【正文】 ，科學求實同藝術把握結合起來，使之學科化和學科創(chuàng)新化。QU7V1]u：2006年第一學期學習情況總結星魂論壇免費資源免費空間休閑娛樂美女圖片免費電影免費軟件下載免費,Q幣性感美眉絕色、清純、靚麗、火辣、性感、端莊、嫵媚！少女、少婦、模特、明星、白領麗人全包括！網(wǎng)友自拍成人笑話現(xiàn)代文學戀愛笑話名人笑話愚人笑話校園笑話玄幻小說網(wǎng)絡小說言情小說武俠小說mM當今社會是知識經濟時代，沒有知識就意味著被社會淘汰，為了適應社會的發(fā)展，順應時代的步伐。本人于2006年春報名參加了06春行政管理專業(yè)開放教育學習，為了進一步提高學習質量，理順工學關系，為今后學習打好基礎，特將第一學期學習情況總結如下：：自報名參加學習后，能通過學習，迅速轉變觀念，正確認識和理解開放教育的形式，意義和目的，同時對成人教育有了全新的認識，在學習中，能堅持參加面授與自我學習相結合的原則，將學習目標定在學知識，學本領，而非混日子，拿文憑上。端正了學習態(tài)度，同時，能夠在面授時認真做好筆記，且對難點，重點內容能夠反復學習，認真思考，通過學習，本人的知識結構有了明顯改變，知識層次有了明顯提高：綜合素質也有了較大增強。：，堅持參加入學典禮及指導老師的面授，幵放教育是一種全新的教育方式，對于包括我在內的大多數(shù)人來說都較為陌生，因為我們自從參加小學教育開始，自始至終接觸的是封閉式教育，注重老師教，為一種灌輸式教育，而后國家教委又采取了完全自學的教育方式，而對于遠程半開放教育接觸卻較少，在參加面授學習時，本人也能認真做好筆記，對疑點難點問題能及時在網(wǎng)上與老師交流或直接向老師詢問。通過這種方法，本人學習成果有較好的鞏固，較大的提高了學習質量。，因為幵放教育平臺有三個層次，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)對中央電大及自治區(qū)電大的教學資料進行學習，即可擴大視野，又可學到全面的知識，本人通過網(wǎng)上學習，對不懂的知識有了初步理解，而后達到由不懂到初懂，由初懂到較懂的目的，同時，通過網(wǎng)上學習，我們即學到了課本知識，又學到了老師講課的方式，方法，對幵放教育的獨特性也有了全新的新身體驗。形成性考核冊與網(wǎng)上作業(yè)是鞏固所學知識基礎的較好方法，也是為了督促學生自覺學習的一種方法，在學習過程中，因為成大有成人的特點，工作與學習沖突往往較為嚴重，如果沒有這種方式，就可能會造成學習流于形式，這一內容可以督促學習者“必須學習”，達到有效學習的目的。：雖然我能較好的處理工學矛盾，但必竟時間有限，有時還存在沖突無法解決的現(xiàn)象，而導致學習時間還不夠，對許多理論性知識的掌握還存在不足，打算在以后學期的學習中，進一步協(xié)調好工學矛盾，向有經驗的同學學習，進一步提高學習質量和效率。C8a:Ej總結人：2006年6月第三篇：文秘管理與應用寫作作業(yè)答案文秘管理與應用寫作作業(yè)1一、結合實例談談實用型文章的基本特征。P2 答：實用型文章的特征就分別體現(xiàn)在以下這四個方面：（一）主旨單一、集中、明確主旨是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一，是說一篇文章中只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清楚，而不能把關系不大甚至不相關的問題寫到一篇文章中去，使寫出的文章多中心、多主題，集中，是說一篇應用文只能有一個中心，而這個中心應是全文的統(tǒng)帥，應對文章內容有制約作用，全文要不枝不蔓，緊扣這個中心。