【導(dǎo)讀】新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。農(nóng)忙的月份，全家出動(dòng)在田野干活的情景。本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人熱愛(ài)自然、田園生活的思想感情。比喻給人的思想、性格以有益的影響。1．作者把“家”比作“一只船”的前提是什么？2．為什么“家”是“永遠(yuǎn)的岸”？1．自古以來(lái)，無(wú)數(shù)詩(shī)人詠唱過(guò)游子的思家之情。后三個(gè)比喻簡(jiǎn)潔生動(dòng)地表達(dá)出了作者對(duì)“家”的哲學(xué)思考。這句話表現(xiàn)出尼采對(duì)女人的諷刺和批評(píng)。作者引用的目的在于說(shuō)明在家中難免有吵吵鬧。鬧，難免有家務(wù)拖累時(shí)的閑言碎語(yǔ)，這都是正?，F(xiàn)象。這句話幽默地說(shuō)明了“家是溫暖的港灣”這一主題，也對(duì)尼采的諷喻給予有力的回?fù)簟?

　　

【正文】 一段話，意思是說(shuō)：一個(gè)富翁的富并不表現(xiàn)在他的堆滿貨物的倉(cāng)庫(kù)和一本萬(wàn)利的經(jīng)營(yíng)上，而是表現(xiàn)在他能夠買下廣大空間來(lái)布置庭院和花園，能夠給自己留下大量時(shí)間來(lái)休閑。同樣，心 靈中擁有開(kāi)闊的空間也是最重要的，如此才會(huì)有思想的自由。接著，泰戈?duì)柵e例說(shuō)，窮人和悲慘的人的心靈空間完全被日常生活的憂慮和身體的痛苦占據(jù)了，所以不可能有思想的自由。我想補(bǔ)充指出的是，除此之外，還有另一類例證，就是忙人。 凡心靈空間的被占據(jù)，往往是出于逼迫。如果說(shuō)窮人和悲慘的人是受了貧窮和苦難的逼迫，那么，忙人則是受了名利和責(zé)任的逼迫。名利也是一種貧窮，欲壑難填的痛苦同樣具有匱乏的特征，而名利場(chǎng)上的角逐同樣充滿生存斗爭(zhēng)式的焦慮。至于說(shuō)到責(zé)任，可分三種情形，一是出自內(nèi)心的需要，另當(dāng)別論，二是為了名利而承擔(dān)的，可以 歸結(jié)為名利，三是既非內(nèi)主自覺(jué)，又非貪圖名利，完全是職務(wù)或客觀情勢(shì)所強(qiáng)加的，那就與苦難相差無(wú)幾了。所以，一個(gè)忙人很可能是一個(gè)心靈上的窮人和悲慘的人。 這里我還要說(shuō)一說(shuō)那種出自內(nèi)在責(zé)任的忙碌，因?yàn)槲页３ＵJ(rèn)為我的忙碌屬于這一種。一個(gè)人真正喜歡一種事業(yè)，他的身心完全被這種事業(yè)占據(jù)了，能不能說(shuō)他也沒(méi)有了心靈的自由空間呢？這首先要看在從事這種事業(yè)的時(shí)候，他是否真正感覺(jué)到了創(chuàng)造的快樂(lè)。譬如說(shuō)寫作，寫作誠(chéng)然是一種艱苦的勞動(dòng)，但必定伴隨著創(chuàng)造的快樂(lè)，如果沒(méi)有，就有理由懷疑它是否蛻變成了一種強(qiáng)迫性的事務(wù)，乃至一種功利性的勞作。 當(dāng)一個(gè)人以寫作為職業(yè)的時(shí)候，這樣的蛻變是很容易發(fā)生的。心靈的自由空間是一個(gè)快樂(lè)的領(lǐng)域，其中包括創(chuàng)造的快樂(lè)，閱讀的快樂(lè)，欣賞大自然和藝術(shù)的快樂(lè)，情感體驗(yàn)的快樂(lè)，無(wú)所事事地休閑和遐想和快樂(lè)，等等。所有這些快樂(lè)都不是孤立的，而是共生互通的。所以，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)只是埋頭于寫作，不再有工夫和心思享受別的快樂(lè)，他的創(chuàng)造的快樂(lè)和心靈的自由也是大可懷疑的。 我的這番思考是對(duì)我自己的一個(gè)警告，同時(shí)也是對(duì)所有自愿的忙人的一個(gè)提醒。我想說(shuō)的是，無(wú)論你多么熱愛(ài)自己的事業(yè)，也無(wú)論你的事業(yè)是什么，你都要為自己保留一個(gè)開(kāi)闊的心靈空間，一 種內(nèi)在的從容和悠閑。惟有在這個(gè)心靈空間中，你才能把你的事業(yè)作為你的生命果實(shí)來(lái)品嘗。如果沒(méi)有這個(gè)空間，你永遠(yuǎn)忙碌，你的心靈永遠(yuǎn)被與事業(yè)相關(guān)的各種事業(yè)所充塞，那么，不管你在事業(yè)上取得了怎樣的外在成功，你都只是損耗了你的生命而沒(méi)有品嘗到它的果實(shí)。 13．給下列加點(diǎn)字注音：（ 2 分） 匱乏（ ） 蛻變（ ） 14．文章開(kāi)頭引用泰戈?duì)柕脑挼挠靡馐鞘裁矗浚?2 分） 15．作者認(rèn)為， \39。責(zé)任 \39?？煞帜膸追N類型？（ 2 分） 16．作者認(rèn)為 \39。忙人 \39。是一種什么樣的人？（ 2 分） 17．本文以寫作為例，說(shuō)明心靈 的自由空間是一個(gè)快樂(lè)的領(lǐng)域，請(qǐng)你以讀書為例，想想心靈的自由空間應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容？（ 3 分） 18．文章結(jié)尾說(shuō) \39。