教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程-資料下載頁
2024-10-25 09:56本頁面
【正文】 府質(zhì)量監(jiān)督部門之間的協(xié)調(diào)監(jiān)理單位與政府質(zhì)量監(jiān)督部門之間是監(jiān)督與配合的關(guān)系。監(jiān)理項(xiàng)目部應(yīng)在總監(jiān)理工程師的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真執(zhí)行政府頒布的工程質(zhì)量管理規(guī)定，監(jiān)理工程師應(yīng)及時(shí)、如實(shí)地向工程質(zhì)量監(jiān)督部門反映情況，接受其指導(dǎo)。（5）與供貨單位之間的協(xié)調(diào)監(jiān)理工程師首先要以監(jiān)理合同為依據(jù)，在委托監(jiān)理范圍之內(nèi)采購合同，應(yīng)明確監(jiān)理責(zé)權(quán)，按正常監(jiān)理工作執(zhí)行；對(duì)委托監(jiān)理范圍外的采購合同，應(yīng)要求供貨單位與承包單位雙方簽訂配合協(xié)議，并依此進(jìn)行協(xié)調(diào)。四、工程監(jiān)理協(xié)調(diào)工作的基本措施工程監(jiān)理協(xié)調(diào)工作主要是：建設(shè)項(xiàng)目各目標(biāo)之間的協(xié)調(diào)、建設(shè)項(xiàng)目各子系統(tǒng)之間的內(nèi)部協(xié)調(diào)和與本項(xiàng)目有關(guān)的政府部門和社會(huì)團(tuán)體的外部協(xié)調(diào)這三個(gè)方面的協(xié)調(diào)。工程項(xiàng)目質(zhì)量、投資、工期三項(xiàng)目標(biāo)的關(guān)系應(yīng)是，在保證質(zhì)量合格的基礎(chǔ)上，按計(jì)劃工期完成，盡最大努力減少投資。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，監(jiān)理工程師必須采取措施協(xié)調(diào)好人員、材料、施工機(jī)具的投入。同時(shí)要協(xié)調(diào)好工程施工的方法，采取措施盡量避免環(huán)境的影響。（1）人員、材料、施工機(jī)具的協(xié)調(diào)措施1）編制詳細(xì)工期控制計(jì)劃，并按各單項(xiàng)工程，按控制計(jì)劃編制各期的勞動(dòng)力、材料、施工機(jī)具的投入數(shù)量，這是對(duì)保證工期和質(zhì)量目標(biāo)的量化要求。2）深入現(xiàn)場，檢查施工單位投入人員的技術(shù)素質(zhì)，投入材料的質(zhì)量情況，投入施工機(jī)械的使用運(yùn)行情況，保證工期和質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3）對(duì)于合同約定由業(yè)主采購的材料和設(shè)備，監(jiān)理工程師應(yīng)提前幫助業(yè)主，對(duì)材料價(jià)格進(jìn)行咨詢，并對(duì)設(shè)備采購進(jìn)行招標(biāo)。（2）對(duì)施工工藝的協(xié)調(diào)措施1）對(duì)設(shè)計(jì)圖紙?jiān)敿?xì)審查，盡量減少設(shè)計(jì)錯(cuò)誤和遺漏。2）第五篇：我是一個(gè)自信的孩子我是一個(gè)自信的孩子“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草??”這是一首似乎已經(jīng)不流行的歌了，可它卻常常在我的心底響起。