【正文】 叫詩(shī)？！就這么東西南北地過(guò)去？”但是，如此簡(jiǎn)單重復(fù)的韻律，卻不知不覺就征服了孩子。“田田”，什么意思？繁盛、廣闊，讀起來(lái)從容舒暢，聽上去也悅耳動(dòng)聽。西江月夜行黃沙道中（宋）辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！驹?shī)評(píng)】城市里的孩子，很難親身去體會(huì)農(nóng)村的夏夜，這就是我們的“代溝”。有鵲、有蟬、有稻、有蛙，有朗月、有稀星，趕路人真的不寂寞。“七八個(gè)星”有時(shí)背成“六七個(gè)星”，“兩三點(diǎn)雨”變成“三四點(diǎn)雨”，引發(fā)一陣爆笑。望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！驹?shī)評(píng)】跟著李白走，游遍全中國(guó)。“飛流直下三千尺”“白發(fā)三千丈”“危樓高百尺”??孩子說(shuō)，李白就是夸張！仔細(xì)算一算，白發(fā)比樓房還要高。題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！驹?shī)評(píng)】跟著李白去了一次廬山，再跟蘇軾去一次?？梢宰尯⒆颖容^比較，唐詩(shī)和宋詩(shī)有什么區(qū)別？“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，他在跟我講道理??如果說(shuō)唐詩(shī)是記敘文，宋詩(shī)是不是像議論文呀？敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊?！驹?shī)評(píng)】秋天就要來(lái)了。我們讀過(guò)那么多漢唐中原人的邊塞詩(shī)，現(xiàn)在讀一首匈奴、鮮卑這些“牧馬人”的邊塞詩(shī)吧?！峨防崭琛肥窃?shī)，但更是歌。字句長(zhǎng)短有變化，韻律朗朗上口，意境也是蒼茫遼闊，一口氣唱下來(lái)，令人“倍兒爽”！水調(diào)歌頭（宋）蘇軾明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！驹?shī)評(píng)】中秋節(jié)快到了。自古中秋第一詩(shī)詞，當(dāng)然是這首《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》。這么長(zhǎng)的詞，居然也能背下來(lái)。其實(shí)也不是背下來(lái)的，是跟著王菲阿姨唱下來(lái)的??中秋夜，我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上舉起望遠(yuǎn)鏡，依稀看到了嫦娥和玉兔？孩子說(shuō)，那是環(huán)形山。天凈沙秋思（元）馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！驹?shī)評(píng)】第一次學(xué)習(xí)元曲。大詩(shī)兄肚子里的元曲，其實(shí)也沒(méi)有幾首?？萏?、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風(fēng)、瘦馬??沒(méi)有動(dòng)詞？對(duì)，不需要?jiǎng)釉~，這就是漢語(yǔ)言的魅力，就是古詩(shī)詞的魅力。不信你看，《春江花月夜》，不也是名詞的“堆砌”嘛。倒也奇怪，這么羅列下來(lái)，意境全出來(lái)了。楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。【詩(shī)評(píng)】智者樂(lè)水。這里的“樂(lè)”，不見得是高興的意思，而是喜歡、親近的意思。在一個(gè)冷靜清冽的自然環(huán)境里，人可以變得很空靈。讀完這首，我們?cè)倩貞浺幌隆端藿ǖ陆钒?。山行（唐）杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。【詩(shī)評(píng)】仁者樂(lè)山。我們?cè)?jīng)去過(guò)莫干山，看到山間層層云霧，“只在此山中，云深不知處”；峰會(huì)路轉(zhuǎn)，我們還會(huì)看到“白云生處有人家”?！八~紅于二月花”，孩子會(huì)在很多勵(lì)志小故事里看到這一句，這樣的比喻沒(méi)錯(cuò)；不過(guò)，也可以帶著孩子去公園里看看楓葉，就欣賞那層層疊疊的紅，不必想那么多。暮江吟（唐）白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓?！驹?shī)評(píng)】秋涼，露重。父女舉頭望月，恰恰看到“月似弓”。