【正文】 》更是最具代表性的一檔欄目?！遏斣ビ屑s》憑借其輕松愉悅的談話氛圍和貼近普通大眾的欄目定位，擁有了一大批忠實(shí)觀眾，從而在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)了一席之地。一、欄目簡(jiǎn)介：《魯豫有約》為香港鳳凰衛(wèi)視的電視談話類節(jié)目，1998年開(kāi)播，后進(jìn)入中國(guó)大陸電視，在各個(gè)地方電視臺(tái)播出。2008年湖南衛(wèi)視購(gòu)買(mǎi)中國(guó)大陸區(qū)獨(dú)播版權(quán)并于4月14日開(kāi)始播出。2010年1月4日，《魯豫有約》登陸安徽衛(wèi)視，每周一到周五的晚間21：27分播出，并更名為《愛(ài)傳萬(wàn)家——說(shuō)出你的故事》。播出頻道：鳳凰衛(wèi)視主持人：陳魯豫欄目定位：人物訪談?lì)愋麄髡Z(yǔ)：尋訪昔日英雄和有特殊經(jīng)歷的人物，它將見(jiàn)證歷史，讓人思考人生，直指人們生命的體驗(yàn)與心靈的秘密。開(kāi)播時(shí)間：2002年1月開(kāi)播2005年1月改版欄目時(shí)長(zhǎng)：改版前30分鐘改版后50分鐘播出時(shí)段：首播：周一至周五10：0511：00周六：16：4017：35重播：周二至周六01：2002：15周日：21：3522：30二、欄目分析：《魯豫有約》是我國(guó)大陸地區(qū)少有的一檔具有持久生命力的訪談節(jié)目，它既有娛樂(lè)性，又兼具新聞性，或許這也正是它成功的原因之一。當(dāng)然，它在欄目定位、語(yǔ)言風(fēng)格以及話題的選擇上都是促成其成功的主要因素。大眾化的欄目定位“我相信故事的力量，我相信溫暖的價(jià)值，我愿意傾聽(tīng)不一樣的人生。”魯豫用這樣幾句獨(dú)白，簡(jiǎn)單直接地將觀眾帶入了明星大腕或新聞人物背后的生活。1993年1月28日，上海東方電視臺(tái)的一檔新欄目《東方直播室》，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)國(guó)內(nèi)談話節(jié)目的先河。1996年3月16日央視正式推出《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目，成為我國(guó)影響巨大的談話類節(jié)目。隨著訪談節(jié)目的不斷發(fā)展，優(yōu)秀的談話類節(jié)目漸漸形成了自己特定的受眾群，并憑借著自己的影響力和收視率，在電視節(jié)目的擠壓中脫穎而出。準(zhǔn)確的欄目定位，受眾群體針對(duì)性強(qiáng)，使得這些節(jié)目擁有超高人氣。不過(guò)跟《藝術(shù)人生》、《楊瀾訪談錄》、《實(shí)話實(shí)說(shuō)》(《小崔說(shuō)事》)等節(jié)目不同，《魯豫有約》的受眾群并不是非常固定的，他們有學(xué)生、工人、軍人、白領(lǐng)，也有老人、中年人、年輕人、小孩，任何職業(yè)、任何學(xué)歷的觀眾都能成為它的忠實(shí)粉絲。而其他訪談節(jié)目的受眾群體就要相對(duì)固定的多了。就拿《楊瀾訪談錄》訪談來(lái)說(shuō)，它的欄目定位是高端的理性訪談，所采訪的對(duì)象多是商業(yè)精英或政壇人物等具有“國(guó)際化”特點(diǎn)的名人，所涉及的問(wèn)題也多是經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化等方面的熱門(mén)話題。楊瀾通過(guò)與世界各地的知名人士進(jìn)行廣泛探討，關(guān)注人的性格特征和獨(dú)到見(jiàn)解，以歷史的深度和廣度，表現(xiàn)個(gè)體與社會(huì)的相互作用，尋找人類智慧的光芒，折射出特有的歷史瞬間和社會(huì)背景。雖然這樣的欄目定位可以對(duì)社會(huì)產(chǎn)生更大更深遠(yuǎn)的影響，可是這些過(guò)于專業(yè)的問(wèn)題也限制了節(jié)目的受眾群體，很多缺乏新聞敏感度或?qū)I(yè)知識(shí)達(dá)不到的觀眾就只能充當(dāng)看熱鬧的外行角色?！