【正文】 理論知識，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢，在教學實踐中能體現(xiàn)課改的教學理念，并能正確運用這些知識處理教育教學中的實際問題。（3）對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，能比較系統(tǒng)地理解所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，在打好基礎的同時，有計劃地培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的智力，在業(yè)務上起骨干作用，有一定的咨詢答疑能力，能開設專題講座，并結(jié)合教學開展課外活動。（4）具有正確教育學生的能力，能根據(jù)學生的年齡特征和思想實際，正確地運用教育原則和方法教育學生，在培養(yǎng)學生自主能力、形成班級集體方面有一定的經(jīng)驗，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學科教學過程和課外活動之中。（5）具有指導教育研究的能力，并承擔一定的教科研任務，其研究成果具有積極的指導意義。（6）完成規(guī)定的教育和教學工作量，工作積極主動、認真負責，進取心強。教育教學效果好，所教學生的學業(yè)和思想品德在原有基礎上有較大的提高。小學高級教師崗位任務：（1）承擔學校安排的教育教學任務。（2）在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，組織、輔導學生課外活動。[蓮山 課~件]（3）承擔和組織教育教學研究工作。（4）承擔教育科研任務。（5）指導小學一級教師的教育教學工作，或承擔培養(yǎng)新教師的任務。小學高級教師一級崗位（即小學高級八級崗位）職責和任務：（1）認真履行小學高級教師崗位職責和任務（2）受聘為小學高級教師職務，在教學、教研、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘小學高級教師二級崗位工作滿3年。（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。小學高級教師二級崗位（即小學高級九級崗位）職責和任務（1）認真履行小學高級教師崗位職責和任務。（2）受聘為小學高級教師職務，在教學、教研、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘小學高級教師三級崗位工作滿3年。（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。小學高級教師三級崗位（即小學高級十級崗位）職責和任務（1）認真履行小學高級教師崗位職責和任務。（2）受聘為小學高級教師職務，在教學、教研、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘小學一級教師一級崗位工作滿3年。（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。（二）小學一級教師崗位說明書小學一級教師崗位職責（1）嚴格按照學校有關(guān)規(guī)定，認真履行各自的工作職責。（2）努力學習黨的路線、方針和政策、學習教育理論、積極開展教育教學研究、認真總結(jié)經(jīng)驗、在實踐中不斷完善提高理論水平和教學業(yè)務能力，每學年寫出一篇教育教學論文。（3）遵守學校各項規(guī)章制度、愛校如家、關(guān)心學生、搞好教師之間的團結(jié)、協(xié)作，做到互幫互學、共同提高。不體罰或變相體罰學生。（4）熟悉、鉆研教學大綱和教材、精心備課，認真輔導，及時批改作業(yè)，做到學期初有計劃、學期末有總結(jié)。每學期要在學生中開展興趣小組活動，每次活動要有記錄。（5）課堂教學中要體現(xiàn)教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，有效合理的利用媒體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。每學期必須承擔公開課、匯報課的教學任務。（6）全面實施素質(zhì)教育，積極推行新課程研究與探索，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為核心，提高教學質(zhì)量為目的；以教育創(chuàng)新為動力，大力開展教研教改活動。每學年必須承擔一項教研課題，做到有計劃、有過程、有成果。（7）教師必須依照國家編排的課程表按時上課，不遲到、不早退、不拖堂。學校日?；顒蛹爸卮蠡顒硬坏脽o故缺席，更不允許無故曠工。要遵紀守法、注重師德修養(yǎng)，絕不允許教師有打架斗毆、參與賭博的現(xiàn)象發(fā)生。（8）教師業(yè)務考核及專業(yè)技術(shù)考核以教育教學成績?yōu)橐罁?jù)，對有重大失誤者應予以追究責任。[蓮山 課~件]（9）服從學校安排，積極主動地完成學校領(lǐng)導分配的各項任務。小學一級教師崗位任務（1）承擔一門學科的教學任務。（2）在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。（3）參加教學研究活動。小學一級教師一級崗位（即小學一級十一級崗位）職責和任務（1）認真履行小學一級教師崗位職責和任務（2）受聘為小學一級教師職務，在教學、教研、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘小學一級教師二級崗位工作滿3年。（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。小學一級教師二級崗位（即小學一級十二級崗位）職責和任務（1）認真履行小學一級教師崗位職責和任務（2）受聘為小學一級教師職務，在教學、教研、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘小學二級教師崗位工作滿3年。三、工勤技能崗位（一）工勤技能崗位職責和任務（1）嚴格按照學校的有關(guān)制度，認真履行各自的工作職責。（2）認真聽取學校領(lǐng)導和教職工提出的意見和建議，自覺接受教職工和學生的監(jiān)督，努力為教職工及學生辦實事、辦好事、多辦事。（3）堅守崗位，不擅自離職，有事必須按規(guī)定請假。（4）認真勤快，以校為家，努力做到口勤、手勤和腿勤。[蓮山 課~件]（5）嚴格管理，認真記載，心中有數(shù)，以集體為重。（6）開源節(jié)流，不謀私利，為學校的長足發(fā)展貢獻力量。（7）安全第一，教學為重，學生為先。（二）工勤技能崗位說明高級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作3年，并分別通過高級工技術(shù)等級考核，獲得相應技術(shù)等級證書。中級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作3年，并分別通過中級工技術(shù)等級考核，獲得相應技術(shù)等級證書。初級工勤技能崗位，學徒（培訓生）學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術(shù)等級考核并獲得初級工技術(shù)等級證書。七、競爭上崗辦法制定競爭上崗的辦法應該按照《運城市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上包括以下五個方面：（一）符合各等級崗位條件的待聘人員情況（見待聘人員花名冊）（二）實施競爭上崗的辦法（考試、考核等辦法）（三）實施競爭上崗的方法步聚及時間要求公布已經(jīng)核準的崗位設置實施方案，包括具體崗位及其職責、聘用條件等事項。工作人員申請應聘。填寫《事業(yè)單位崗位競聘申請表》。聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應聘人員的資格、條件進行審核。公示參加競崗人員審核結(jié)果。開展競爭上崗（組織競崗人員通過考試、考核等形式進行競爭上崗），聘用工作組織根據(jù)競崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。單位負責人員集體討論確定擬聘人員。公示擬聘用人員情況（名單、崗位名稱與等級）。按核準權(quán)限逐級上報政府人事部門核準或備案。聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。（六）聘用合同簽訂八、組織領(lǐng)導（一）、成立人民路學校崗位設置領(lǐng)導小組，組成人員如下：組 長： 張x副組長：樊x 馬宏義　曲x成 員：各處室主任、各年級主任及教師代表領(lǐng)導小組下設辦公室，由楊高師任辦公室主任。（二）領(lǐng)導小組職責：制訂實施方案。根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設置實施方案，召開單位職工大會或職工代表大會討論通過。資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。協(xié)調(diào)和處理問題。對崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實施工作中存在的爭議。