如果沒(méi)有這個(gè)空間，你永遠(yuǎn)忙碌，你的心靈永遠(yuǎn)被與事業(yè)相關(guān)的各種事務(wù)所充塞，那么，不管你在事業(yè)上取得了怎樣的外在成功，你都只是損耗了你的生命而沒(méi)有品嘗到它的果實(shí)。 \39。你同意作者的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶?。?3 分） （三） 痛苦的游戲（ 2021 年安徽試題） 羅小俊 一次朋友聚會(huì)，有一位正在某個(gè)心理咨詢培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的朋友提出要和大家玩一個(gè)游戲。他發(fā)給每人一張紙片， 請(qǐng)大家在上面寫下五件自己認(rèn)為最珍貴的東西，比如生命、愛(ài)情、朋友等。最后他再三強(qiáng)調(diào)：大家一定要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待它。 我認(rèn)真地考慮了一下，在自己的紙片上寫下了：丈夫、女兒、快樂(lè)、滿足感和父母。這時(shí)，這位朋友請(qǐng)大家考慮放棄其中的一個(gè)。我輕輕地劃去了 \39。滿足感 \39。我的 \39。滿足感 \39。，其實(shí)是 \39。事業(yè)有成 \39。的代名詞。從小所受的教育告訴我：碌碌無(wú)為是悲哀的。所以，盡管只是一個(gè)中學(xué)教員，我還是希望能從小事做起，在平凡的工作中做出一番成績(jī)來(lái)。然而，工作上的 \39。滿足感 \39。，并不是我生活的全部，就算工作上表現(xiàn)平平，我至少還擁 有我的家人和快樂(lè)，他們于我何等重要??盡管這樣寬慰自己，我心里隱隱約約地還是有些郁悶 畢竟我不是一個(gè)甘于平庸的人。我開(kāi)始覺(jué)得這是一個(gè)不大好玩的游戲。 接下來(lái)，朋友請(qǐng)大家在剩下的四件中再放棄兩件。我一下子懵了，放棄哪一個(gè)好像都是不可 能的。我請(qǐng)求說(shuō)：游戲可不可以就此結(jié)束了 ?朋友說(shuō)：那哪行 ?哪有半途而廢的道理 ?忍痛割愛(ài)吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。劃去 \39。快樂(lè) \39。后，我以歉疚、負(fù)罪的心情劃去了 \39。父母 \39。親愛(ài)的爸爸媽媽，如果你們看到這篇文章，請(qǐng)千萬(wàn)千萬(wàn)要原諒女兒，畢竟你們不可避免地要先我們而去。 然而這游 戲還沒(méi)有結(jié)束 !朋友請(qǐng)大家在僅剩的兩件中還要?jiǎng)澣ヒ患Ａ糇詈笠患?。這真是太殘忍了 !我的丈夫和女兒，我怎么可能舍棄他們中的任何一個(gè) !我的丈夫，我生命中最親密的伴侶，在我迷惘時(shí)為我指點(diǎn)迷津，在我失意時(shí)為我排憂解難，我的生命中不能沒(méi)有他 !而我的九個(gè)月大的小女兒，集聚了我所有希望的小精靈，她傻乎乎的笑臉，她無(wú)所顧忌的大哭，都是那樣深切地牽扯著我的心，我的生命中也不能沒(méi)有她 !如果要選擇舍棄他們中的哪一個(gè)就讓我先舍棄自己吧。 游戲結(jié)束了。朋友從心理學(xué)的角度講述著這個(gè)游戲的現(xiàn)實(shí)意義，而我的頭腦里一片空白。原來(lái)，生命中的種 種至愛(ài)，在我心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的想像，我的家人，我的事業(yè)，我的快樂(lè)心情，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的重要 !以至于盡管只是一個(gè)個(gè)假想的 \39。放棄 \39。，仍然讓我感到痛苦和沉重。 一個(gè)游戲參加者喃喃自語(yǔ)：什么呀，真是個(gè)無(wú)聊的游戲 !我看了他一眼，不，朋友 !這是我所參加的最有意義的游戲。讓我們更誠(chéng)摯地去愛(ài)、去珍惜吧，在我們還擁有著的時(shí)候 ! 19．用文中的短語(yǔ)填空。（ 3 分） (1)作者在紙片上寫下的五件最珍貴的東西，可以分為 \39。 \39。、 \39。 \39。、 \39。我的快樂(lè)心情 \39。三類。 (2)文中所述只是一次游戲，盡管只是假想的放 棄，而作者卻感到痛苦和沉重，這是因?yàn)樗?\39。 \39。對(duì)待的。 20．作者劃去 \39。父母 \39。時(shí)為什么感到歉疚、負(fù)罪 ?（ 3 分） 21．文中畫線句子表達(dá)了作者怎樣的感情 ?（ 3 分） 22．游戲是痛苦的，作者為什么認(rèn)為它是 \39。我所參加的最有意義的游戲 \39。?（ 3 分） 第三部分：片斷寫作練習(xí)（ 40 分） 一位成功者說(shuō)過(guò)這樣一句話： \39。百分之九十的失敗者不是被打敗，而是自己放棄了成功的希望。 \39。成功者與失敗者就因這一點(diǎn)點(diǎn)的耐性而被劃為兩種截然不同的人生角色。想要成功就要記住那句話：只要堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下?? 自 選角度、自擬題目寫一則短文，或談自己的見(jiàn)解，或記自己的經(jīng)歷，或抒自己的感情。 300字左右。