【正文】 共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時(shí)，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂(lè)的電燈，在照亮別人的同時(shí)，不斷地充實(shí)自己，閃耀永遠(yuǎn)的光芒。我的演講完了，謝謝大家！第五篇：爭(zhēng)做四有好教師演講稿①在第30個(gè)教師節(jié)前夕，總書(shū)記看望并慰問(wèn)了北師大師生。當(dāng)時(shí)，總書(shū)記在《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》專(zhuān)題講話中強(qiáng)調(diào)：學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。習(xí)總書(shū)記的講話又一次充分肯定了教師工作的極端重要性，他希望尊師重教能夠蔚然成風(fēng)。我們廣大的教育工作者是筑夢(mèng)人，我們就要更加努力成為讓黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師。我們要做有理想信念的好老師。堅(jiān)定的理想信念是成為好老師的根本。老師所面臨的是一個(gè)特殊的群體——學(xué)生，他們是祖國(guó)的未來(lái)。因此，老師肩負(fù)著祖國(guó)繁榮、民族振興和人民幸福的重要職責(zé)。作為一名老師，首先我們必須要嚴(yán)格要求自己，加筑起自己牢固的理想信念高度，去引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者、傳播者。其次，我們還要用好課堂這座傳授知識(shí)的講壇，用我們淵博的學(xué)識(shí)、豐富的閱歷激勵(lì)學(xué)生對(duì)真善美的向往和追求。我們要做有道德情操的好老師。良好的道德情操是成為好老師的前提。學(xué)生具有向師性，老師就要用自己高尚的道德情操建立起師之威信，使學(xué)生信其道。我們要充分發(fā)揮老師的楷模作用，在傳授學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，給出學(xué)生社會(huì)性的規(guī)范，教會(huì)學(xué)生做人的道理。我們要謹(jǐn)記陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)遵守師德風(fēng)范的要求，切實(shí)做一個(gè)黨和人民都滿(mǎn)意的好老師。我們要做有扎實(shí)知識(shí)的好老師。扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)是師之基石，要做一名黨和人民都滿(mǎn)意的老師，必須有很好的教育素養(yǎng)，深厚的文化底蘊(yùn)，開(kāi)闊的視野，還要建立終生學(xué)習(xí)的理念。老師的舞臺(tái)就是講臺(tái)，當(dāng)我們自信的站在課堂上，蒼勁有力的寫(xiě)下一撇一捺的時(shí)候，我們就是一名活到老，學(xué)到老的智者。我們要做有仁愛(ài)之心的好老師。有一顆仁愛(ài)之心是成為好老師的關(guān)鍵。心理相容是師生良好關(guān)系的體現(xiàn)，教育之愛(ài)是教師倫理最基礎(chǔ)的部分。老師對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，有利于理解寬容學(xué)生，沒(méi)有教育之愛(ài)，教育無(wú)從談起，更無(wú)從談教育的發(fā)展。孩子是未來(lái)，是祖國(guó)的花朵，我們要做一個(gè)黨和人民都滿(mǎn)意的“園丁”，必須做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，健全學(xué)生的人格，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并不斷的放大，創(chuàng)建能讓學(xué)生積極發(fā)展閃光點(diǎn)的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生“和而不同，多元共生”。習(xí)總書(shū)記在講話中諄諄教導(dǎo)我們：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，在呼喚著一大批好老師。我們都想做好老師，那么我們就用習(xí)總書(shū)記的“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照檢查自己，要求自己。從備好上好每一節(jié)課做起；從批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生做起；從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)做起。教育無(wú)小事，小事也需大智慧。最后，我用這樣的一段話作為今天表態(tài)發(fā)言的結(jié)束。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的。讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，把花頂過(guò)自己的身軀；讓我們來(lái)做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花；讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)棵花朵孕育的根深葉茂；讓我們來(lái)做草的事業(yè)吧,將頑強(qiáng)的生命張顯。讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光2008年8月，我參加了國(guó)家特崗計(jì)劃，帶著金色的夢(mèng)幻，懷著青春的豪情，我從校園來(lái)到了威寧縣，應(yīng)聘到草海鎮(zhèn)新河小學(xué)初中部擔(dān)任語(yǔ)文老師。當(dāng)我懷揣著美好的夢(mèng)想走進(jìn)教室時(shí)，當(dāng)我面對(duì)一張張純真的笑臉時(shí)，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼時(shí)，當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí)，想到了自己肩上的擔(dān)子很重。要做新時(shí)期人民滿(mǎn)意的“四有”好老師，就必須在這三尺講臺(tái)中，注滿(mǎn)我的情，傾盡我的心，讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光。教育家李鎮(zhèn)西說(shuō)：愛(ài)是做一個(gè)好老師的基本條件?！坝H其師，才“信其道”。六年的教育生涯，磨礪出一顆丹心—愛(ài)心。愛(ài)讓我走進(jìn)了孩子的心田，愛(ài)也讓我身邊的孩子獲得快樂(lè)、幸福。同時(shí)，愛(ài)也是一種無(wú)私奉獻(xiàn)。在我的鼓勵(lì)和幫助下，期末考試，李榮蘭的語(yǔ)文考了92分，榮膺全班第三名。時(shí)間一長(zhǎng)，她和我成了無(wú)話不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會(huì)打電話或?qū)懶沤o我，因?yàn)閺奈疫@兒她感受到了愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)這個(gè)學(xué)生不再感到自卑，成績(jī)才進(jìn)步快。是啊，這才是為人師的自豪，給學(xué)生一份愛(ài)，收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。我愿將愛(ài)心化作春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。愛(ài)學(xué)生，還要永不言棄，竭力挽救后進(jìn)生。