【正文】 教學中，我深深體會到了“教育是一門藝術”這句話的分量。在和我可愛的學生們的接觸中，我從內心深處愛上了“教育”這門“藝術”。每天與學生在一起，心態(tài)永遠年輕，心靈永遠純潔，心底永遠善良；每天和書本打交道，把知識和方法教給學生，雖然辛苦，卻充滿樂趣。在學校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了院堡鄉(xiāng)作為我奮斗的戰(zhàn)場，用愛心和真誠點燃著孩子們心中的希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義——甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻。能成為一名特崗教師，是我無悔的選擇，特崗教師生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。第五篇：優(yōu)秀特崗教師先進事跡姚冰優(yōu)秀特崗教師先進事跡材料沙井小學：姚冰姚冰同志2011年畢業(yè)于賀州學院。為了心中從小的人民教師夢想，選擇了做一名普通的特崗教師。她忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，做一個真正的人民教師，以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣積極投入到教育教學之中，對教育事業(yè)矢志不渝。師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎。在小學數(shù)學教學中，她努力探索素質教育的新途徑，實施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了學習的榜樣，其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔剛到工作崗位，學校領導讓她接受二年級兩個班的數(shù)學教學工作。在校領導的支持下，她以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應下來，她明白“年輕人總得有些壓力才好呀！她會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”由于剛開始不熟悉業(yè)務知識，她借來了一系列資料，認真學習新教學大綱，在熟悉的基礎上并嘗試以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，她對業(yè)務知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。二、以德治教，構建良好班風三年的時間里，她擔任過一年半時間的班主任工作。她深知教育是一項良心工程，作為班主任，責任更是重大，一言一行都會對孩子的未來有著深遠的影響。十年樹木，百年樹人。因此，她時刻要求自己注意形象，為人師表，遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，尊重和熱愛學生，不體罰學生，關心他們身心健康發(fā)展。她注意和學生的思想溝通工作。特別是單親家庭的孩子或留守兒童，由于愛的缺失，這部分孩子大部分在思想上都存在著叛逆、不服管教的心態(tài)，有的甚至頂撞老師。于是，她對班上的留守孩子非常關心，噓寒問暖，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的幾個留守孩子心理都很健康，很樂觀，對學習、生活充滿信心，其中有三個孩子被評為三好學生。有一個叫勞敏的女孩子，父母離異，年幼的她由六十多歲的爺爺奶奶照顧，剛入學時，這個孩子很內向，不愛說話，做事小心翼翼。了解這些情況后，該教師主動找她談話，讓她擔任班干部，經常與老師、同學交流，時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學習成績也有了明顯進步。這樣的例子舉不勝舉，她所在班級的學生自信、樂觀、大方，班風班貌好。她還經常找他們聊天，在聊天中發(fā)現(xiàn)他們的問題，并不著痕跡跟他們分析問題的厲害，讓他們在不知不覺中意識到問題的輕重，從而改掉毛?。挥袝r她會傾聽他們的心聲，解決他們的疑惑?？梢哉f她和學生的關系是亦師亦友的。因此，三年來，她都受到學生的歡迎，大部分的學生都很聽她的話，在她教育后，一般就不再會給她惹事，班級自然而然就很好管理，形成很好的班風。三、刻苦鉆研、嚴謹治學教學是一項融科學和藝術于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和不斷變化的有效的教學方法。她在課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”。而數(shù)學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務于生活的學科，所以每節(jié)新課的導入，她都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學生的興趣大增，課堂效果自然就很好。由于運用的教學PPT比較適合學生們的興趣，同時還要和本節(jié)內容相吻合過渡自然，當堂練習題目要典型，所以每一節(jié)課的備課是她工作的重中之重。課后及時批改作業(yè)，對學生進行認真輔導。她讓學生準備了一個改錯本，用于記錄練習和考試當中的錯題及漏洞，實踐證明，這個學習方法很好，在學習中可以起到事半功倍的效果，知識漏洞因人而異，改錯本囊括了自己在學習過程中的缺陷。四、為人師表、用心育人學高為師，德高為范。教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都會對學生產生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時的教學和生活中，她以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生，讓他們清楚什么是真正的真善美。除了日常和學生的交流溝通之外，每次考試結束，她都會找他們談話。了解他們的思想動態(tài)，并解決疑惑問題。她平時也充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握課文的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，了解學生實際，采用恰當?shù)慕虒W方法，做到心中有學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。學生剛剛開始接觸乘法口訣的時候都不知所云，她也知道乘法口訣對于學習數(shù)學的重要性，所以平時就會給一些學的吃力的學生補課，理順框架，教會他們快速得把口訣背出來。在某一次學生寫作文寫她敬愛的人，寫到了她，寫到了她給她補課講題的事情。突然感慨良多，她都不太記得是什么時候的事情，可是對學生來說，他只是僅有的一次，對于老師只是舉手之勞的一件普通事情會讓學生感念很久，從此以后她更加注意自己的言行舉止，用心去貼近學生。五、教學碩果三年來的她主要成績匯報如下：在2011年廣西國培計劃中被評為優(yōu)秀學員。在2012年春季學期教育教學工作中榮獲鎮(zhèn)教學質量檢測三等獎，2012年春季在指導學生參加鎮(zhèn)小學生藝術文藝匯演榮獲聲樂類二等獎。在2012年秋季學期教育教學工作中榮獲鎮(zhèn)教學質量檢測二等獎，在2012年“教研杯”廣西小學數(shù)學教師教學水平檢測活動中榮獲一等獎。在2013春季學期教育教學工作中榮獲鎮(zhèn)教學質量檢測一等獎，被評為2012—2013靈山縣中小學德育工作標兵，在2013年春季學期教學工作中，所教學科成績顯著，榮獲縣級二等獎。