四年級家訪記錄!-資料下載頁
2025-10-16 07:45本頁面
【正文】 點(diǎn)多動(dòng)癥。偶爾也有偷竊行為發(fā)生，如翻同學(xué)書包。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）我同他的父母進(jìn)行一次誠懇的談心。通過談話知道易涵涵在家里是個(gè)讓人操心的孩子，學(xué)習(xí)上，要媽媽守在旁邊才能完成，愛與弟弟打鬧，媽媽對她很嚴(yán)格。孩子的成長離不開良好的家庭教育。要求他的父母多抽一些時(shí)間來關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)孩子有錯(cuò)時(shí)，應(yīng)耐心開導(dǎo)，而不應(yīng)用辱罵、歐打的教育方式。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：懇請老師加強(qiáng)對她的監(jiān)督，嚴(yán)格要求在學(xué)習(xí)及做人處事等方面予以教導(dǎo)，使其能夠如花兒般健康快樂地成長。學(xué)生姓名：易冰冰家訪時(shí)間2013年10月24日 家訪形式：面談 學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，課外知識豐富，認(rèn)識很多字。但是這孩子愛掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。孩子在生活上也不太善于收拾。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）孩子的父母很負(fù)責(zé)，對孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：多開家長會(huì)，讓家長們更加地了解學(xué)校、班級和學(xué)生的情況。希望老師能多關(guān)心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴(yán)格一點(diǎn)學(xué)生姓名：盧伊琳家訪時(shí)間2013年10月24日 家訪形式：面談 學(xué)生在校表現(xiàn)：該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，課外知識水平相對高于其他學(xué)生。不過課堂的表現(xiàn)較為讓老師不滿意，喜歡做小動(dòng)作，愛說話，注意力很容易分散。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。生活中的性格類似有些“假小子 ”敢作敢當(dāng)，不拘小節(jié)。從該生在家做作業(yè)的情況，家長比較擔(dān)心，該生沒有時(shí)間觀念，邊做邊玩，甚至玩夠再做，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。學(xué)生姓名：胡蘭雨家訪時(shí)間2013年10月29日 家訪形式：面談 學(xué)生在校表現(xiàn)：該生是個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)不愛說話，課堂上不主動(dòng)回答問題。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力，做事拖拉，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家較為懶散，父母下班未回之前，從未自覺地完成過作業(yè)。由于家長工作繁忙，也無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)情況。因此該生的學(xué)習(xí)跟不上班。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：家長對學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生姓名：粟文強(qiáng)家訪時(shí)間2013年10月27日 家訪形式：面談 學(xué)生在校表現(xiàn)：該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確，特別是在語文聽寫這塊，經(jīng)常會(huì)寫不出來，記住了也很容易遺忘。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生父母文化程度低，沒有充分顧及到孩子的學(xué)習(xí)，平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多，因此生活自理能力、日常行為習(xí)慣較差。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，沒有進(jìn)取心。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：家長希望老師多抽點(diǎn)時(shí)間給孩子進(jìn)行補(bǔ)差工作，多加鼓勵(lì)，家長也會(huì)積極配合老師督促孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生姓名：郭靚家訪時(shí)間2013年10月27日 家訪形式：面談 學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對人很寬容，做事積極主動(dòng)，愛幫助同學(xué)。但是不愛衛(wèi)生，學(xué)習(xí)情況也不樂觀，上課愛開小差，語文生字很多不認(rèn)識，理解能力不行，記性差。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生是留守兒童，平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過父母對其學(xué)習(xí)不夠重視，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，不會(huì)著重培養(yǎng)她的愛好、興趣。雖然她很想努力學(xué)習(xí)，但是基礎(chǔ)太差，加之學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，所以一直沒什么進(jìn)步。家長對學(xué)校、教師的意見及建議：家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1