明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知，而不必費心揣摩，文藝作品所講究的曲折與含蓄，恰恰為實用型文章所排斥。（二）材料多樣，真實有力，材料是構成文章內容，形成支撐并表達主旨的各種事實與理論，真實是實用型文章的生命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件，有力是實用型文章的材料所應具備的另一個特點。（三）結構合理、謹嚴固定，簡單地說，結構是文章的內部構造，安排結構，就是根據(jù)主旨表達的需要，合理地組織材料，實用型文章應該是一種邏輯構成，而邏輯構成則要講求謹嚴性，而不能流于松散無序，文章首尾圓合，銜接緊密，層次清晰，段落分明，則是文章結構謹嚴最起碼的條件，也是對應用文結構最基本的要求。固定是實用型文章結構的一個重要特點，遵照固定的模式寫作，材能把文章寫的規(guī)范，也才能使寫出的文章便于閱讀，易于發(fā)揮實際效用。（四）語言準確，簡明、平易、莊重。語言準確是對所有文章的要求，語言運用得好壞，直接關系到文章質量的高低，任何文章的語言，都應當具有簡明性，所謂的語言簡明性。所謂的語言就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者，平易即平實自然，曉暢易懂，語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上，另一層意思是用語樸實，應用文特別是用于工作的應用文大都應當帶有一種莊重的風格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之一?？傊?，主旨單一、集中、明確、材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。二、結合實例談談行政公文的主要特點。P12 答：行政公文是指狹義的公文而言的，即法定的公文。具體地說，行政公文主要有以下特點：法定性，公文是由法定機關或組織制發(fā)，代表著法定機關或組織的意圖，在法定機關或組織的權限范圍內具有法定的權威性和約束力。政策性，公文是外觀公務問題的工具，其內容必須完全符合黨和國家的各項方針、政策，也惟有如此，才能借助于公文這一有力的工具，把黨和國家的方針、政策精神切實貫徹、落實到具體工作中去。實用性，公文的針對性強，內容越是明確、具體，就越能得到受文機關的重視，實際作用也就越大。時效性，是與實用性聯(lián)系在一起的。制發(fā)公文是為了處理公務活動中的實際問題，而公務問題的處理必須迅速、及時，所以，對公文的制發(fā)和實施通常有著嚴格的時間要求，公文的效用也常常是有時間限制的。規(guī)范性,公文不是可以任意撰寫的文種。為了維護公文的權威性和嚴肅性，從文種名稱到行文關系，從制發(fā)程序到構成體式，國家有關部門都作過嚴格規(guī)定。公文的擬稿人不得隨心所欲地使用文種名稱、設置行文關系或更改其固定的制發(fā)程序和構成體式。總之，法定性、政策性、實用性、時效性及規(guī)范性是公文的幾個主要的特點，也是一份合格公文所必須具備的幾個條件。三、在以下四個公文文種中任選兩個文種，進行寫作練習。（建議同學們：可以選擇課本里的比較短的范文抄下來，只要把單位名稱，時間之類的改一下就可以了）通知參考課本P41—48頁的范文自已撰寫一篇?；蛘呤翘m色參考書上P32頁報告參考課本P56—61頁的范文自已撰寫一篇?；蛘呤翘m色參考書上P64頁請示參考課本P62—65頁的范文自已撰寫一篇?；蛘呤翘m色參考書上P74頁函參考課本P75—77頁的范文自已撰寫一篇?；蛘呤翘m色參考書上P95頁 文秘管理與應用寫作作業(yè)2一、結合實例，談談撰講話稿主要應當依循哪些要求。P118頁二、結合實例，談談撰寫述職報告主要應當依循哪些要求。