教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案精選5篇-資料下載頁
2025-10-16 09:32本頁面
【正文】 計(jì)算機(jī)：了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)基本操作，學(xué)會(huì)一種計(jì)算機(jī)課件制作。㈡成立“三字一話一機(jī)”教練組“三字”教練： ⑴毛筆字教練：XXX ⑵鋼筆字教練：XXX ⑶粉筆字教練：XXX“一話”教練：XXX“一機(jī)”教練：XXX ㈢活動(dòng)安排組織開展全校教師“三字一話一機(jī)”大比武： 三月份：教師“三字”比賽 四月份：教師“一話”比賽 五月份：教師“一機(jī)”比賽十月份：教師“三字一話一機(jī)”成果展 活動(dòng)具體時(shí)間另行通知。㈣考核教師“五項(xiàng)基本功”日常訓(xùn)練列入信息中心和科研處常規(guī)工作考核；“五項(xiàng)基本功”考核列入聘任、評(píng)職、晉升、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、調(diào)遷管理，在對(duì)應(yīng)考核細(xì)則中按“優(yōu)秀”、“合格”兩個(gè)格次分別加3分和2分，作業(yè)不合格記0分，不交或?qū)W生代寫的扣13分(2000年7月前參加工作的教師已經(jīng)全部通過縣“五項(xiàng)基本功”驗(yàn)收，按2分計(jì)入相應(yīng)考核)。教師在縣級(jí)“五項(xiàng)基本功”驗(yàn)收考核中影響學(xué)校考核不合格者，由學(xué)校討論作出處理。第五篇：教師五項(xiàng)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施方案首先我要厘清一下大家認(rèn)識(shí)上的幾點(diǎn)誤區(qū)：一提到比賽，很多人認(rèn)為學(xué)?？偸窃谡乙恍┦拢蛔尨蠹蚁?。其實(shí)現(xiàn)在全國各地的學(xué)校、甚至教育機(jī)構(gòu)都主張教師的各種技能大賽，有的還不止于學(xué)校，像哈市校際之間就經(jīng)常進(jìn)行各種競技比賽。其實(shí)比賽不是目的，目的是使大家在不同程度上都有所提高，重要的是一份參與。下面我就來說說中心小學(xué)教師五項(xiàng)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施方案。教師五項(xiàng)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，開展以五項(xiàng)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀重要思想和國家、省、市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以提高全體教師的教育教學(xué)能力和水平為宗旨，圍繞課程改革的中心任務(wù)，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，努力提高教師教育教學(xué)能力，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及適應(yīng)課程改革的能力和教育教學(xué)科研能力，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強(qiáng)、教學(xué)基本功硬、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊(duì)伍。二、目標(biāo)任務(wù)教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學(xué)科教學(xué)和教育工作的基本功。我校進(jìn)行教師五項(xiàng)全能基本功訓(xùn)練活動(dòng)，就是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體適應(yīng)新課程改革的需要，使教師掌握基本的教師禮儀、流暢的硬筆書法、流利的教師口語表達(dá)、熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和一兩項(xiàng)個(gè)人才藝，進(jìn)一步錘煉教師的教學(xué)功底，展示教師的良好形象和業(yè)務(wù)能力，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和促進(jìn)教育均衡發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、主要內(nèi)容五項(xiàng)全能基本功包括教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術(shù)和教師才藝等五個(gè)方面。一會(huì)這五項(xiàng)內(nèi)容由負(fù)責(zé)人具體匯報(bào)。四、活動(dòng)安排活動(dòng)時(shí)間從2013年至2014年?；顒?dòng)安排如下： 第一階段（2013年911月份）：為活動(dòng)策劃和宣傳發(fā)動(dòng)階段。本階段的具體任務(wù)是制定活動(dòng)方案，進(jìn)行具體安排和部署。學(xué)校制定活動(dòng)方案和實(shí)施細(xì)則，并于2013年12月30日前完成第一階段工作?，F(xiàn)在這項(xiàng)工作已基本完成。第二階段（2014年1月2014年5月份）：為活動(dòng)實(shí)施階段。本階段的具體任務(wù)是以校本培訓(xùn)為陣地，開展豐富多彩的大練基本功活動(dòng)。在工作組織上，堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。在活動(dòng)形式上，要堅(jiān)持以崗位練兵為主、自學(xué)為主、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的方式，定期開展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。第三階段（2014年6月－7月份）：為比賽驗(yàn)收階段。學(xué)校對(duì)五項(xiàng)基本功開展情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并進(jìn)行總結(jié)。五、教師基本功大賽評(píng)審組成員 中心小學(xué)基本功大賽評(píng)審組 組 長：楊夜涵 魏興和成 員：史秀云、楊崇志、宋佰成、于志濤、張艷秋、呂永成、王 坤、張長柱、（書法）吳麗晶、于洪偉、（口語）王海華、王成珍、（才藝）潘麗珠、侯衛(wèi)麗、（禮儀）王冬梅、張 敏、（技術(shù)）為了提高教師的教學(xué)技藝，增強(qiáng)教師的專業(yè)化水平與綜合素質(zhì),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，希望各位老師利用假期時(shí)間進(jìn)行一下基本功的補(bǔ)足。
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