寺坡九年制學(xué)校小學(xué)部學(xué)生學(xué)業(yè)水平與素質(zhì)綜合評價(jià)分析報(bào)告-資料下載頁
2024-10-25 08:21本頁面
【正文】 運(yùn)用現(xiàn)代化通訊手段，我們建立了網(wǎng)絡(luò)交流平臺，在網(wǎng)上我們經(jīng)常向支援學(xué)校的老師請教我們所遇到的難題、困惑。支援學(xué)校的老師也常常向我們介紹一些先進(jìn)的教法和成功的經(jīng)驗(yàn)，這個網(wǎng)絡(luò)平臺不但縮短了我們之間的距離，加快了我們之間的相互了解，增強(qiáng)了我們之間的友誼，而且還提升了我們的素質(zhì)。11月5日在袁校長的帶領(lǐng)下我們參觀了石門鎮(zhèn)中心小學(xué)。此次參觀我們不僅看到了支援學(xué)校的硬件建設(shè)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了支援學(xué)校在教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。石門鎮(zhèn)中心小學(xué)為什么各項(xiàng)工作都能處于全縣前列，這與他們科學(xué)化、精細(xì)化的管理密不可分。參觀雖然過去好長時間了，但留給我們的思考卻深深地烙在我們的心上。一個學(xué)校要發(fā)展壯大，管理者一定要有戰(zhàn)略眼光，教師一定要有不服輸?shù)木?，學(xué)生一定要有良好的習(xí)慣??在學(xué)習(xí)石門鎮(zhèn)中心小學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們修改完善了我部《績效考核方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》，進(jìn)一步提高了教師工作的積極性。12月份，我們兩校組織了第一次聯(lián)考。采用試題由石門鎮(zhèn)中心小學(xué)提供。考后我們對比了成績，有些科目我們比支援學(xué)校稍好一點(diǎn)，但大多數(shù)科目明顯落后于支援學(xué)校。從老師們的分析中我們發(fā)現(xiàn)，我校質(zhì)量落后的根本原因是我們的工作思路不清，重點(diǎn)不突出，我們大多數(shù)老師都是“哪里黑了，哪里休息”，我們就沒有想清楚我們要在什么地方多努力，在什么地方省省工，一味的埋頭苦干總是事半功倍。四、今后我們努力的方向借鑒支援學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高我部的管理水平，形成良好的校風(fēng)。面對管理中暴露出來的問題，我們要認(rèn)真分析原因，及時調(diào)整思路，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，狠抓教師業(yè)務(wù)提高，奠定良好的教風(fēng)。我們要好好向支援學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，努力提升自己的教學(xué)水平。反復(fù)研究支援學(xué)校的學(xué)生管理辦法，結(jié)合我部的實(shí)際情況，形成良好的學(xué)風(fēng)。好的學(xué)習(xí)氛圍會影響更多學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是提高質(zhì)量的保證，我們要努力轉(zhuǎn)變我部的學(xué)風(fēng)。繼續(xù)開展行之有效的教學(xué)活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們對學(xué)生的評價(jià)，不能僅僅停留在成績上，我們?nèi)嫱七M(jìn)素質(zhì)教育，通過形式多樣的教學(xué)活動來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加大教研力度，努力打造高效課堂。我們要堅(jiān)決抵制反復(fù)、機(jī)械、低效、耗時的課堂活動，把更多的時間投入到教研教改中去，深入教材，改進(jìn)教法，在高效上狠下功夫。齊抓共管，多措并舉，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一所學(xué)校不管修建的多么漂亮，都有變舊的時候，不管硬件多么過硬，都有過時的時候，唯獨(dú)質(zhì)量會永恒。只有我們把質(zhì)量這塊旗幟樹起來，才能得到人們的認(rèn)可。我部前幾年質(zhì)量落后，近幾年已有所起色，特別是去年六年級抽考已位居全縣前列，我們要繼續(xù)保持質(zhì)量上升勢頭，在“結(jié)對幫扶”中汲取支援學(xué)校的好辦法，再接再厲，力爭在明年的抽考中取得更好的成績?？傊?，自“結(jié)對幫扶”以來，我們從支援學(xué)校學(xué)到了好多東西，我們要感謝上級教育部門給我們搭建的這個平臺，感謝支援學(xué)校的真誠幫助，也要感謝我部師生的積極努力。我們要讓石門鎮(zhèn)中心小學(xué)這顆幫扶的種子，在我校開花結(jié)果。我們堅(jiān)信：有上級的關(guān)懷，有石門鎮(zhèn)中心小學(xué)的真幫實(shí)扶，有我校師生的共同努力，寺坡九年制學(xué)校的明天一定會更美好。第四篇：學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)分析學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)分析（20122013學(xué)第一學(xué)期）一、班級自然情況分析二、按《哈拉毛都小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》于2012年12月25日組織對本班所有學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評價(jià)。三、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)班級組織組長：組員：學(xué)科教師：家長代表：學(xué)生代表：四、實(shí)施過程五、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析（一）統(tǒng)計(jì)結(jié)果（二）評價(jià)分析第五篇：學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果分析報(bào)告學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果分析報(bào)告為了激勵和引導(dǎo)我班學(xué)生全面提高自身的綜合素質(zhì)，保障素質(zhì)教育地順利實(shí)施。根據(jù)評價(jià)細(xì)則，對學(xué)生在品德發(fā)展、身心發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、興趣特長、生活自立方面進(jìn)行檢測，現(xiàn)就本期的學(xué)生評價(jià)結(jié)果做如下總結(jié)：一、好的方面。大多數(shù)學(xué)生能做到課堂上積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識，由于學(xué)校重視學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力的培養(yǎng)，因此學(xué)生們的實(shí)際動手能力也得到了不同程度的提高。學(xué)生能做到愛國、愛家、愛校，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)生能做到熱愛集體，明辨是非，通過主題班會熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及文明禮儀，努力踐行在學(xué)校及公共場所做到不大聲喧嘩，見到垃圾主動撿起來。由于受到素質(zhì)教育的影響，很多家長也注重孩子的特長發(fā)展，同時重視孩子對活動內(nèi)容是否感興趣，并利用孩子的課余時間學(xué)習(xí)特長，取得了很好的效果。二、需要提高的方面，在學(xué)習(xí)上不能過度依賴父母，依賴輔導(dǎo)書，依賴網(wǎng)絡(luò)。部分學(xué)生的勞動意識淡薄，自己的勞動任務(wù)需要在老師或者同學(xué)的監(jiān)督下完成，如果自己的任務(wù)完成會替別人多干，認(rèn)為自己吃了虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。甚至有學(xué)生連自己的書包還要家長幫忙背。很多學(xué)生以自我為中心，不合群，抗挫能力差。一遇到困難就退縮，一點(diǎn)打擊就沒力氣前行。，寬以待人。同學(xué)之前一發(fā)生摩擦。大多數(shù)學(xué)生總是會先找別人的錯誤，而對自己的問題選擇忽略。不會站在別人的角度思考問題，不會換位思考。三、改進(jìn)措施，分析孩子心理問題產(chǎn)生的原因，從根本入手，共同努力，幫助學(xué)生找回健康的心理。、和諧、團(tuán)結(jié)、信任的群體氣氛，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，提高心理健康水平。“勞動光榮”的觀念，讓學(xué)生意識到勞動可以創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，要珍惜勞動成果。，保持學(xué)校家庭教育的一致性，不能溺愛孩子，要讓孩子能夠?qū)W會自理。瀘天化小學(xué) 五年級四班2016年9月
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