàn)。因為應(yīng)變能力有限。我和另一個搭檔做準備的時候也是遇到很多的問題：開始看案例的時候，負責(zé)找案例的同學(xué)找的案例沒有一審判決書。只有案情。因為是一個老案例，雖然最后附上了判決書，但是他們把時間改前了。所以，案例本身存在很大的漏洞。比如，實際上是供電局先架設(shè)高壓電，然后才有原告方非法建房居住。所以，一審判決是我們電業(yè)局負百分之三十的次要的責(zé)任。但是，他們改了案情之后，先有住房，再有架設(shè)高壓電，而判決還是原來那樣判。所以，我們被分為上訴方后，第一個反應(yīng)是，為什么要上訴？我們都撿到便宜了。但是，時間來不及改，我們就硬著頭皮準備。還是查找了關(guān)于電力方面的相關(guān)規(guī)定。主要按法條來打。最后的結(jié)局當(dāng)然我們是敗訴的。而法官的角色更是被老師批評了。這是一個團隊合作的。我們組因為沒有選出組長，所以，完全靠大家的自覺。我覺得是我們小組的最大的不足。我們這個法庭模擬跟其他班的法庭模擬比起來有很多的優(yōu)點，跟實際有很多的相似之處。大家完全是以實際上的法官、律師的標(biāo)準要求自己。我們從中也學(xué)到了程序上和實體上的很多知識。我建議，老師以后上課的時候，可以繼續(xù)以這種方法來上。但是，要多做一個，就是選好每組的組長。而且要同學(xué)們自己選。因為，我們組在準備的時候存在的有些問題是，有些同學(xué)態(tài)度沒有那么端正。卻也沒有人管理。一個團隊，如果有人拖拉，會連累其他的人做準備?；蛘?，老師示意他們分配好時間，比如案例由誰準備，起訴書要在幾天前準備好，答辯狀，舉證期間等等。我覺得有個小組做得比較好的是書記員準備案例。這樣三方都沒有誰可以事先看到判決或者其他的先入為主。以上就是我的模擬法庭總結(jié)。這門課真的很好！