【正文】 二年級口算競賽；（5）、小學(xué)三、四年級學(xué)生實驗操作、實驗設(shè)計比賽；（6）、清明節(jié)祭掃烈士墓活動；（7）、六一文藝匯演。扁擔(dān)李學(xué)校2013年春季教學(xué)教研工作計劃第五篇：2014年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃太平鎮(zhèn)明德小學(xué)2014年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃2014年春季學(xué)期已經(jīng)來臨，為了使我校教學(xué)工作能扎實有序地進行，現(xiàn)根據(jù)教育局的文件精神、教研室對教學(xué)工作的具體要求以及中心校的工作思路，結(jié)合我校實際，擬定以下計劃。一、指導(dǎo)思想以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為教育教學(xué)的出發(fā)點和落腳點；以“寬容、博愛、協(xié)作、奮進”的良好心態(tài)積極工作、開拓進取。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程標準，確立與新課程相適應(yīng)的觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。強化過程管理、目標管理、異體科教學(xué)。上交資料等均以限定時間為準，否則記缺交資料。強化學(xué)生作業(yè)書寫及批改、參與各類評比活動。強化教研活動、搞好問題研究，真正實現(xiàn)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。經(jīng)驗文章：經(jīng)驗、心得、案例等均可。月考試：（上交進步最快獎、班級前三名。）充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)的趣味性、知識性等，用以提高教學(xué)質(zhì)量。利用實驗室，提升學(xué)生對自然的認識，強化探索自然秘密的意識。開放圖書室，為培養(yǎng)“小作家”做準備，拓展學(xué)生視野、思維能力。三、具體工作打算嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊科目，開足課時，做到不擠、挪、占、送課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不搞形式，采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。有效運用學(xué)校的所有資源，特別是遠程教育資源，觀看名師授課錄像；加大公開課教學(xué)的力度。以此學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和手段，達到學(xué)以致用，不走過場，達到借鑒和應(yīng)用的目的。每學(xué)期的集體教研活動不得少于8次。教師間要經(jīng)常性的進行互評互學(xué)，達到共同提高。每位教師還要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的教學(xué)得失，并及時進行反思。在學(xué)期過半時將自己的教學(xué)經(jīng)驗或教學(xué)反思、案例等上交給學(xué)校。聽課，以教研組要求為準。本期全面推行“高效課堂”教學(xué)。深切領(lǐng)悟、運用其核心理念：自主、合作、探究。明白兩個基本點：關(guān)注學(xué)生弱勢群體，從最后一名學(xué)生做起，人人成功才謂成功，唯有水漲才能船高；不講進度，只要目標，人人學(xué)會才是目標。用一種思路做十道題，不如一道題找出十種思路。揪住一個知識點無限放大，四處出擊，形成上掛下聯(lián)、左顧右盼。強化“六環(huán)”建設(shè)，加大督促力度。（1）、備課。要求教師備出實用的教案，即做到：研究《大綱》與研究教材相結(jié)合，研究教材與研究教法相結(jié)合，研究教法與研究學(xué)法相結(jié)合，研究學(xué)法與研究學(xué)生的“四結(jié)合”原則，做到先備后上，不缺備、漏備，語數(shù)科不備通課且備詳案。教研組實行集中檢查與抽查相結(jié)合，每月檢查不得少于一次。藝體科教案由藝教組長進行檢查、抽查。（2）、上課。教師上課前一定要做好充分的準備工作，嚴格遵守課堂相關(guān)紀律（不遲到、不曠課、不早退、不在教室內(nèi)吸煙、喝茶、接打手機），嚴禁用方言進行教學(xué)。教學(xué)中要恰當?shù)剡\用電教媒體，讓有限的資源發(fā)揮它們的應(yīng)有價值，每人每學(xué)期運用電教、媒體資源不少于四次，并做好登記等事項。教師要立足課堂，全身心地投入教學(xué)工作，設(shè)法激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究等能力，從而教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，實現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。（3）、作業(yè)。強化作業(yè)的書寫，把握作業(yè)的數(shù)量，研究作業(yè)的訓(xùn)練形式，探索作業(yè)的評價方式，發(fā)揮作業(yè)的功能。教師的批改必須及時、認真，做到不拖改，不錯改，不馬虎。低年級的語文，教師要認真組織完成說話部分的內(nèi)容；3—6年級的作文每期至少完成不同的7次，要全批全改。教研組對作業(yè)批改的檢查每月至少一次。對存在的問題及時與批改教師進行意見交換。并為參加鄉(xiāng)中心校組織的小學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展作準備。（4）、加大輔導(dǎo)力度。各班要加大對雙差生的輔導(dǎo)力度，充分利用好晨讀的時間。（5）、教后記。語文以課為單位寫，數(shù)學(xué)以小節(jié)內(nèi)容為單位，專職教師以一個教學(xué)內(nèi)容為單位寫。（6）、評價。各位教師要探索評價的形式，做到全面、公正，有創(chuàng)新。評價的語言、形式要有激勵性。校園文化，各班要堅持每月一板報，每期一園地，每周一升旗。校園內(nèi)生生交談，教師與教師間的交談，師生交談均使用普通話、文明語。學(xué)籍管理，各班要保證學(xué)生的入學(xué)率和鞏固率達到100%。有特殊情況的學(xué)生，班主任必須及時完善相關(guān)手續(xù)。必須做到實事求是。各室各部門要做到：設(shè)備擺放有序，干凈整潔，家底清楚。工作有計劃有順序地開展。四、其他工作齊抓“三風(fēng)建設(shè)”、“養(yǎng)成教育”和作業(yè)書寫等常規(guī)工作。教研組要組織、開展各類活動，如“書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、作文競賽、演講比賽、口算競賽”等。積極配合鄉(xiāng)中心校搞好鄉(xiāng)級骨干教師和學(xué)科帶頭人的評選工作。積極搞好“教師培訓(xùn)工作”，著力搞好教學(xué)教齡不足6年教師業(yè)務(wù)成長工作。配合中心校鞏固好“兩基”、“普實”成果。積極準備五月份的高效課堂優(yōu)質(zhì)課評選工作。五、未列事宜按常規(guī)進行，不能造成工作失誤。太平鎮(zhèn)明德小學(xué)二○一四年二月二十五日