小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-25 08:59本頁(yè)面
【正文】 業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來(lái)抓。（4）抓輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對(duì)性。（5）抓質(zhì)量調(diào)研。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，合理確定教學(xué)檢測(cè)的時(shí)機(jī)和次數(shù)，切實(shí)提高檢測(cè)的有效性，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評(píng)、考前必備、考后必思，充分發(fā)揮出檢測(cè)的診斷、糾偏、指向作用。每次調(diào)研檢測(cè)后，教導(dǎo)處要開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。認(rèn)真抓好畢業(yè)班的管理工作，提高畢業(yè)班質(zhì)量從嚴(yán)從實(shí)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，抓好學(xué)習(xí)要求的落實(shí)，切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班各學(xué)科在畢業(yè)檢測(cè)中“三率”達(dá)到A級(jí)目標(biāo)要求。（1）定期召開畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決。（2）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的指導(dǎo)，通過開展畢業(yè)班教師交流會(huì)等形式的教學(xué)研究活動(dòng)，達(dá)到在交流中傳遞，在傳遞中共享，在共享中生成，在生成中內(nèi)化，在內(nèi)華中提升的目的。（3）在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德。（4）強(qiáng)化集體備課和分工協(xié)作，樹立大局意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)階段性測(cè)試和質(zhì)量分析，共同為畢業(yè)班學(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)出謀劃策、擔(dān)當(dāng)重任。學(xué)校定期做好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作檢查，并做好記錄，檢查后及時(shí)和老師反饋交流。（二）開展有效校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)能力。建立以“自我反思、同伴互助”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研。學(xué)校將按學(xué)科分別成立語(yǔ)、數(shù)、英等各教研組，確定教研組長(zhǎng)。學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加教科研，用自己的行動(dòng)影響、帶動(dòng)教師投入教科研工作中。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。（1）集體備課：學(xué)期備課和單元備課分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行，每單元一次?；顒?dòng)要做好活動(dòng)記錄，有簽到；記錄每個(gè)人的發(fā)言要點(diǎn)，每人自己也要認(rèn)真做記錄。（2）反思交流：通過前一階段的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。（3）主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。本學(xué)期開展人人上公開課活動(dòng)，各教師要積極參與各學(xué)科的聽評(píng)課活動(dòng)。校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處正副主任每周聽課1至2節(jié)，每學(xué)期不少于25節(jié)；后勤副校長(zhǎng)、總務(wù)處正副主任每學(xué)期不少于10節(jié)；其他行政、各科教研組長(zhǎng)每學(xué)期不少于20節(jié)；教師每學(xué)期不少于15節(jié)。行政、科組長(zhǎng)聽課后必須參加評(píng)課或?qū)處焸€(gè)別點(diǎn)評(píng)。（4）理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。四、具體安排 三月份組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)新理念，以及教案，作業(yè)要求。制定教學(xué)工作計(jì)劃。第一次教案、作業(yè)檢查。開展校內(nèi)公開課活動(dòng)。組織教師參加縣城公開周活動(dòng)。四月份進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。抓好中下生的輔導(dǎo)。繼續(xù)開展校內(nèi)公開課活動(dòng)。組織期中測(cè)查、分析、評(píng)講、總結(jié)。五月份組織全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真總結(jié)前期情況，抓好后期工作的落實(shí)。召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會(huì)議。六月份各任課教師抓好教學(xué)進(jìn)度。各任課教師做好查漏補(bǔ)缺和培尖輔差工作。各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。七月份迎接教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)的交流。上交各項(xiàng)總結(jié)，填寫好相關(guān)手冊(cè)，開好散學(xué)典禮。佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一六年二月二十二日
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