【導(dǎo)讀】聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最。佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題。

　　

【正文】 what the chances are. 41． B． unnecessary C． hard D． excellent A 解 析：從上文的 However 和下文可知 ， 其他專(zhuān)家認(rèn)為這項(xiàng)工程困難太大 ， 不可能完成 ， 故 impossible 正確。 42． B． accept C． ignore D． believe C 解析：由上下文可知 ， John Roebling 認(rèn)為工程是可以完成的 ， 所以不愿放棄 ， 故 C項(xiàng) ignore 符合文意 ， 此處 ， 應(yīng)特別注意空前的否定詞 not。 43． to B． sought to C． failed to D． managed to D 解析：由下文可知 ， 父子二人共同開(kāi)始這項(xiàng)工程 ， 說(shuō)明 John Roebling 說(shuō)服了兒子 ，只有 managed to 能表達(dá)這一含義。 attempt to 和 seek to都可表示 “ 試圖 ” ， 但并不 一定成功。 44． B． crew C． class D． team B 解析： crew指 “( 有專(zhuān)門(mén)技術(shù)的 )一組工作人員 ” ， 而建設(shè)橋梁這樣的工作正需要這樣的人 ， 所以 B項(xiàng) crew為正確答案。其他選項(xiàng)與文意顯然不符。 45． B． before C． after D． when C 解析：由下文可知 ， 工程剛開(kāi)始不久就發(fā)生了事故 ， 父子二人一死一傷 ， 連詞 after最符合文意。 46． B． slightly C． poorly D． hardly A 解析：由下文 leaving him brain173。damaged and unable to move可知 ， 兒子 Washington Roebling 傷勢(shì)嚴(yán)重 ， 故選 severely。 47． B． say C． eat D． talk D 解析：由下文 Washington Roebling 用敲打手指的方法來(lái)傳遞信息可知事 故使他失去了行走及說(shuō)話能力 ，故選 talk。注意 say 是及物動(dòng)詞 ， 要有賓語(yǔ) ， 從語(yǔ)法角度可以被排除。 48． B． abandoned C． interrupted D． acplished B 解析：由文意可知 ， 既然工程的兩位工程師都無(wú)法再進(jìn)行這項(xiàng)工程 ， 那么工程應(yīng)該放棄了 ， 故 abandon 正確。 49． B． hurt C． frightened D． destroyed A 解析：由上下文可知 ， 兒子 Washington 身體受到極大創(chuàng)傷 ， 但 (精神 )沒(méi)有被厄運(yùn)打敗 ， 故 defeat正確。 50． B． broad C． noble D． advanced A 解析： sharp 可以用來(lái)指人的頭腦、眼睛等敏銳 ， 由上下文可知 ， Washington 身在醫(yī)院 ， 但頭 腦仍十分敏銳 ， 所以能成功地指揮工人完成橋梁 建設(shè)。其他選項(xiàng)與文意不符。 51． B． occurred C． happened D． hit D 解析：由上下文可知 ， Washington 無(wú)法走動(dòng)和談話 ， 但他想到可以用手指敲打來(lái)傳遞信息。 D項(xiàng) hit表示 “ 使 (某人 )突然想起 ” ； occur to也可表達(dá)此意 ， 但介詞 to不可省。 52． B． felt C． touched D． held C 解析：由上下文 tapping her arm可知 ， Washington 開(kāi)始用手指敲打來(lái)傳遞信息 ，所以 touch正確。 53． B． speaking C． indicating D． advising C 解析：由文意可知 ， Washington 用手指敲打 ， 是想 “ 告訴 ” 妻子如何去做 ，indicating 符合此意。 54． B． instructions C． suggestions D． movements B 解析：由文意可知 ， Washington 作為橋梁的工程師 ，“ 指揮 ” 完成了工程 ， 所以instructions 正確。 55． B． partly C． eventually D． slowly C 解析：由上文可知 ， 工程浩大而困難 ， 但最終他們完成了 ， 此處只有 eventually能表示此含義。 56． B． acquires C． fights D． removes A 解析：由上文可知 ， Washington身殘志堅(jiān) ， 克服了重重困難完成了工程。正是這種永不言棄 (never173。say173。die)的精神 ， 使其克服了身體的殘疾 ， 所以 overe 符合文意。 57． B． fortune C． status D． goal D 解 析：由文意和 achieves 可知 ， Washington 完成了一個(gè)原本不可能完成的目標(biāo) ，故 goal正確。 58． with B． separated from C． pared to D． concerned about C 解析：由文意可知 ， 作者從此事中告訴讀者 ， 很多情況下 ， 我們的問(wèn)題和其他人面臨的問(wèn)題相比較是微不足道的 ， 故 pared to 正確。 59． B． distant C． lifelong D． good B 解析：由上下文可知 ， 即使是看起來(lái)不可能的夢(mèng) 想只要有決心就會(huì)實(shí)現(xiàn)的 ， 故distant正確。 60． B． knowledge C． confidence D． strength A 解析：這個(gè) 故事告訴我們要想成功 ，要有頑強(qiáng)的決心和意志，故 determination 符合文意。 第 Ⅱ 卷 第三部分 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用 [共兩節(jié) ， 滿分 45分 ] 第二節(jié) (共 10小題；每小題 ， 滿分 15分 ) 閱讀下面材料 ， 在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容 (1 個(gè)單詞 )或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。 One of my father’ s favorite (say) as I was growing up was “Try it！ ” I couldn’t say I didn’t like something ， might be， until after I tried the years I’ ve e to realize how much of my success I owe to my (accept) of those words as one of my first job was just one I decided to try for a couple of years until I determined what I wanted to do as a career(職業(yè) ).