【正文】 進(jìn)步這方面給他獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用具以及助學(xué)獎(jiǎng)金，另一方面利用班隊(duì)會(huì)課，側(cè)面激勵(lì)他勇敢地面對(duì)生活，面對(duì)人生。從教14多年來，陳錫培2003年大理師范畢業(yè)后被分配到邊遠(yuǎn)山區(qū)奇峰小學(xué)任教，后來他又來到爐坪小學(xué)任教，再后來調(diào)入北衙小學(xué)任教導(dǎo)主任，現(xiàn)又返回爐坪小學(xué)任教，先后擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等職務(wù)。14多年的教學(xué)生涯，無(wú)論組織怎么安排，他都是心悅誠(chéng)服地接受并愉快地開展工作。在爐坪小學(xué)，陳錫培以校為家，全身心投入工作,無(wú)論是周末，還是寒暑假，隨叫隨到，不提報(bào)酬。他教語(yǔ)文，不愛學(xué)語(yǔ)文的學(xué)生會(huì)愛上語(yǔ)文課。在他的管理下，班級(jí)會(huì)變得張弛有度、秩序井然，再調(diào)皮的學(xué)生都能專心學(xué)習(xí)。在教學(xué)和科研上，陳錫培勇于創(chuàng)新，他帶動(dòng)廣大教師大膽創(chuàng)新，革新教學(xué)方法和教學(xué)手段。教書育人的責(zé)任感和學(xué)生期盼的目光讓陳錫培一路前行。他無(wú)怨無(wú)悔、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神影響著全校師生。在他的帶動(dòng)下，爐坪小學(xué)涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的教職員工。教書育人的責(zé)任感和學(xué)生期盼的目光讓陳錫培一路前行。他無(wú)怨無(wú)悔、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神影響著全校師生。在他的帶動(dòng)下，爐坪小學(xué)涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的教職員工?！敖逃笥?jì)，教師為本。”習(xí)總書記的講話深深地震撼著我的心靈。一個(gè)國(guó)家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有強(qiáng)烈愛國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無(wú)限的動(dòng)力。正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確。和身邊人比存在多大的差距。自己的努力方向和目標(biāo)是什么。通過學(xué)習(xí)習(xí)總書記的一系列重要講話精神、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo)，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心。關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心。工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切。謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí)。不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心。不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向。前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。第五篇：四有好教師征文用愛譜寫無(wú)悔青春人們常說，教師對(duì)待工作，就要“捧著一顆心來，不帶半根草去”。也有人說：班主任是世界上最小的主任，班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，教師有一顆心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)學(xué)生不僅要有“愛心”,還要有“耐心”。習(xí)總書記在北京師范大學(xué)上的講話，更是對(duì)我們教師提出了殷切期望，做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心”的四有好老師和爭(zhēng)做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者“三者”好老師。幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。三個(gè)春秋，三年人生中最美好的年華，三年的教學(xué)生涯讓我深深地?fù)磹壑@個(gè)崗位。我的家鄉(xiāng)在云南，2012年9月，我背井離鄉(xiāng)，不顧父母的勸阻孤身一人來到貴州畢節(jié)七星關(guān)區(qū)長(zhǎng)春堡鎮(zhèn)沈家屯小學(xué)成了一名特崗教師，在這里我便與家鄉(xiāng)相隔千山萬(wàn)水，時(shí)常陪在親人身邊便成了夢(mèng)想。而我便在這里實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想，經(jīng)過三年的時(shí)間，我由什么都不懂的懵懂女好成為了孩子們的好朋友，也漸漸的愛上了這個(gè)崗位。當(dāng)我以班主任的身份第一次走上講臺(tái) ,心里非常緊張不安。可當(dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時(shí)，我的窘迫消除了，望著他們一雙雙渴望的眼睛，我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛。工作中，我對(duì)孩子們的愛，無(wú)處不在，不管是課堂、課間活動(dòng)或校內(nèi)、校外，可以說是毫不吝嗇。從主動(dòng)與孩子們打招呼到課堂指導(dǎo)；從給孩子們剪指甲、梳頭發(fā)、擦鼻涕、擦眼淚到擁抱和哄抱等。從點(diǎn)滴的小事中與孩子們交心。課上課下和孩子們打成一片就像一個(gè)孩子王，讓孩子們覺得在玩得時(shí)候我不是他們的老師，只是一個(gè)帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽。就是這看起來不經(jīng)意的舉動(dòng)縮短了我和孩子們之間的距離，讓孩子們更加的喜歡我。也讓我加深了對(duì)他們的愛。我們經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”,“如今的孩子太不懂事”等等。這也難全怪孩子，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級(jí)還需要耐心。有時(shí)說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。在平時(shí)的教學(xué)工作中，最讓人頭痛的就是學(xué)困生了，我認(rèn)為對(duì)待學(xué)困生應(yīng)該要有耐心，有耐心才能更好地教好他們，他們也更愿意學(xué)，才能學(xué)得好。作為一名教師，組織課堂活動(dòng)時(shí)就應(yīng)該兼顧到每個(gè)層次的學(xué)生，讓盡量多的學(xué)生能夠參與到課堂中去。教師應(yīng)特別關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生，給他們提供及時(shí)有效的幫助，讓他們消除學(xué)習(xí)障礙，跟上課堂進(jìn)度。當(dāng)這部分學(xué)生提高后，教師應(yīng)及時(shí)給出評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們，樹立他們的信心。另外，教師盡量要進(jìn)行情境教學(xué)來提高基礎(chǔ)差的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)該采取不同的態(tài)度和方法，這樣才有可能提高課堂的教學(xué)效率。冰心說過：“每一朵鮮花都是美麗的，每一個(gè)學(xué)生都是可愛的”，不放棄任何一名學(xué)生正是我們濟(jì)水一中所有教師所追求的！花開很美，等待花開的過程更美！教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者?！耙豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂 ”.我們?cè)撛鯓觼頋补喑龀錆M精神滋養(yǎng)的 “花朵 ” ,我們用什么來喚醒 “ 花朵 ”來享受生命的愉悅，怎樣把理想播種在 “ 花朵” 的心中？新時(shí)期做好班主任要用 “心 來詮釋，做一個(gè)有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的四有好老師，讓我們的青春無(wú)悔！