P131頁三、提示：調查報告：參考課本97頁工作計劃；參考課本105頁工作總結：參考課本108頁四、略文秘管理與應用寫作作業(yè)3一、結合實例，談談撰寫求職信主要應當注意哪些問題二、結合實例，談談產品說明書的主要作用和特點。P150頁三、提示：經濟活動分析報告P167頁可行性研究報告P196頁四、略文秘管理與應用寫作作業(yè)4一、結合實例，談談撰寫民事起訴狀的“事實與理由”應當注意哪些問題。P247頁二、結合實例，談談讀書筆記的作用。三、略第四篇：文秘與應用寫作作業(yè)答案(新版)文秘管理與應用寫作作業(yè)1二、結合自身學習經歷與體驗，談談范文閱讀對提高實用型文章寫作水平的重要性。P7熟讀唐堃三百首，不會作詩也會吟，是前人的寫作經驗之談。這里說的是寫詩，卻道出了寫作的普遍規(guī)律，各類寫作莫不如此。觀千劍而成器，通過范文的閱讀，可以潛移默化地把他人的經驗變成自己的體會，使之在自己的寫作活動中產生作用，學習寫作，卻不讀文章，不熟悉文章實際，就無法形成對一種文體的最基本、最全面的認識，這樣即便學了寫作知識，也難以在寫作中加以靈活運用，難以使之成為活的知識。閱讀是寫作的先導和基礎，多讀范文，多接觸文章實際，是獲得對文章的感性認識并有所借鑒、有所提高的重要途徑。三、結合教材。簡述公文的概念、特點、功用、構成要素與分類。,主要是指國務院發(fā)布的,是依法行政和進行公務活動的重要工具。:。:,傳達指示。,請示工作。,商洽公務。:。：1）按照行文關系和行文方向分類：上行文、平行文、下行文。2）按照緊急程度分類：緊急公文和普通公文3）按照有無保密要求及機密等級分類：普通文件、保密文件。4）按具體職能的不同分類：法規(guī)性公文、指揮性公文、報請性公文、聯(lián)系性公文、實錄性公文。5）按傳閱范圍限定與否分類：內部文件、公開發(fā)布的公文。四、結合教材、闡述公文寫作的基本要求。要熟悉黨和國家的方針、政策及有關法規(guī)、規(guī)定。要使公文具有較強的政策性，使公文的內容與黨和國家的方針、政策及有關法規(guī)、規(guī)定的精神相一致，公文的撰寫者就必須熟悉黨和國家的方針、政策及有關法規(guī)、規(guī)定的內容。2）要了解實際情況。制發(fā)公文是為了反映并解決實際工作中出現(xiàn)的問題，為確保公文內容的客觀和處理意見的正確，就必須深入實際，調查研究，全面了解情況，實事求是的分析問題，在些基礎上才能寫出內容真實可靠、意見切實可行的公文來。3）要遵循各項行文規(guī)則。由于對公文規(guī)范化要求極高，在這種文種的撰寫中，必須嚴格遵循各項行文規(guī)則，其中，有些規(guī)則是國家有關部門以規(guī)定的形式正式頒行的，有些則是在公文的長期應用中約定俗成的。1）文種的選用要正確2）行文關系的確定要妥當3）制發(fā)程序的安排要合理五、在以下四個公文文種中任選兩個文種，進行寫作練習。（建議同學們：可以選擇課本里的比較短的范文抄下來，只要把單位名稱，時間之類的改一下就可以了）通知參考課本P33頁的范文自已撰寫一篇。或者是蘭色參考書上P32頁報告參考課本P51頁的范文自已撰寫一篇。或者是蘭色參考書上P64頁請示參考課本P57頁的范文自已撰寫一篇?；蛘呤翘m色參考書上P74頁函參考課本P62頁的范文自已撰寫一篇?；蛘呤翘m色參考書上P95頁會議紀要例文：一、通知福州大學關于召開招生工作會議的通知校辦發(fā)〔2000〕20號所屬各單位：為了把今年我校的招生工作搞得更好，為了進一步貫徹和執(zhí)行中央、省招生工作會議精神，經研究決定召開招生工作會議，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、會議內容：介紹和分析近年來我校的招生情況；著重討論和分析今年的招生情況和招生工作安排等事宜。