(actual) I believed I would work for a few years， get (marry)， stay home and raise a family， so I didn’ t think the job I took mattered that couldn’t (be) more mastered the skills of that (begin) level position and I was given the opportunity to move up through the pany into (differ) accepted each new opportunity with the thought，“ Well， I’ ll try it； don’t like it I can always go back my earlier position.” But I was with the same pany for the past 28 years. 【解題導(dǎo)語(yǔ)】 我父親最?lèi)?ài)說(shuō)的話就是 “ 去試試吧 ” ， 我把此作為自己的一種價(jià)值觀 來(lái)對(duì)待一切事情。 61． sayings 解析：考查名詞。 “Try it ！ ” 是父親最喜歡的 “ 言論 ” 之一。此處應(yīng)用名詞 saying， 根據(jù) one of...結(jié)構(gòu)可知 ， 需用名詞的復(fù)數(shù)形式。 62． whatever 解析：考查狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。句意：無(wú)論是什么事情直到嘗試 之后 ，我才能說(shuō)自己不喜歡。 whatever 引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句 ， 意為 “ 無(wú)論什么 ” ， 在從句中作 表語(yǔ)。 63． acceptance 解析：考查名詞。 owe...to...“ 把 ?? 歸功于 ??” ， to為介詞 ，空格處用名詞形式。 64． Actually 解析：考查 副詞。根據(jù)句意可知 ， 此處用作狀語(yǔ) ， 故用副詞 actually (事實(shí)上 ， 實(shí)際上 )。 65． married 解析：考查形容詞。 get為系動(dòng)詞 ， get/be married“ 結(jié)婚 ” 。 66． have been 解析：考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。否定形式與比較級(jí)連用時(shí)表示最高級(jí)含義 ， 此處因?yàn)槭侵高^(guò)去的事情 ， 故在情態(tài)動(dòng)詞后接 have been。句意：我當(dāng)時(shí)真是大錯(cuò)特錯(cuò)。 67． beginning 解析：考查名詞。此處用作定語(yǔ) ， 修飾 level， 故用 beginning“ 起點(diǎn) ，開(kāi)端 ” 。 68． different 解析：考查形容詞。此處用 作定語(yǔ) ， 修飾 positions， 故用形容詞。 69． if 解析：考查條件狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。句意：如果我不喜歡的話 ， 隨時(shí)可以回到最初的職位。 if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句 ， 符合語(yǔ)境。 70． to 解析：考查固定搭配。 go back to“ 回到 ?? 上來(lái) ” 。 第四部分 寫(xiě)作 [共兩節(jié) ， 滿分 35分 ] 第一節(jié) 短文改錯(cuò) (共 10小題；每小題 1分 ， 滿分 10分 ) 假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文 ， 請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有 10處語(yǔ)言錯(cuò)誤 ， 每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加 一個(gè)漏字符號(hào) (∧ )，并在其下面寫(xiě)出該加的詞。 刪除：把多余的詞用斜線 (\)劃掉。 修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線 ， 并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。 注意： ； 2． 只允許修改 10處 ， 多者 (從第 11處起 )不計(jì)分。 The other day， I was invited my friend Sam’ s home for felt a bit surprising when I saw Bill was two month since we two had quarreled，so I was embarrassed and didn’t know how to sat down on the sofa but began to watch Sam came to ask I to make up with then I realize that Sam had arranged the meeting on went up to Bill and greeted him warmly，smiled at looked very happily and talked with me night， we had a great fun together. 答案： The other day， I was invited to∧ my friend Sam’ s home for felt a bit surprisingsurprised when I saw Bill was two monthmonths since we two had quarreled，so I was embarrassed and didn’ t know howwhat to sat down on the sofa butand began to watch Sam came to ask Ime to make up with then I realizerealized that Sam had arranged the meeting on went up to Bill and greeted him warmly，smiledsmiling at looked very happilyhappy and talked with me night，we had great fun together. 第二節(jié) 書(shū)面表 達(dá) (滿分 25分 ) 假如你是李華 ， 是一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生 ， 即將大學(xué)畢業(yè)。你從報(bào)紙上看到某出版社正在招聘英語(yǔ)編輯 ， 你有意應(yīng)聘。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一封 100詞左右的求職信 ， 內(nèi)容如下： 1． 你的個(gè)人簡(jiǎn)歷； 2． 你選擇這份工作的理由； 3． 你應(yīng)聘成功后的決心。 注意： ， 以使行文連貫； 2． 信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出 ， 不計(jì)入總詞數(shù)。 Dear Sir/Madam， I have learned from the newspaper that some English editors are needed in your _ ___