【正文】 識和應對突發(fā)事件的能力。二、演練時間與地點2018年3月23日早操時間，校園內(nèi)。三、參加人員 全體師生。四、演練組織與管理 1．學校領導小組成員 總 指 揮：王戰(zhàn)剛 副總指揮：劉軍民 領導小組成員：劉軍民：現(xiàn)場指揮疏散李元武：負責操場集結(jié)清點人數(shù)。吳慰鵬：后勤保障 劉軍民：應急救險武衛(wèi)、王華剛：負責各班級疏散情況檢查 敬海水：負責廣播信號黃樹云、吳慰朋、張蓉蓉：醫(yī)務救護 2．演練現(xiàn)場責任人正在上課的任課教師，各班班主任、下班教師。六、演練流程演練總指揮根據(jù)各班準備情況匯報和對演練方案的修改意見，確定是否修改預案，確定正式演練時間并提前通知所有參演人員。演練領導小組成員按照總指揮的指令提前5分鐘到達指定地點考察演練情況，協(xié)助演練工作人員確保學生安全。現(xiàn)場指揮劉軍民用校園廣播發(fā)布演練開始指令。安全疏散安排（1）聽到演練信號后，由上課或上自習教師要求學生保持鎮(zhèn)靜，有秩序且按照各班的方案迅速疏散，一手護頭、一手掩鼻通過教室前、后門，每班兩排隊，經(jīng)靠近的樓道一側(cè)向教學樓外安全區(qū)域（操場）疏散。下班教師在前，班主任在后。（2）各班在教學樓前操場集結(jié)，面向南每班4列縱隊，一年級在前、二年級在中、三年級在后，從東向西1——9班排列。（2）演練集合完畢后，在廣播通知下分班兩列隊帶入教室，已經(jīng)上了樓的班級在其他班級未上完之前，不允許下樓。教學樓：各班學生上下樓梯方位及順序（1）從中樓梯東側(cè)上下樓梯的班級順序三、1——三、2——三、9二、3——二、5——一、7——一、8（2）從中樓梯西側(cè)上下樓梯的班級順序三、10——三、5二、7——二、2三、6——一、1二、6——一、110——二、7——二、8——二、9——一、8——二、9——二、（3）從東樓梯上下樓吧班級順序一、2——一、3——一、4——一、5（3）演練工作人員安排，杜婉峰老師迅速到四樓樓梯口指揮疏散學生，李博迅速趕到二樓大廳的樓梯口指揮疏散學生；王東福、田智勇迅速趕到一樓的樓梯口指揮疏散學生；。（一年級耿梅芳、陳少華，二年級胡華 三年級陳寧、梁杰），收攏集合學生清點學生人數(shù)。七、注意事項1．所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保學生人身安全。2．學生疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。各班教師和相關(guān)工作人員須待學生疏散完畢方可撤離。八、演練結(jié)束后，學生解散，恢復正常秩序，由總指揮主持總結(jié)、評估演練效果，并安排專人在學生集會上點評演練情況，演練結(jié)束。這項演練反復多次進行，保證在突發(fā)事件發(fā)生時學生能在盡可能短的時間內(nèi)疏散到安全地帶。五、準備工作階段1．從3月18日，由各班班主任班會時間分別召開學生動員大會，向?qū)W生闡明應急疏散演練的重要意義，并及時傳達演練方案的各項要求，根據(jù)學校總的演習方案制定出本班的演習方案。3月20日起，各班按照學校演練方案規(guī)定的疏散路線進行幾次預演，不求速度，主要以學生熟悉疏散線路、次序情況為主，要使學生做到在正式演練或緊急情況下，能按正確的路線迅速疏散。3．各班根據(jù)預演情況提出對本方案的修改意見，并于3月21日12：00前將準備情況和修改意見書面報告演練總指揮王校長，確保整個演練活動安全有序進行。4．演練領導小組在演練前做好人員安排和工作人員培訓工作，確保演練的順利進行。5．演練期間門衛(wèi)禁止外來人員、車輛進入。大荔縣實驗初中 2018322實驗初中教學樓安全應急疏散演練總結(jié)根據(jù)省教育局的有關(guān)文件精神，為了切實增強中學生的安全意識提高全校師生的安全防范能力，保障師生的生命財產(chǎn)安全，我校積極行動，在上級領導和相關(guān)部門的大力支持下，于2018年3月22日早晨7點30分，組織全體師生開展了教學樓安全應急疏散演練活動，地點是學校教學樓及相關(guān)的功能室。全校34個班級，1600多名師生在演練指揮部的組織下分別從不同樓層、不同通道，由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，有效提高了師生對應急情況的處置能力，加強了師生的安全應急意識，提高了學生自我保護能力和自救逃生能力。現(xiàn)總結(jié)如下：學校成立由學校校長和分管領導為組長，各部門負責人和相關(guān)人員參與的防災疏散工作領導小組。校督學辦具體負責制定、組織和實施演練方案。領導小組負責落實對緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的落實工作方案，同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學校各部門之間出現(xiàn)的問題，負責對緊急情況發(fā)生時的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。以演練指揮組為核心，成立現(xiàn)場指揮組、場地安置組、疏導指揮組、宣傳報導組和救護組等相關(guān)的組織工作機構(gòu)，分別負責制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、發(fā)送信號、緊急救治等工作機制，確保各工作機構(gòu)能夠在緊急情況下正常運轉(zhuǎn)。方案詳實，師生教育富有成效。為了搞好這次演練活動，校督學辦根據(jù)我校實際制定了詳細的《教學樓安全應急疏散練方案》，科學規(guī)劃學生疏散路線，并將疏散路線與防震、防火‘防空演練路線結(jié)合，確保最優(yōu)化路線能深入學生記憶深處，確保學生第一時間能疏散到安全區(qū)域。宣傳工作及時有效。在學校開展緊急疏散演練后，學校結(jié)合在演練過程中出現(xiàn)的問題及涌現(xiàn)出的典型第一時間進行了宣傳報道，深挖活動的教育意義；學校還通過廣播、黑板報等形式向?qū)W生灌輸遇到危險時的自我保護措施，強化學生防震，防火，防空，防災等防護能力，將活動的教育意義加以深挖、拓展。組織有效，總結(jié)及時。學校在組織之初，細致排查各疏散通道的安全隱患，在每個樓梯設置安全疏散點，專人負責，在活動結(jié)束后，學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結(jié)、反思，切實提高我校師生應急處置能力。本次演練的主題是：“提高自救互救能力，增強防震防災防空意識”。這次演練呈現(xiàn)如下特點：耗時短、速度快和效率高，用時僅4分鐘，演練中沒有一名學生受傷，取得了很好的效果。我校歷來十分重視學生的安全工作，這次演練是繼防震、防火演練之后的又一次成功演練，將應急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向?qū)W生灌輸遇到危險時的自我保護，將安全教育落到了實處，打造安全、和諧的文明校園。使學生的安全意識、防災意識大大增強。2018年3月22 學校政教處