遏斣ビ屑s》去掉這些過(guò)于專業(yè)的提問(wèn)，多從明星的日常生活為切入點(diǎn)，重在與他們進(jìn)行平等輕松的交流，讓更多的人能夠認(rèn)識(shí)到明星也有老百姓的一面，同時(shí)也用這些正面的故事引導(dǎo)觀眾們產(chǎn)生積極的世界觀和人生觀。它不會(huì)專門(mén)針對(duì)某些觀眾的愛(ài)好來(lái)進(jìn)行欄目的設(shè)計(jì)和包裝，但是卻會(huì)用有價(jià)值的故事，使用多元化的人物經(jīng)歷來(lái)留住觀眾的心。針對(duì)觀眾的不同需求，他們會(huì)不定期地選擇一些比較偏門(mén)，但是卻足夠吸引力的人物進(jìn)行采訪。特別是針對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)新聞，他們會(huì)特別采訪當(dāng)事人，讓他們來(lái)介紹自己的經(jīng)歷，同時(shí)也希望觀眾可以借此獲得想要的信息。在整個(gè)欄目的定位問(wèn)題上，《魯豫有約》一直保持著它的理性與趣味性的結(jié)合，引導(dǎo)嘉賓講述自己的故事，通過(guò)調(diào)動(dòng)采訪對(duì)象的熱情來(lái)達(dá)到雙方的互動(dòng)交流。同時(shí)，在微博興起之后，《魯豫有約》也適時(shí)的進(jìn)行了改版，增加了采訪嘉賓回答網(wǎng)友提問(wèn)的環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了場(chǎng)外觀眾與場(chǎng)內(nèi)的交流。把握語(yǔ)言風(fēng)格《魯豫有約》一直以平民化的視角來(lái)看待問(wèn)題，堅(jiān)持節(jié)目以講述故事為主的宗旨，尋訪擁有特殊經(jīng)歷的人物，一起見(jiàn)證歷史，思索人生，直指生命的體驗(yàn)與心靈秘密，創(chuàng)造一種新穎的談話記錄。主持人魯豫對(duì)人的關(guān)注與被采訪者心靈的對(duì)話。魯豫相信，沒(méi)有一個(gè)人的故事是不精彩的。她說(shuō)：“我對(duì)人、對(duì)故事比較感興趣，對(duì)講道理半點(diǎn)興趣都沒(méi)有?！睊侀_(kāi)高深艱澀的專業(yè)問(wèn)題，拋開(kāi)彼此身份的等級(jí)差異，拋開(kāi)編導(dǎo)限定條條框框，營(yíng)造一種輕松、愉悅的談話氛圍，給嘉賓一種“這不是在做一個(gè)電視節(jié)目，而是和朋友談天說(shuō)地”的感覺(jué)。再配合一些談話節(jié)目的訪問(wèn)小技巧，嘉賓自然而然地就會(huì)順著主持人的意思講述下去。此外，在觀眾眼里，這也不是一種以政治、經(jīng)濟(jì)為目的的商業(yè)活動(dòng)，而是兩個(gè)真正的好朋友在交談，因此樂(lè)于選擇聽(tīng)下去。對(duì)比其他電視臺(tái)推出的談話節(jié)目，我們可以從語(yǔ)言風(fēng)格上找出明顯的不同。如湖南衛(wèi)視在2008年推出至今的娛樂(lè)節(jié)目《天天向上》，就是一個(gè)與《魯豫有約》風(fēng)格截然不同的欄目。對(duì)于喜歡《天天向上》的觀眾來(lái)說(shuō)，由始至終穿插于節(jié)目中的各種搞怪、嘻哈、無(wú)厘頭是其贏得超高人氣的原因。然而同樣是脫口秀，《魯豫有約》卻更傾向于談話，《天天向上》更像是娛樂(lè)。同樣是國(guó)內(nèi)首屈一指的訪談節(jié)目，《藝術(shù)人生》就顯得拘謹(jǐn)許多。央視的大背景下，沉穩(wěn)、深厚的基調(diào)，知名藝術(shù)家的頭銜和缺乏談話氛圍的節(jié)目?jī)?nèi)容令年輕人望而生畏。因此，《魯豫有約》因其輕松舒適的談話氛圍，平易近人的談話，不斷發(fā)展壯大。陳魯豫的風(fēng)格和楊瀾的不同，不僅因?yàn)樗麄兙哂胁煌纳罱?jīng)驗(yàn)、社會(huì)背景，還在于他們對(duì)于自己節(jié)目的不同定位楊瀾的節(jié)目更傾向于它本身具有的社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值，而陳魯豫則更看重人物背后的故事。三、欄目特色一檔欄目的好壞常取決于該欄目主持人水平的高低，主持人的形象往往代表一個(gè)節(jié)目的形象，主持人獨(dú)特的風(fēng)格也往往成為受眾對(duì)節(jié)目是否認(rèn)可的最基本認(rèn)知，也形成了欄目的風(fēng)格特色。