【正文】 塑造”出多少“危險品”呀!想到此我又想到了自己的班主任工作，孩子們六歲起便與我們朝夕相處，除了父母我們對他們的影響是最大的，善于模仿的他們對我們的一言一行都會銘記于心，在久而久之的耳濡目染中，漸漸地也許他們會越發(fā)地像我們，若干年后在他們身上是不是依舊會隱約地透著我們的影子呢?試想，如果我們隨意扔物，那么我們的學生會愛護環(huán)境嗎?試想，如果我們言行不一，那么我們的學生會誠實守信嗎?試想，如果我們舉止粗俗，那么我們的學生會形象典雅嗎?再試想……以上種種也許你早有認知，卻不知從何做起，那就讀讀《修優(yōu)美師德做陽光教師》吧!它不但會給你指明前進的方向，而且會使你增加更多的信心，我想在追求于做一位舉止優(yōu)雅、談吐端莊、心靈恬靜、內(nèi)涵豐富的教師路上我不會孤單，因為有你為伴。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。在改學生作業(yè)時，對每份作業(yè)都要認真批改，這樣雖然辛苦些，但可以準確了解每個學生的學習情況，也可以了解整體學生對所學知識的掌握情況和教學是否存在什么問題，再有針對性的改進。希望能借評估的東風，“立師德，正師風，強師能”，使自己的德能更上一層，使我們的學校辦得更好。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。同時教師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。要做一個智慧型的教師，教學生學習、生活、處世的智慧，以學生的角度來想問題，從各個方面給學生以幫助和指導。在今后的教學生涯中，我要時刻不忘師德準則，努力爭做四有好教師。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。百善孝為先。14多年的教學生涯，無論組織怎么安排，他都是心悅誠服地接受并愉快地開展工作。教書育人的責任感和學生期盼的目光讓陳錫培一路前行。正像習總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事跡，向先進學習，向模范學習。不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心。在班主任工作中，我感觸頗深，教師有一顆心是遠遠不夠的，對學生不僅要有“愛心”,還要有“耐心”。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。這也難全怪孩子，因為當今社會，孩子們接受到更為豐富、復雜的信息，影響著孩子們。教師對不同層次的學生應該采取不同的態(tài)度和方法，這樣才有可能提高課堂的教學效率。當這部分學生提高后，教師應及時給出評價，鼓勵他們，樹立他們的信心。也讓我加深了對他們的愛。當我以班主任的身份第一次走上講臺 ,心里非常緊張不安。第五篇：四有好教師征文用愛譜寫無悔青春人們常說，教師對待工作，就要“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切。自己的努力方向和目標是什么。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。他無怨無悔、甘為人梯、無私奉獻的精神影響著全校師生。班里有個學生，家境貧寒，陳錫培一方面把全班學生的捐款收集起來，從學習進步這方面給他獎勵學習用具以及助學獎金，另一方面利用班隊會課，側(cè)面激勵他勇敢地面對生活，面對人生。在家庭里，他孝老愛親，幫助鄰里，與人為善；在工作中，他顧全大局，關(guān)心學生，樂于奉獻；在業(yè)務上，他積極進取，熱心教改，勇于擔當；在生活中，他見義勇為，做好事不留名，用實際行動詮釋一名人民教師的社會擔當。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。執(zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。弘揚高尚師德、爭做“四有”好教師，作為一名人民教師，作為人類文明的傳播者，應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會風氣的表率。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學會學習、善于學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學習的理念，以適應時代發(fā)展的要求。好教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。好教師不應該只是簡單的教書匠，教師要有自己的理想信念，并將自己的理想信念與中華民族偉大復興的中國夢結(jié)合起來，與中國特色社會主義結(jié)合起來，培養(yǎng)自己健康健全的人生觀與世界觀，并通過自己的良好的品質(zhì)與精神去感化學生影響學生，在情感、態(tài)度、價值觀上對學生進行引導與鼓勵，逐漸培養(yǎng)學生的獨立人格，形成他們正確的價值觀和世界觀。正如一位老老師所說“工夫到了，教學效果自然就有了”。師德也是認真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。因此，師德是教師的立身之本，而良好的師德師風，則是一個學校的立身之本。求索——復雜教育情境中的理性思考等內(nèi)容。四有好教師師德演講5每到金秋十月，總會讓人憧憬漫山火紅的楓葉，收獲的季節(jié)信步山間小路，讓心靈在大自然中滌蕩，那是一件多么美好的事啊!如若在溫暖的午后，漫步在蜿蜒的林蔭小路上，讓陽光透過層層疊疊的葉片照在身上，照進心里，那是一件多么享受的事啊!真想置身于大自然中，慢節(jié)奏的隨心所欲。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。我?guī)Ыo孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉。一切都無從談起。開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。有時候，幼兒教師像醫(yī)生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。四有好教師師德演講2尊敬的各位老師：下午好，今天我演講的題目是《用愛托