二、參加人員：各系部主管學生工作的副主任以及校學生工作辦公室的全體人員。三、會議時間和地點：定于 6月18日上午8時，在學校三樓會議室準時召開，議程一天。福州大學學生工作辦公室二○○○年六月十七日四、函關于請求解決我校進修教師住宿問題的函福州大學校長辦公室：為了培養(yǎng)師資，提高教學水平，我校擬派10名教師進修學習，因宿舍緊張，無力解決住宿問題，特向貴校聯(lián)系住宿事宜。據(jù)悉，貴校宿舍尚寬余，懇切希望予以大力支持與幫助。如能解決這一問題，住宿的幾名教師尚可為貴校做些輔導和批改作業(yè)等義務工作。妥否，請函復。教師進修學校一九九九年三月十日文秘管理與應用寫作作業(yè)2一 結合教材，簡述事務文書的特點與作用。事務文書的特點:。:,指導工作。,聯(lián)系工作。, 結合教材，簡述調查報告的含義、用途、特點、分類，并闡述調查報告的寫作要求。調查報告是對某一個事件或某一個問題,進行深入,，它可以用以總結一個單位、一個部門甚至一個地區(qū)的經驗，也可以用以揭露某一方面的問題，或者探明某一個事件的真相，還可以用以介紹某個事物的發(fā)展過程。調查報告的特點:。：按其內容不同分為反映情況的調查報告、總結經驗的調查報告、揭露題的調查報告，此外還有一類專門用于科學研究的學術性調查報告。調查報告的寫作要求:,充分占有材料。,認真分析并合理組織材料。 結合教材，簡述計劃的含義、作用，并闡述制訂計劃的要求。計劃是某一個單位,部門或個人,對預計在一定時期內所要做的工作或所要完成的其他任務加以書面化,、計劃的作用:1）具有預見性。2）具有指導性。3）、制訂計劃的要求:,政策及上級指示精神,而不能與此相背離,否則計劃就是毫無意義的,甚至會起相反的作用。,既不能說空話,更不能說假話,充分考慮客觀條件,決不能單純從主觀愿望出發(fā),按個人意志辦事。,才便于人們依照施行,也便于人們對照檢查工作。,在制訂計劃時要充分考慮到這一點,任務的提出和時間的規(guī)定等等,都要留有余地,也要有一定的靈活性,實際情況, 結合教材，簡述總結的含義、作用、并闡述撰寫總結的要求。這里所說的總結主要是指工作總結，是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況,包括取得的成績,存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析,、總結的作用：總結是工作中常用的事務文書，總結主要是回顧過去，而回顧過去特別是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作提供借鑒和幫助，同時，總結過去的工作情況本身，也是一個培養(yǎng)工作能力、提高認識水平的過程。撰寫總結的要求:1）.要充分占有資料,并實事求是地反映情況。2）.要善于分析材料,并找出規(guī)律性的東西來。3）.要合理地取舍內容,以突出重點。4）.要深入研究問題, 結合教材，簡述講話稿與演講稿、會議報告的區(qū)別，并闡述撰寫講話稿的要求。講話稿不同于一般的演講稿，也不同于會議報告。講話稿一般為能夠代表本單位發(fā)言的領導人所用，其內容往往體現(xiàn)本單位的集體意志，演講稿則只反映演講者個人的看法，講話稿有的是由領導人親自動手起草的，有的是文秘人員根據(jù)領導人的意圖代為起草的，有的甚至是經專門的寫作班子反復討論、修改后才定稿的，演講稿大都是由演講者本人單獨撰寫的。講話稿與會議報告相比，首先二者在篇幅上就有一定的區(qū)別，講話稿通常篇幅較短，會議報告則篇幅較長。此外，二者在內容的安排、表述的方式特別是語言的運用等方面都有較大的區(qū)別。撰寫講話稿的要求:。, 運用教材上的文體寫作知識，對下述文章進行分析。工作計劃；參