主持的藝術(shù)魯豫在與嘉賓的交流中特別善于傾聽(tīng)，總是面對(duì)微笑地稍微前傾著身子，完全是一副與好友聊天的架勢(shì)，而在發(fā)問(wèn)和談自己的印象時(shí)則是帶著真誠(chéng)與坦率，這樣的發(fā)問(wèn)絲毫不會(huì)讓人覺(jué)得咄咄逼人。我們都知道，節(jié)目主持人是欄目的標(biāo)識(shí)，是觀眾直接審視的對(duì)象，問(wèn)話的技巧對(duì)于一個(gè)談話類的節(jié)目主持人來(lái)說(shuō)是必修課，因此作為一個(gè)主持人要善于把握時(shí)機(jī)，充滿智慧的發(fā)問(wèn)。談話的氛圍1200平米的演播室，300位觀眾，演繹了演播室里的社會(huì)與人生。一個(gè)好的談話空間和談話氛圍，對(duì)談話的成功起著非常重要的作用。對(duì)被訪嘉賓而言，在輕松、愉悅的氣氛里，更容易敞開(kāi)心扉，與主持人之間的交流才能達(dá)到最佳的狀態(tài)。通過(guò)短短幾十分鐘的節(jié)目故事，通過(guò)營(yíng)造良好的談話氛圍，有助于深入挖掘被訪人物的內(nèi)心世界。四、品牌化的欄目運(yùn)作《魯豫有約》每期節(jié)目無(wú)論選擇什么樣的嘉賓，都會(huì)突出嘉賓的主體性，重點(diǎn)關(guān)注嘉賓的人生經(jīng)歷和情感經(jīng)歷，深入挖掘嘉賓最能觸動(dòng)人心，最為引起觀眾成生共鳴的東西，通過(guò)嘉賓真實(shí)的故事打動(dòng)觀眾。此外，定位于思索人生，欄目和“有故事的人”一起再次走過(guò)那些故事，讓觀眾有心思索人生，從而取得較高的節(jié)目?jī)r(jià)值，形成欄目的品牌效應(yīng)。從談話類節(jié)目本身的角度來(lái)說(shuō)，做一檔收視率較高的談話類節(jié)目在地方并非十分困難，關(guān)鍵在于這個(gè)欄目主持人的個(gè)人魅力、欄目的內(nèi)容以及欄目的影響力?？傮w來(lái)說(shuō)，《魯豫有約》是一檔成功的電視談話類節(jié)目，它給電視談話類節(jié)目增添了一絲平實(shí)的色彩。我認(rèn)為《魯豫有約》給我們最大的啟示就是在電視談話類節(jié)目中，唯有具備獨(dú)特的個(gè)性魅力才會(huì)使節(jié)目擁有更大生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。第五篇：媒介經(jīng)營(yíng)與管理課程學(xué)習(xí)體會(huì)《課程學(xué)習(xí)體會(huì)》這學(xué)期我有幸學(xué)習(xí)了《媒介經(jīng)營(yíng)與管理》這門(mén)課程，在沒(méi)有學(xué)習(xí)這門(mén)課程之前，我對(duì)媒介經(jīng)營(yíng)與管理的印象就是廣告經(jīng)營(yíng)與管理。直到于老師給我講解的關(guān)于課程的含義后，我才發(fā)現(xiàn)我之前對(duì)媒介經(jīng)營(yíng)與管理概念理解的膚淺。媒介經(jīng)營(yíng)管理是指媒介經(jīng)營(yíng)的管理者借助傳播手段、傳媒的功能價(jià)值和公眾的認(rèn)知度以及社會(huì)影響力將傳播職能與經(jīng)營(yíng)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)傳媒組織的社會(huì)效應(yīng)及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。社會(huì)效應(yīng)是媒介實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的前提。廣告經(jīng)營(yíng)是指經(jīng)廣告管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，利用一定的技術(shù)和設(shè)備，為廣告主提供市場(chǎng)調(diào)查、廣告策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作、代理或發(fā)布方面的服務(wù)，并從中獲取經(jīng)濟(jì)收益的行為。