過(guò)故人莊（唐）孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！驹?shī)評(píng)】去鄉(xiāng)村，去田家，去山里；去釣魚，去捉雞，去野餐。贈(zèng)劉景文（宋）蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！驹?shī)評(píng)】回憶我們夏日讀過(guò)的那些《采蓮曲》《江南可采蓮》，再去看看秋天里的荷塘，“荷盡已無(wú)擎雨蓋”，又是另外一番景致。去江邊的橘園采橘，看看小橘子點(diǎn)綴下，秋末初冬的江南。贈(zèng)汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。【詩(shī)評(píng)】我們回轉(zhuǎn)頭來(lái)再讀李白?！帮w流直下三千尺”之后，原來(lái)還有“桃花潭水深千尺”。這個(gè)李白，真是夸張得沒(méi)救了??望天門山（唐）李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！驹?shī)評(píng)】跟著李白，繼續(xù)在大江南北游歷。我們?cè)?jīng)在馬鞍山、在蕪湖，在南京、在崇明，多少次跨越長(zhǎng)江，每次經(jīng)過(guò)大橋時(shí)，壯觀的景致都讓我們的鼻尖緊貼著車窗玻璃。第五篇：初一必讀古詩(shī)17初一必讀古詩(shī)詞二十一《歸田園居》晉陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。練習(xí)一、按要求默寫。表明隱居之地和勞動(dòng)結(jié)果的詩(shī)句是：（種豆南山下，草盛豆苗?。１驹?shī)點(diǎn)睛之筆的詩(shī)句是：（衣沾不足惜，但使愿無(wú)違）。反映勞作艱辛，但躬耕田園的志向不改，表達(dá)作者厭惡官場(chǎng)，熱愛田園生活的詩(shī)句是：（衣沾不足惜，但使愿無(wú)違）表達(dá)作者不與世俗同流合污的思想沒(méi)有改變的詩(shī)句是：（衣沾不足惜，但使愿無(wú)違）《歸園田居》中能體現(xiàn)詩(shī)人要按自己愿望生活的詩(shī)句是：（衣沾不足惜，但使愿無(wú)違）詩(shī)人對(duì)和平寧?kù)o生活不懈追求的句子是：（晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。）陶淵明的《歸園田居》最能突現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗，躬耕自食，歸返自然志愿的詩(shī)句是：（晨興理荒穢，帶月荷鋤歸）。二、賞析?！安菔⒍姑缦　敝械摹笆ⅰ焙汀跋　钡膶?duì)比說(shuō)明了什么？作者辭官歸田，雖耕作不佳卻樂(lè)在其中，可見其本意在享受田園生活的寧?kù)o和安適?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸?！边@兩句詩(shī)描寫的是一種（辛苦而美好的園）生活。這種生活在陶淵明的其他詩(shī)中也有表現(xiàn)，例如：采菊東籬下，悠然見南山。（《飲酒》）開荒南野際，守拙歸園田。（《歸園田居》其一）。詩(shī)人躬耕田畝，將田間勞動(dòng)寫得富有詩(shī)意，其中你最欣賞哪一句，為什么？“種豆南山下”，語(yǔ)言親切樸素，明白如話，以平淡的口吻寫出對(duì)田園生活的喜愛之情及自己閑適寡欲的心境?！皫г潞射z歸”，描寫勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人，在皎潔的月光下，肩扛一把鋤頭，構(gòu)成了一幅月夜歸耕圖從這首詩(shī)的內(nèi)容和主題來(lái)看，你認(rèn)為“但使愿無(wú)違”中的“愿”是什么？從詩(shī)的內(nèi)容看，可理解為辛勤耕種期待收獲——多收些豆子。從詩(shī)的主題看，是指希望能隱居田園，遠(yuǎn)離官場(chǎng)的污濁，在自然美好的生活中保持自己的節(jié)操，不與世俗同流合污。這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？這首詩(shī)描寫詩(shī)人歸隱后的日常勞動(dòng)生活；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱耕種生活的熱愛，對(duì)官場(chǎng)黑暗生活的厭棄?！皫г潞射z歸”一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道。請(qǐng)說(shuō)出這一句的妙處。、“帶月荷鋤歸”這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的滿足。