【正文】 讀比賽一．活動目標：為了督促學生自覺背誦校本教材《中華文化經(jīng)典教育讀本》上的詩歌，對學生的掌握情況作一個檢查；使學生從小了解我們祖國古詩文化的淵源和偉大，培養(yǎng)學生對古詩產(chǎn)生濃厚的興趣。二．活動準備：學期初就開始學習古詩，要求學生每天會誦讀一至兩首古詩，并大致了解古詩的含義。三．活動過程：各個小小組通過選拔，推薦出參賽選手； 參賽選手進行比賽前的抽簽和準備；按照抽簽順序進行比賽（規(guī)則是在規(guī)定的三分鐘時間里看誰背誦的古詩多，而且聲音響亮，較有感情。）4 宣布比賽結果，頒獎；小結：古詩是我們中華民族的精髓，我們一定要從小學好它。背誦古詩，怡情雅性！主題班會（七）班會主題：感恩父母一、活動目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。二、活動過程：一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題 ：附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）A、初步感受讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！B、深入認識老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死?、谀贻p母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！碧釂枌W生：從上面的故事里你看到了什么？學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？播放歌曲《天下父母心》所有人的父母。附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪頭發(fā)白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起過多少早貪過多少黑你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心也被操碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說話?，嵥槌Ｑ哉f可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會最感動就是天下父母心兒女長大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問一問飯菜合不合口味父母如今到了這個年歲健康長壽多少錢也買不回常言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會最感動就是天下父母心老人健康長壽多少錢也買不回心靈表白同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？二、感恩父母（學會做人）就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。” 學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學 ①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）⑧努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）主題班會（八）班會主題：關注安全，幸福一生 ——消防安全之防火一、活動目標：學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打111120電話。初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。二、活動過程：導入：進入五月份，天氣干燥，因此要加強學生的防火意識。首先，強調了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學環(huán)境。一、公共場所發(fā)生火災的逃生技巧。如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大！二、火災逃生自救十法一要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。三要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。九利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。三、消防安全知識競賽（搶答形式）火災的預防包括哪些？易燃物品應該怎樣放置？平時用電爐取暖對不對？有什么影響？蠟燭為什么要及時熄滅？年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？學生能不能參加滅火行動？從失火的樓房內怎樣逃離危險？四、突然拉響火情警報，進行逃生演習。五、小結：同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？班主任小結：消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握！一年級安全教育班會教案【活動目的】 選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣?！净顒有问健?座談、討論、表演、搶答【活動準備】 布置學生做好準備，拍攝有關錄像節(jié)目，編排相聲小品，設計搶答題（或制作課件）?！净顒舆^程】主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，主持人乙：踏入寶貴的小學時代。甲：做個文明的小學生，乙：那是我們共同的心愿。甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習慣。甲：做到這一些，需要克服很多困難，乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關鍵。合：老師、同學們，下午好！“文明習慣，從我做起”，一年級主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）下面請老師講話：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發(fā)展至關重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經(jīng)過這幾個星期的學習，同學在文明習慣上都有了不同的進步，今天我們繼續(xù)組織這個活動。希望同學有更多的體會與收獲。甲：要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明、行為要文明。下面，請看小品《一根跳繩》：人物（從兩端出場）：A：某高年級學生B：小學生地點：校操場上A：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶，快把你的跳繩拿來給我用。B：（慢慢抬起頭）我??只有一根跳繩，給你我就沒有啦！A：（教訓）喂，小不點兒，你不想活了吧，你敢不給你，看我不教訓你。B：（慢慢走下臺，回頭）你別生氣，我給你就是了 A：高興的走了??（鼓掌）老師：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。（學生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡評）師：剛才幾位同學的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。而這位說話即不文明，而且欺負別人，搶人物品，這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩，你準備怎么做？（討論）（學生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）乙：同學們，凈化社會，我們應堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！甲：除了“對不起”之外，我們還要學會那些文明禮貌用語呢？（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”??）乙：當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。表演：每組一組節(jié)目 《升旗儀式上》 《今天我值日》《課間到了》《危險的地方》點一點，評一評。他們都有哪些不文明行為，應該如何改正。集體練習升旗儀式，體驗真正的行為習慣。《當我不小心碰到你》表演學生評，他們的行為文明嗎？應該怎么做？（生討論）主持人：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關系”，團結我和你！生活里，人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。我們要學會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。甲：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習慣的重要內容。下面，讓我們再看一段表演，想想看，養(yǎng)成文明習慣，還要求我們做什么呢？（《課間不文明習慣》；組織學生討論，發(fā)言）乙：愛護公物，美化環(huán)境，關系到我們每個人的切身利益。作為一名小學生，我們該怎么做呢？（學生討論，自由發(fā)言。明確：愛護課桌椅，愛護花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰?）甲：除了養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣，我們還要有良好的學習習慣。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧！請看小品《課堂上》：（表演《課堂上》；主持人組織討論，指出表演中同學的不良習慣。）