【正文】 體驗游戲的快樂活動準備：各種綠色食品。活動過程：一、談話導(dǎo)入，引起興趣。你們曾經(jīng)吃過或看過的綠色食物，吃起來有什么感覺二、游戲老師當顧客去市場買綠色的食物，請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蠶豆……）當幼兒說出綠色食物，老師就到柜臺去買。依此方法請其他小朋友當顧客繼續(xù)游戲。教師評價：小朋友都爭著去買綠色食物，一幼兒看見了莧菜，不知道他的名字，拿在手里左看右看。有的39。幼兒看見別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。在這次活動中幼兒能說出自己曾經(jīng)吃過或看到過的綠色食物的名字，但對于有些綠色蔬菜叫不出名字。幼兒參與活動的積極性很高，大部分孩子能按照要求完成幼兒園小班健康教案15設(shè)計意圖幼兒園健康教育影響著幼兒的身心健康發(fā)展，其中良好的情緒情感是影響幼兒行為的重要因素，對幼兒積極人格、個性品質(zhì)的形成有重要的作用。《指南》指出：34歲的孩子情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止。我班孩子年齡小，情緒不穩(wěn)定，不能有效控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，缺乏對自我情緒的認知意識。因此如何幫助小班孩子建立良好的情緒，讓他們保持開心的情緒，我設(shè)計了本次心理健康活動《開心娃娃》，希望改變傳統(tǒng)教法讓孩子們在真實生活中去關(guān)注情緒，解決情緒問題，為形成積極人格，擁有良好個性品質(zhì)奠定基礎(chǔ)?；顒幽繕?，感受體驗開心寶寶最可愛、最漂亮。，用語言、表情、動作等表現(xiàn)快樂的情緒。，并操作笑臉圖卡表達自己的認知。重點難點重點：能在游戲情境活動中，用語言、表情、動作等表現(xiàn)快樂的情緒。難點：能觀察識別熟悉的表情，并操作笑臉圖卡表達自己的認知?；顒訙蕚洳牧蠝蕚洌号菖輼?、照相機、笑臉圖卡經(jīng)驗準備：歌曲律動《表情游戲》《哈哈笑》活動過程一、情景游戲：抓泡泡，體驗開心的樂趣。師：我是開心姐姐帶你們到了開心樂園，我們一起玩一個好玩的泡泡游戲，好多的泡泡，泡泡飛起來了，飛到你頭上臉上了。二、欣賞熟悉的39。圖片表情，體驗開心的表情最漂亮。出示吹泡泡游戲時幼兒的表情照片，引導(dǎo)幼兒說說自己和同伴的表情。師：吹泡泡游戲好玩嗎？你們的心情怎么樣？這是誰，他是什么表情？（笑瞇瞇的表情）猜猜他的心情怎么樣？（開心）小結(jié)：你們在玩游戲時好開心呀，都在笑是開心寶寶真漂亮。欣賞生活中多種熟悉的表情，體驗開心表情最漂亮。（1）說一說自己熟悉的表情并做一做。師：笑起來就像這樣。（出示笑臉娃娃）除了笑的表情，你還知道哪些表情？（對應(yīng)出示相應(yīng)表情娃娃哭、生氣）師：生氣的時候心情怎么樣？（難受）哭的時候心情怎么樣？（2）欣賞幼兒園生活中熟悉表情，進一步體驗要做開心寶寶。小結(jié)：所以我們要經(jīng)常做一個開心的寶寶，會自己穿衣服開心，幫助別人也開心，認真玩游戲也開心，三、操作活動：送笑臉。（1）師：你們平時生活中什么事情讓你最開心？（2）幼兒操作：送笑臉娃娃。師：你們剛剛說了這么多在家里開心的事，我這里有很多幼兒園開心的事情，請你們笑臉娃娃送給讓你開心的事情上。（生生互動，師幼活動，讓幼兒討論分享幼兒園的開心事）小結(jié)：在家里有這么多開心的事，在幼兒園也有很多讓我們很開心的事情，喜歡上幼兒園，開心上幼兒園。經(jīng)常讓自己做一個開心娃娃，因為開心寶寶最健康，開心寶寶最漂亮。四、兒歌表演：《表情游戲》，再一次體驗快樂情緒。幼兒找好朋友一起開心舞起來?；顒臃此急敬位顒幽康脑谟趲椭“嗪⒆佑幸粋€正確的意識，知道幾種讓自己開心的方法，感受開心娃娃最漂亮，鼓勵幼兒喜歡笑，排除他們的不良情緒，盡快適應(yīng)幼兒園生活。