特崗教師個人事跡-資料下載頁
2024-10-28 14:29本頁面
【正文】 是當時無意的選擇，抱著試試看的態(tài)度一扎就是兩年多。從剛開始的不適應到慢慢愛上這個行業(yè)，中間經(jīng)歷了很多。在這里給了我家的溫暖，這里的人這里的物也漸漸的融入了我的心里。依稀還記得剛來時的陌生，舉目無親，身在異鄉(xiāng)為異客，讓我非常的失落?？蓪W校的領導老師對待我們都特別好。他們從生活上、學習上關心我們，幫助我們。使我真正的融進了這個大集體里。在接下來的日子里，學校成了我的家，我的生活開始變得精彩起來?？粗鴮W生天真的笑臉，昂揚向上的斗志，我的心也跟著跳動起來。是啊，這是一顆責任之心，陳校長多次提出作為一名合格的教育工作者就應該以責任之心育敢于擔當之人。為此，我也努力投身于教育事業(yè)當中，爭取備好每一堂課，教好每一堂課，甘愿把青春揮灑在這片土地上，因為我愛這個地方。正向冰心說的那樣，小學生就是一群可愛的小天使，他們充滿活力，只要和這些孩子在一起我的心就會很靜很靜，一切憂愁煩惱都會忘記。在學校里不管走到哪里，都能聽見他們的歡聲笑語，一聲聲稚嫩的“老師好”不時的會傳進你的耳朵，飽含了學生對你的那份敬意和愛意，每當這個時候我就體會到了老師的責任又重了一分，因為我愛這里的學生。有人說過：“做老師是個良心活，有良心的老師做起來就很累。沒良心的老師做起來就無所謂。”相信同在教育陣線上的所有老師都是有良心的老師，都會感受到 “累并快樂著！”的人生體驗，并在勞累與快樂中實現(xiàn)自己的人生價值。也許，在很多人眼里，大學生都應該到城市去發(fā)展，畢竟學習了這么多年，大城市有好的就業(yè)崗位和豐厚的薪資報酬，到農(nóng)村去不是屈才了嘛，還會讓人看不起，說這都是城里學校選剩下的才來的，還背上了在校學習成績不好的罪名。想想，大城市里固然是好，因為那里的人們生活節(jié)奏感很強，人們的思想開放，發(fā)展的機會很多，而且說出去在城市上班很有面子，即使工資不高，但無形中有種成就感。相對于農(nóng)村的落后，那顯然是天上地上，而且包括父母和親戚朋友也多少會有些失落。但是，在農(nóng)村基層，我可以充分的發(fā)揮我的潛能，更好的為農(nóng)村建設服務，現(xiàn)在大學生不都在響應黨的號召，到農(nóng)村、到基層去，到祖國最需要的地方去，把自己的智慧和汗水撒播在農(nóng)村大地，實現(xiàn)自己的人生價值。到農(nóng)村，我或許失去了許多好的就業(yè)機會和好的生活條件，但是我收獲的是在這里我可以磨礪自己的意志，鍛煉自己的能力，實現(xiàn)自己的價值。人們常說嚴師出高徒，我想這句話還是有一定的道理。但同時，作為一名教師，還應學者用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。記得一次上課，課堂紀律相當差，基本無法控制，我立刻板起了臉，大喊了一聲，教室里頓時鴉雀無聲。我放下粉筆，對學生說“好吧，這節(jié)課我們不上課了，大家來談談心吧?！霸瓉?，他們大多數(shù)都是和爺爺奶奶一起生活，每天要騎半個多小時的自行車才能到學校?；氐郊?，他們都要先把活干完才能看書，自制力差的學生根本不學習。聽著他們的話，我心里很不是滋味，我想這大概就是所謂的留守兒童吧。他們的父母在外打工，留下他們與老人生活，他們沒有人管制，平時還要做農(nóng)活，很少有人想到要努力學習。聽后，我對他們說了我的一些感想以及對他們的要求及期望。經(jīng)過心與心的交流后，他們似懂非懂，但是以后，課堂上沒有了嘈雜聲，更讓我欣慰的是，甚至知道主動問老師問題?？粗鴮W生們在朝好的方向變化，我很開心很感動。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻擁有尊重和贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子心靈的陽光。我們播灑著期盼，收獲著孩子們的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強！這，就是我最大的幸福。張愛玲曾說過，“我們都回不去了”，是啊，過去的歲月都不曾回頭，走過的許多也成了過往。也曾彷徨，彷徨在悠長悠長的似水年華；也曾迷惘，迷惘在無盡無盡的夢幻青澀。夢已啟航，心不再流浪，我希望邂逅屬于自己的那束陽光，以一種最為青春而唯美的姿態(tài)，照亮未來不可預知的歲月滄桑，在撲面而來的燦爛里，一路花開，一路芬芳。
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