【正文】 仔細(xì)觀察。飼：左右結(jié)構(gòu)。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個(gè)字的中宮收緊。飲，左右結(jié)構(gòu)。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢(shì)以及筆畫(huà)的穿插避讓?zhuān)瑫r(shí)要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。飽，左右結(jié)構(gòu)。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應(yīng)舒展。左偏旁（一）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢 ”的筆畫(huà)位置。掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。分別欣賞書(shū)王羲之的《樂(lè)毅論》，歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書(shū)法作品。（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)左旁（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評(píng)出五名小書(shū)法家。二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示六個(gè)偏旁）指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長(zhǎng)，筆劃左伸右縮。）（二）學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（歸納，板書(shū)：緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng)）教師范寫(xiě)。學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。選擇張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：（中場(chǎng)做一下“手腕操”，讓手休息一下。）教師小結(jié)。（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“和”。（出示范字）三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。集體欣賞。欣賞評(píng)議——民主選出。四、教師總結(jié)。五、板書(shū) 左偏旁（一）緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng)六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁左偏旁（二）教學(xué)目標(biāo)：工、王、土、魚(yú)、足、以及絞絲旁的寫(xiě)法。掌握這幾個(gè)偏旁的寫(xiě)法。養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書(shū) 左偏旁上堂課我們學(xué)寫(xiě)了左偏旁中的“木禾、米、又、火、矢 ”及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示⊙，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)）今天我們接著學(xué)習(xí)6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加（二）二、教學(xué)六個(gè)偏旁指名讀幾個(gè)偏旁書(shū)寫(xiě)分析。師示范 并講解要領(lǐng)。學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（齊誦寫(xiě)字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有這六個(gè)偏旁的字師范寫(xiě)學(xué)生練習(xí)放音樂(lè)《漁舟唱晚》 復(fù)：練習(xí)寫(xiě)《望洞庭》 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)?？磥?lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫(xiě)法，下面就請(qǐng)大家寫(xiě)一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？學(xué)生寫(xiě)作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、教師總結(jié)六、板書(shū)： 左偏旁（二）功 堤 瑕 鯉 維 踢七、作業(yè)： 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁左偏旁（三）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁言字旁、示字旁、兩點(diǎn)水、立字旁、衣字旁、三點(diǎn)水的寫(xiě)法。掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。欣賞上節(jié)課書(shū)寫(xiě)好的作品二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示六個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě)（二）學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。教師范寫(xiě)。學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。談收獲三、評(píng)選?！靶⌒?shū)法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。集體欣賞。欣賞評(píng)議——民主選出。四、教師總結(jié)。五、板書(shū) 左偏旁（三）諧 神 被 袖 凈 濃六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁生練習(xí)書(shū)寫(xiě)小組欣賞左偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)：弓、馬、方、單立人、雙立人、豎心旁的寫(xiě)法。掌握這幾個(gè)偏旁的寫(xiě)法。養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)歌。今天我們接著學(xué)習(xí)6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加（四）二、教學(xué)六個(gè)偏旁指名讀幾個(gè)偏旁書(shū)寫(xiě)分析。師示范 并講解要領(lǐng)。學(xué)生在本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有這六個(gè)偏旁的字師范寫(xiě)學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫(xiě)字小竅門(mén) 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫(xiě)作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁中提手旁、牛字旁、子字旁、女字旁、石字旁、車(chē)字旁的寫(xiě)法。掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)雙姿 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容二、新授（一）學(xué)習(xí)六個(gè)偏旁。（出示六個(gè)左偏旁）生觀察 指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě)（二）學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。復(fù)：強(qiáng)調(diào)本課左偏旁的特點(diǎn)教師范寫(xiě)。生練寫(xiě)，教師巡視。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。三、講授鋼筆字的行款知識(shí) 直式行款 欣賞作品四、評(píng)選?！靶⌒?shū)法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。集體欣賞。欣賞評(píng)議——民主選出。五、教師總結(jié)。筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)冰、塔、飯、鋼四個(gè)字的正確書(shū)寫(xiě)。通過(guò)臨摹、試寫(xiě)掌握這幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)竅門(mén)。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 目標(biāo)2 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)歌。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書(shū)寫(xiě)。板書(shū)二、教學(xué)四個(gè)字指名讀幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)分析。師示范 并講解要領(lǐng)。學(xué)生在本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字師范寫(xiě)學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫(xiě)字小竅門(mén) 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫(xiě)作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、板書(shū)： 毛筆字左偏旁（四）冰 塔 飯 鋼六、作業(yè)： 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁（二）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)相、種、粒、耕四個(gè)字正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)。體驗(yàn)毛筆書(shū)法用筆的動(dòng)態(tài)美，感受書(shū)法表現(xiàn)和生動(dòng)傳神的藝術(shù)形式美感。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)： 你 行 快 院師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第二課。（板書(shū)課題）二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 小組欣賞（二）學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。教師范寫(xiě)。學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。復(fù)：教師概述什么是用筆。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。集體欣賞。欣賞評(píng)議——民主選出。四、教師總結(jié)。五、板書(shū) 毛筆字左偏旁（二）相 種 粒 耕六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁（三）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)歡、知、則、燈四個(gè)字正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)毛筆字第三課。（板書(shū)課題）二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個(gè)左偏旁）看書(shū)自學(xué)指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 小組欣賞（二）學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。教師范寫(xiě)。學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決復(fù)：表?yè)P(yáng)雙姿好 的學(xué)生。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。三、評(píng)選“小小書(shū)法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。集體欣賞。欣賞評(píng)議——民主選出。四、教師總結(jié)。五、板書(shū) 毛筆字左偏旁（三）歡 知 則 燈六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)江、織、球、路四個(gè)字的正確書(shū)寫(xiě)。通過(guò)臨摹、試寫(xiě)掌握這幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)竅門(mén)。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 目標(biāo)2 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書(shū)寫(xiě)。板書(shū)課題二、教學(xué)四個(gè)字指名讀幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)分析。師示范 并講解要領(lǐng)。學(xué)生在本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字師范寫(xiě)學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫(xiě)字時(shí)注意提的長(zhǎng)短。角度及態(tài)的變化 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫(xiě)作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、板書(shū)： 毛筆字左偏旁（五）江、織、球、路六、作業(yè)： 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁（六）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)找、較、孤、妙四個(gè)字正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)。感受書(shū)法表現(xiàn)和生動(dòng)傳神的藝術(shù)形式美感。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)上節(jié)課的幾個(gè)字師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第六課。（板書(shū)課題）二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 小組欣賞（二）學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。教師范寫(xiě)。學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。復(fù)：強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)時(shí)，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度變化。三、評(píng)選?！靶⌒?shū)法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。集體欣賞。欣賞評(píng)議——民主選出。四、教師總結(jié)。五、板書(shū) 毛筆字左偏旁（六）找、較、孤、妙六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁（七）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)社、被、語(yǔ)、端四個(gè)字正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)毛筆字第七課。（板書(shū)課題）二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個(gè)左偏旁）看書(shū)自學(xué)指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 小組欣賞（二）學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。教師范寫(xiě)。學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決 橫上斜。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。三、評(píng)選“小小書(shū)法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。集體欣賞。欣賞評(píng)議——民主選出。四、教師總結(jié)。五、板書(shū) 毛筆字左偏旁（七）社、被、語(yǔ)、端六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁左偏旁（八）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁“口、日、山、石”的筆畫(huà)位置。掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