我覺得自己就是一棵無名的山間小草，挺立著嬌小的身軀顯出春天的顏色，露出生命那堅(jiān)強(qiáng)的本色。我的家在農(nóng)村，是一個(gè)地地道道的山里孩子。家境的貧困，從小就造就了我吃苦上進(jìn)的品格。在學(xué)校我刻苦地學(xué)習(xí)，從不敢偷懶；在家里，幫父母上山種地，挖菜喂雞，洗衣服。能夠好好讀書，是我最大的快樂。偶然有一家大企業(yè)開辦的學(xué)校要接收希望工程的學(xué)生，我以優(yōu)異的成績名列其中，全村人都為我的幸運(yùn)而羨慕不已。因?yàn)檫@是一所特別高級(jí)的學(xué)校，有游泳館，大操場，還有我從未見過的鋼琴、小提琴、琵琶??更重要的是學(xué)校免除了我所有的費(fèi)用，可以完全免費(fèi)地一直讀完高中。我激動(dòng)著、興奮著。就在我要去上學(xué)的頭一天晚上，姐姐告訴我：“在那所學(xué)校里讀書的全是有錢人的孩子，咱不能比呀！你要照顧好自己，可別讓人給欺負(fù)著?！蔽倚念^掠過一絲悲傷，轉(zhuǎn)而把頭一揚(yáng)，說道：“有錢怎么了？有錢是他們父母的！我肯定學(xué)習(xí)比他們好，誰也不敢欺負(fù)我！”我說到做到。我特別清楚地記得，在跨進(jìn)東海校門時(shí)，我是深吸了一口氣，昂著頭走進(jìn)去的。我以絕對(duì)優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學(xué)們的贊賞，笑容整天掛在我的臉上。轉(zhuǎn)眼間，期中考試結(jié)束，家長開放日到了。同學(xué)們越來越多的談?wù)撈鹱约旱募彝??！拔野职忠獜纳虾Ｗw機(jī)趕來”“我爸爸、媽媽開車來”“我爸爸在泰國呢，恐怕來不成了”??無不透著炫耀和驕傲。我讓不讓父母來？“我媽來，爸爸太忙！”我大聲說。我心里在告訴自己：“我爸、媽全是農(nóng)民，他們的孩子一樣優(yōu)秀！”我媽開始還囁嚅著不想來，我知道媽也是怕??“媽，你一定來，老師還要在大會(huì)上表揚(yáng)我呢！” 媽媽答應(yīng)了。開放日那天，嗬，好家伙！校園的停車場上各種漂亮的小轎車多得不可勝數(shù)，同學(xué)們的家長一個(gè)個(gè)大款的派頭！我媽也來了，穿著那套過年才舍得穿的衣裳。我挽著媽媽的胳膊走在人流中，仿佛在告訴所有的人：這是我媽！媽媽的臉上漾著幸福的笑，我知道那是我讓她自豪，讓她感到驕傲，她的女兒很優(yōu)秀！很懂事！你此時(shí)是不是也在感嘆于我的某種性格呢？其實(shí)我也有害怕、軟弱的一面。就說參加學(xué)校的特長小組吧。學(xué)校里有二十幾個(gè)特長小組，有體育類、歌舞類、器樂類??其中就包括琵琶小組。我早從電視中聽過那錚錚的琵琶曲，知道“猶抱琵琶半遮面” “大珠小珠落玉盤”“銀瓶乍破水漿迸”的千古佳句，我多么想學(xué)一學(xué)那神奇的琵琶呀！可是我的音樂基礎(chǔ)不好，樂譜都不能流暢地識(shí)下來，怎么去彈琵琶呢？那幾天我飯都吃不香了。心里不知說了多少遍“我能行，一定行！” 最后我咬了咬牙，報(bào)了琵琶小組?，F(xiàn)在想起來，我都能感覺到報(bào)名時(shí)我的心跳。我能行，一定行!一定能學(xué)好琵琶。終于，我也能登上舞臺(tái)演奏了。當(dāng)我在舞臺(tái)上輪指彈奏時(shí)，當(dāng)那掌聲響起時(shí)，我笑了，我在為自己的成功笑，更在為自己的勇敢笑！看吧，籃球場上我搶球投籃，操場上我跳高跨欄，我一次次超越著自己！不錯(cuò)的，我是棵小草，但我有春天那生命的亮色；我是棵小草，雖然沒有花香，沒有樹高，我卻擁有與風(fēng)雨搏擊后那勝利的笑！現(xiàn)在、將來，無論怎樣，我都能大聲說：“我就是我！我很棒，我一定能行！”
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