小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，我組特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”為核心，“如何在課堂教學(xué)中自主探索”為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第17周，研討期末考試工作事宜。第11周，研討期中檢測(cè)成績(jī)。本學(xué)期課題是《培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯(cuò)能力的探索》，每位老師要做到按研究計(jì)劃有序地開展活動(dòng)，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累。作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批注鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。對(duì)學(xué)生不諷刺、不體罰。認(rèn)真寫好課后反思，每個(gè)老師都上一節(jié)教研輪流課，每個(gè)教師要有15篇以上聽課記錄，認(rèn)真做好課題研究工作，以研促教，做到有計(jì)劃、有過(guò)程記錄、有總結(jié)報(bào)告，寫課例分析及教育教學(xué)論文。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度，通過(guò)聽課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)內(nèi)容日趨生活化，教學(xué)方法多樣化，教學(xué)模式開放化。力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。教學(xué)過(guò)程中，尊重關(guān)心學(xué)生，以學(xué)生為主體，鉆研教材，創(chuàng)造性地利用教材，給學(xué)生提供開放自主，趣味性強(qiáng)的，參與度高的探究情景，讓學(xué)生自覺(jué)溶入學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)教師都積極去探索優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)。準(zhǔn)時(shí)下課。要耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生。三、具體工作安排第4—9周，年級(jí)四位教師輪流上一節(jié)教研課。第12周，參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動(dòng)。第20周，期末工作總結(jié)。二、主要任務(wù)和目標(biāo)：端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率三、采取的方法和措施：通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過(guò)聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。三月份：（1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份：六月份1）、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。以提高師資素質(zhì)為根本，結(jié)合教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功比賽、課堂教學(xué)大比武等活動(dòng)，努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，努力提高全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)做好每月的月考工作，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。（2）各備課組制定好期初教研計(jì)劃，確保每次教研活動(dòng)有內(nèi)容，有記錄。要求每位組員推薦一篇價(jià)值較高的文章供大家學(xué)習(xí)；安排一次案例分析活動(dòng)，兩次專題討論，并鼓勵(lì)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、總結(jié)，在這個(gè)過(guò)程中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提升專業(yè)素養(yǎng)。全體組員共同出謀劃策，將課備好。本學(xué)期，根據(jù)上一學(xué)年的研究模式，繼續(xù)進(jìn)行研究課活動(dòng)。由于外出聽課的機(jī)會(huì)畢竟比較少，所以我們將組織教師觀看特級(jí)教師課堂教學(xué)實(shí)錄的碟片和骨干教師的指導(dǎo)課，并且要求做到事先熟悉教材，認(rèn)真并詳細(xì)記錄，看后再集體交流體會(huì)，爭(zhēng)取有明顯效果。在學(xué)校每月一次的集體講座和課堂教學(xué)展示活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師積極申報(bào)，展示自我，提高自我，使全體教師特別是青年教師的業(yè)務(wù)水平都能得到較大的提高。本學(xué)期專題將由“指派制”變?yōu)椤吧陥?bào)制”，目的是發(fā)掘內(nèi)需力，變被動(dòng)參加為主動(dòng)參加。（3）研究專題的總結(jié)。認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研，單項(xiàng)調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合，繼續(xù)做好日常教學(xué)調(diào)研和家常課調(diào)研工作。一、二、三年級(jí)進(jìn)行口算競(jìng)賽，四、五年級(jí)進(jìn)行應(yīng)用題比賽，六年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合競(jìng)賽。（3）期初工作檢查。（2）期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。（3）上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文。一、工作思路和目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及
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