小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-10-11 08:59 本頁(yè)面
【正文】 新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。四、活動(dòng)安排：二月份：（1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。（2）制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。三月份：（1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。四月份：（1）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。五月份：六月份1）、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)2）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。3）、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1）、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。2）、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃3）、撰寫教學(xué)工作總結(jié)4）、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（（（（（（（第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以課程改革為載體，以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，引領(lǐng)廣大教師切實(shí)改變教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本，結(jié)合教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功比賽、課堂教學(xué)大比武等活動(dòng)，努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，努力提高全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，我們制定以下目標(biāo)：加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。開展小專題研究，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例，提高教研能力。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，以課題促進(jìn)研究，以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績(jī)、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。加強(qiáng)做好每月的月考工作，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。三、工作措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向。繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作，確保新課程實(shí)驗(yàn)的深入開展。（1）繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作，積極組織教師參加各級(jí)教材培訓(xùn)活動(dòng)，各備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。（2）各備課組制定好期初教研計(jì)劃，確保每次教研活動(dòng)有內(nèi)容，有記錄。學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期要求各位組員自己利用課余時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫心得體會(huì)并相互討論，充分領(lǐng)會(huì)其精神，提高教師對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。要求每位組員推薦一篇價(jià)值較高的文章供大家學(xué)習(xí)；安排一次案例分析活動(dòng)，兩次專題討論，并鼓勵(lì)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、總結(jié)，在這個(gè)過程中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提升專業(yè)素養(yǎng)。（二）組織集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。認(rèn)真組織集體備課，本學(xué)期，我們學(xué)校兩個(gè)教研組定了五次集體備課，分別備了五種類型的課，即計(jì)算題教學(xué)課、應(yīng)用題教學(xué)課、形體知識(shí)教學(xué)課、統(tǒng)計(jì)教學(xué)課、概念教學(xué)課。指定教師輪流作為集體備課的主講人，講教學(xué)方法、講教學(xué)設(shè)想。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合。（三）重視研究課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺(tái)。本學(xué)期，根據(jù)上一學(xué)年的研究模式，繼續(xù)進(jìn)行研究課活動(dòng)。具體要求是：講研究課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時(shí)要專心，做好聽課記錄，評(píng)講要實(shí)在，多提改進(jìn)意見。（四）觀摩錄像課和指導(dǎo)課。由于外出聽課的機(jī)會(huì)畢竟比較少，所以我們將組織教師觀看特級(jí)教師課堂教學(xué)實(shí)錄的碟片和骨干教師的指導(dǎo)課，并且要求做到事先熟悉教材，認(rèn)真并詳細(xì)記錄，看后再集體交流體會(huì)，爭(zhēng)取有明顯效果。（五）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，利用課余時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要求進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差的教師要有明確的目標(biāo)和方案，爭(zhēng)取達(dá)到既定的目標(biāo)。（六）鼓勵(lì)教師展示自我，提高自我。在學(xué)校每月一次的集體講座和課堂教學(xué)展示活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師積極申報(bào)，展示自我，提高自我，使全體教師
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