通過(guò)這件事讓我明白：能挽留一個(gè)學(xué)生能夠造福一個(gè)家庭，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)一個(gè)合格公民，畢業(yè)后不至于危害社會(huì)；能引導(dǎo)一個(gè)迷茫的孩子重新走向光明遠(yuǎn)比考高分重要；堅(jiān)持遠(yuǎn)比放棄更有意義。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，但僅僅有愛(ài)又絕不是一位好老師?！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)好老師首先是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。平時(shí)，我總會(huì)讓自己靜下心來(lái)，捧著一本書(shū)，用心閱讀，去吸收營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)拓視野，提升精氣神，不斷修正自己的人生航向。其次應(yīng)該是學(xué)識(shí)淵博的人，為了提升自身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，老師們，朋友們！讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類(lèi)靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華，讓我們?cè)谶@個(gè)平凡，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無(wú)私奉獻(xiàn)，把我們的愛(ài)，我們的情，我們的學(xué)識(shí)，我們的德都留下來(lái)，讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光！嚴(yán)明紀(jì)律守規(guī)矩，爭(zhēng)做四有好老師大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡。風(fēng)箏之所以能高高飛翔，離不開(kāi)牽引它的那根長(zhǎng)線；航船之所以能乘風(fēng)破浪，離不開(kāi)支配它的那輪舵盤(pán)；夜空之所以群星璀璨，是因?yàn)槊款w星都有自己的運(yùn)行軌道。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，就如同一列滾滾向前的列車(chē)，只有沿著用紀(jì)律和規(guī)矩鋪設(shè)的兩條鐵軌，才能一往無(wú)前，直達(dá)勝利的終點(diǎn)。國(guó)家的未來(lái)在哪里？民族的希望在何方？“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的主力軍。廣大教師就是打造這支中華民族夢(mèng)之隊(duì)的筑夢(mèng)人”，總書(shū)記的這番話做出了有力的回答，也指出了教師的責(zé)任之重大。肩負(fù)“筑夢(mèng)人”的崇高使命，教師更應(yīng)該嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩，黨員教師尤其應(yīng)當(dāng)如此。這是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是我們教書(shū)育人的前提和保證。生死之際，譚千秋用脊背頂起千斤巨石，為學(xué)生撐起生命的藍(lán)天；危難關(guān)頭，張麗莉推開(kāi)學(xué)生，自己卻被碾壓在車(chē)輪之下；扎根山村，汪金權(quán)二十多年來(lái)愛(ài)生如子，幾乎把所有工資都用于資助貧困學(xué)生??作為一名黨員教師，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，如蠟燭化成灰燼；堅(jiān)守崗位，淡泊名利，把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。崇高的師德就是教師應(yīng)該遵守的紀(jì)律和規(guī)矩！“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州”，老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)明紀(jì)律守規(guī)矩，爭(zhēng)做四有好老師！“守紀(jì)律 講規(guī)矩”總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)我才明白全社會(huì)的每一個(gè)人都應(yīng)該“守紀(jì)律、講規(guī)矩”，這是中華民族幾千年來(lái)堅(jiān)持和堅(jiān)守的共同行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，是人生活的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人成長(zhǎng)的每一階段都離不開(kāi)它。守紀(jì)律，就是要按照國(guó)家和社會(huì)的紀(jì)律辦事，守工作紀(jì)律、守生活紀(jì)律、守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律。矩講規(guī)，就是要講自然界的規(guī)矩，講為人處事的規(guī)矩，講法律法規(guī)的規(guī)矩，做到遵規(guī)守矩、按章辦事。作為教師要充分認(rèn)識(shí)黨的教育事業(yè)的重要性，要明確是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師。必須擺正思想，端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)到教師的地位和作用，認(rèn)識(shí)到教師是人類(lèi)靈魂的工程師、是園丁是播種機(jī)、是宣傳車(chē)、是至高無(wú)上的授藝者。是人類(lèi)文明的傳送帶。沒(méi)有了他社會(huì)文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問(wèn)題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。我們要講嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己的考勤，沒(méi)有特殊事情一般不請(qǐng)假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，不偷懶、不偷閑，抓好課堂向每一個(gè)四十分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干。在工作中絕對(duì)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)分擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對(duì)待自己的事業(yè)，給黨和政府、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M(mǎn)意的答卷?？傊?，我們教師要把懂規(guī)矩、守紀(jì)律作為做人、做事的基本準(zhǔn)則，做到頭腦中清楚、行動(dòng)上自覺(jué)。堅(jiān)定政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，自覺(jué)做到對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)黨和人民的教育事業(yè)忠誠(chéng)老實(shí)，為國(guó)盡忠、為黨分憂(yōu)、為民盡責(zé)。