廣告經(jīng)營(yíng)管理是指廣告經(jīng)營(yíng)的決策、計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、控制的過(guò)程。廣告經(jīng)營(yíng)管理的面更廣，其中包括媒介經(jīng)營(yíng)和管理。在我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們主要學(xué)習(xí)了媒介市場(chǎng)的形成，媒介產(chǎn)品的組織與生產(chǎn)，媒介廣告，媒介人力、營(yíng)銷渠道、技術(shù)和財(cái)務(wù)管理，媒介創(chuàng)新等。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的講解，通過(guò)案例的分析，我發(fā)現(xiàn)媒介經(jīng)營(yíng)與管理這門(mén)課還是很有意思的，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪袧B透著很多經(jīng)營(yíng)管理的道理，也知道了我們很多品牌是怎么廣為熟知的。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)我得到了很大的收獲和啟發(fā)。在這門(mén)課程里，我學(xué)習(xí)到了很多系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，其中有很多策略和能力的培養(yǎng)使我獲益匪淺，有產(chǎn)品策略，品牌策略，分銷渠道策略，以及推銷能力，公關(guān)能力，廣告能力和銷售促進(jìn)能力，這些知識(shí)讓我了解到怎樣發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)，分析市場(chǎng)，怎樣對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行定位，定價(jià)，怎樣為產(chǎn)品介紹，怎樣讓產(chǎn)品為廣大顧客所熟知，怎樣進(jìn)行有效的銷售方式。我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于媒介是多么的重要。媒介創(chuàng)新既是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)及文化體制發(fā)展的結(jié)果，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。媒介?chuàng)新主要有四個(gè)切入點(diǎn):體制創(chuàng)新、組織管理創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新和媒介技術(shù)創(chuàng)新。創(chuàng)新是企業(yè)制勝的重要因素，對(duì)媒介產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)則更加重要。因此要與時(shí)俱進(jìn)，取其精華，棄其糟粕。對(duì)于這么課程，我剛開(kāi)始對(duì)它不太感興趣，覺(jué)得它枯燥無(wú)味，但隨著老師的生動(dòng)講解，我對(duì)這門(mén)課越來(lái)越有興趣了，出勤率，筆記狀況，聽(tīng)課質(zhì)量都一絲不茍，按質(zhì)按量的完成了。此外，我們小組的講課任務(wù)也是認(rèn)真對(duì)待，按時(shí)完成，每個(gè)成員都很好的完成的各自的任務(wù)。對(duì)授課老師及這門(mén)課的教學(xué)建議: 對(duì)于老師的授課方式，尤其是結(jié)合熱點(diǎn)新聞進(jìn)行課程講解我感到很好。老師通過(guò)對(duì)案例，視頻的分析，用通俗的語(yǔ)言讓我們很容易就懂了那些專業(yè)難懂的詞匯。不過(guò)，既然是媒介經(jīng)營(yíng)與管理的課程，我希望老師可以帶我們?nèi)ヒ恍┕净蚬S，讓我們實(shí)地考察學(xué)習(xí)。 25 = 500