活動中以幼兒為主體，運用多種方式，充分調(diào)動幼兒的多種感官參與活動，師幼互動，生生互動，讓幼兒在體驗中感受到開心，知道幾種簡單的能讓自己開心的方法。老師選取的是幼兒非常感興趣的游戲活動，幼兒的情緒高，愉悅的參與了游戲活動，活動從頭到尾都給幼兒營造了一種愉快開心的氛圍，讓幼兒在體驗式學習中感受到開心娃娃最好看，最漂亮。第四篇：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案：擦擦小嘴巴活動目標:利用情境畫畫,呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習禮儀。呈現(xiàn)飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒,并記得洗手?；顒訙蕚?幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)?；顒舆^程:(一)教帥講述故事內(nèi)容,說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會油油的了。(二)教師提問:小朋友吃完飯后嘴巴會不會油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發(fā)言。(三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。(四)說完故事,教師提問:“小朋友們你們知道為什么山羊會被選上嗎?”請幼兒說說自己的想法。(五)教師請兩位小朋友上臺示范吃飯時應(yīng)注意的事項,如:,要坐端正,手肘不張開。,也不發(fā)山聲音。,不翻撿菜肴。教師提問:飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意,并說出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。第五篇：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案：我學會了，我快樂關(guān)鍵詞： 幼兒園 幼兒園小班健康教案 幼兒園小班教案 幼兒園小班 幼兒園健康教案活動目標：知道通過自己的努力是可以學會許多的東西的。通過看圖的方式，學習折錢包并明白自己的學習策略。通過與同伴的交流，體驗學會本領(lǐng)后的快樂心情。活動準備：每位幼兒一張正方形的蠟光紙活動過程：談話：我會…◎教師：雖然我們是小班的小朋友，但是已經(jīng)會做許多的事情啦!你知道自己會做哪些事情嗎?◎教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的實際情況作出回答，教師在肯定幼兒的同時，幫助幼兒分析，讓他們較明確的、真實的知道自己的能力。嘗試學習看圖折錢包?！蚶斫庹奂埐襟E圖的含義。教師出示一張正方形的蠟光紙，告訴大家：我們今天要學習折錢包。啟發(fā)幼兒看折紙步驟示意圖，折出小錢包。教師引導(dǎo)幼兒看圖中的虛線、箭頭等，幫助幼兒理解圖式的意思，鼓勵幼兒大膽的進行折紙活動?！?qū)W習看圖折錢包。幼兒嘗試折紙，教師注意在過程中幫助有困難的幼兒，幫助他們理解步驟圖的含義，但是盡量不要代替他們折紙?！蚍此甲约旱膶W習過程。展示幼兒作品，體會其中的快樂?！蛳蛲檎故静⒔榻B自己的作品。教師：我們今天看圖學會了折錢包，下面，我們?nèi)バ“嘟o他們看看我們的錢包，告訴他們是我們自己折出來的，好嗎?教師與幼兒共同到鄰班去展示并介紹自己的作品?！蝮w驗學習的快樂。教師：你們給同伴看自己的錢包，心里有什么樣的感覺?你們很開心很高興是因為什么呢?教師：你學會了折紙，你很快樂，你還學會什么?你快樂嗎?鼓勵幼兒大膽地講述。