要知規(guī)矩、守規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)黨章的要求，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格按照政策法規(guī)和制度辦事，切實(shí)做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴(yán)格將“懂規(guī)矩、守紀(jì)律”作為做人、做事的基本準(zhǔn)則。最美的花，開(kāi)在最安靜的地方有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開(kāi)不謝的毅力；最美的花，總是開(kāi)在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家，愛(ài)生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識(shí)唱出迷人的歌曲；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛勞澆灌，用博大而無(wú)私的仁愛(ài)默默滋潤(rùn)。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開(kāi)在最安靜的地方。大家好！今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)總書(shū)記講話，做四有好老師》。2014年9月9日，第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)前1天，總書(shū)記在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會(huì)談。會(huì)談期間，總書(shū)記對(duì)廣大教師表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，對(duì)廣大教師的辛勤工作致以真誠(chéng)的謝意。習(xí)總書(shū)記指出，作為一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì)，即：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。習(xí)總書(shū)記對(duì)廣大教師寄予厚望，希望大家“把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)?！痹趯W(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記的講話后，作為一名教師的我感慨萬(wàn)千，從中受到了極大的教育和啟發(fā)。我深刻意識(shí)到，自己身上還存在著許多不足之處，距離四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。習(xí)總書(shū)記的講話恰如指路明燈，為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標(biāo)，使我能夠朝著既定的目標(biāo)努力拼搏、不斷進(jìn)取，避免出現(xiàn)迷茫無(wú)助、徘徊不前等不良情況。正所謂，當(dāng)頭棒喝使人警首先，我意識(shí)到，好老師一定要有正確的理想信念。作為老師，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。我們要胸懷祖國(guó)和民族，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨?！苯逃裏o(wú)國(guó)界，但教育者有他自己的祖國(guó)！只有真正愛(ài)國(guó)的人才配談教育！其次，好老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。老師不僅是學(xué)生的楷模，而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。作為老師，我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，要以身作則，要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣，在金錢(qián)、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅(jiān)守住自己的人格底線。我們要以桃李滿(mǎn)天下為自豪，要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生，培養(yǎng)這些祖國(guó)的花朵。作為園丁，對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑！”。一笑解千愁，作為老師，夫復(fù)何求？！第三，好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué) 態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)??處在特殊的信息化時(shí)代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對(duì)、與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識(shí)和水平，做到既能授人以魚(yú)，又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板，但不能學(xué)識(shí)淺薄。我們不一定能成為無(wú)所不知的百事通，但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師！最后，我意識(shí)到，好老師一定要有仁慈憐愛(ài)之心。沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將枯竭。愛(ài)是世界最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是解決一切問(wèn)題的萬(wàn)能鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛(ài)之心，一定要熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，我們要通過(guò)欣賞來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的信心，通過(guò)信任來(lái)樹(shù)立學(xué)生的自尊。我們要用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生身心健康、茁壯成長(zhǎng)。有愛(ài)就有力量，用真愛(ài)武裝起來(lái)的老師們是戰(zhàn)無(wú)不勝的！總而言之，我深刻意識(shí)到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學(xué)高身正，一定要充滿(mǎn)愛(ài)心、善待學(xué)生?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝挥蟹瞰I(xiàn)自己，才能造福社會(huì)；只有犧牲自己，才能照亮他人！老師們，讓我們一起努力吧！歷史不一定會(huì)記住我們的名字，但學(xué)生必將記住我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí)。9月29日省委書(shū)記趙克志在遵義調(diào)研時(shí)也指出，把教育作為改變貴州、挖掉窮根的治本之策。作為老師，我們只有用廣博的學(xué)識(shí)武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，馳騁疆場(chǎng)，做一名人民滿(mǎn)意的好老師。我們每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)