【正文】 、“帶月荷鋤歸”這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的滿足?！皫г潞射z歸”一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道。從詩(shī)的主題看，是指希望能隱居田園，遠(yuǎn)離官場(chǎng)的污濁，在自然美好的生活中保持自己的節(jié)操，不與世俗同流合污。詩(shī)人躬耕田畝，將田間勞動(dòng)寫得富有詩(shī)意，其中你最欣賞哪一句，為什么？“種豆南山下”，語(yǔ)言親切樸素，明白如話，以平淡的口吻寫出對(duì)田園生活的喜愛之情及自己閑適寡欲的心境。（《飲酒》）開荒南野際，守拙歸園田?！边@兩句詩(shī)描寫的是一種（辛苦而美好的園）生活。“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對(duì)比說明了什么？作者辭官歸田，雖耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧?kù)o和安適。）陶淵明的《歸園田居》最能突現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗，躬耕自食，歸返自然志愿的詩(shī)句是：（晨興理荒穢，帶月荷鋤歸）。本詩(shī)點(diǎn)睛之筆的詩(shī)句是：（衣沾不足惜，但使愿無違）。練習(xí)一、按要求默寫。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。第五篇：初一必讀古詩(shī)17初一必讀古詩(shī)詞二十一《歸田園居》晉陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。【詩(shī)評(píng)】跟著李白，繼續(xù)在大江南北游歷。這個(gè)李白，真是夸張得沒救了??望天門山（唐）李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。【詩(shī)評(píng)】我們回轉(zhuǎn)頭來再讀李白。贈(zèng)汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！驹?shī)評(píng)】回憶我們夏日讀過的那些《采蓮曲》《江南可采蓮》，再去看看秋天里的荷塘，“荷盡已無擎雨蓋”，又是另外一番景致。贈(zèng)劉景文（宋）蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。待到重陽(yáng)日，還來就菊花。綠樹村邊合，青山郭外斜。父女舉頭望月，恰恰看到“月似弓”?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓?！八~紅于二月花”，孩子會(huì)在很多勵(lì)志小故事里看到這一句，這樣的比喻沒錯(cuò)；不過，也可以帶著孩子去公園里看看楓葉，就欣賞那層層疊疊的紅，不必想那么多?！驹?shī)評(píng)】仁者樂山。山行（唐）杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。在一個(gè)冷靜清冽的自然環(huán)境里，人可以變得很空靈?！驹?shī)評(píng)】智者樂水。楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。不信你看，《春江花月夜》，不也是名詞的“堆砌”嘛。大詩(shī)兄肚子里的元曲，其實(shí)也沒有幾首。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。天凈沙這么長(zhǎng)的詞，居然也能背下來。【詩(shī)評(píng)】中秋節(jié)快到了。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。起舞弄清影，何似在人間。不知天上宮闕，今夕是何年?！峨防崭琛肥窃?shī)，但更是歌?！驹?shī)評(píng)】秋天就要來了。天蒼蒼,野茫茫?？梢宰尯⒆颖容^比較，唐詩(shī)和宋詩(shī)有什么區(qū)別？“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，他在跟我講道理??如果說唐詩(shī)是記敘文，宋詩(shī)是不是像議論文呀？敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,陰山下。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！帮w流直下三千尺”“白發(fā)三千丈”“危樓高百尺”??孩子說，李白就是夸張！仔細(xì)算一算，白發(fā)比樓房還要高。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。“七八個(gè)星”有時(shí)背成“六七個(gè)星”，“兩三點(diǎn)雨”變成“三四點(diǎn)雨”，引發(fā)一陣爆笑。【詩(shī)評(píng)】城市里的孩子，很難親身去體會(huì)農(nóng)村的夏夜，這就是我們的“代溝”。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。夜行黃沙道中（宋）辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！疤锾铩?，什么意思？繁盛、廣闊，讀起來從容舒暢，聽上去也悅耳動(dòng)聽?！驹?shī)評(píng)】依舊采蓮。魚戲蓮葉間。花木蘭、秦羅敷、采蓮女，勞動(dòng)的少女透著健康的美。【詩(shī)評(píng)】“小荷才露尖尖角”“接天蓮葉無窮碧”之后，相隔幾周，我們接著說荷花。他會(huì)不會(huì)遺憾，如果西湖的水是酒就好了??采蓮曲（唐）王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。夏天的疾風(fēng)驟雨，來匆匆，去匆匆，仿佛在變魔術(shù)。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?，F(xiàn)在，小荷葉已經(jīng)舒展開來，小花苞已經(jīng)綻放吐蕊。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。我們?nèi)ス珗@里看卷卷的小荷葉，尖尖的荷花苞，還有飛舞的紅蜻蜓。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。比較，對(duì)照，總是很有意思?！啊纷狱S時(shí)日日晴’？上一首《約客》不是說‘黃梅時(shí)節(jié)家家雨’嘛？”這??怎么解釋？“呃，看這首詩(shī)的樣子，大概是快出梅了??”小孩子總是有“十萬(wàn)個(gè)為什么”，等著接受考驗(yàn)吧。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。夜晚，能夠聽到不遠(yuǎn)處公園池塘中傳來的蛙聲。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。一看作者，還是這個(gè)韓愈呀，哈哈。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。這是為什么呢？給孩子上一堂五分鐘的科學(xué)常識(shí)課——《海拔和溫度對(duì)植物花期的影響》。農(nóng)歷的人間四月天，花期極盛之后，地面落英一片，細(xì)小的、青澀的果子開始掛上枝頭?！驹?shī)評(píng)】“還是唐白居易啊。大林寺桃花（唐）白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。早鶯、新燕，應(yīng)該還有蝴蝶、蜜蜂，萌物多多。【詩(shī)評(píng)】這是孩子第一次接觸到律詩(shī)，而且是七律，56個(gè)字，本來?yè)?dān)心背誦下來有難度，沒想到很輕松搞定。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。錢塘湖春行（唐）白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”，仿佛自己就站在朝日噴薄的船頭，于大江之上順流而下。能不憶江南？【詩(shī)評(píng)】孩子第一次接觸到詞。憶江南（唐）白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。再說，這首詩(shī)本身就很美！父女曾經(jīng)親臨潺潺澗溪，幽草猶在，黃鸝不減。【詩(shī)評(píng)】大詩(shī)兄的故鄉(xiāng)，也是孩子戶口本上的“籍貫”。那好吧，放假一周！滁州西澗（唐）韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。【詩(shī)評(píng)】清明節(jié)必讀。清明（唐）杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。在這一天，人們不能生火做飯。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。這是杜甫難得的一篇“小清新”，田園生活的恬淡、鄰里關(guān)系的溫馨、生機(jī)勃勃的美麗，都是亮點(diǎn)?！驹?shī)評(píng)】進(jìn)入了春的時(shí)節(jié)，抓住時(shí)機(jī)多念幾首春天的好詩(shī)吧。江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。孟浩然、李白，他們居然是好朋友，孩子頓時(shí)覺得那是一個(gè)多么厲害的時(shí)代。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。蔞蒿、河豚都是美味，蘇軾是個(gè)饞嘴貓，跟小孩子們心心相印?！驹?shī)評(píng)】春天的景象越來越氣象萬(wàn)千?；莩纭洞航砭啊罚ㄋ危┨K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。【詩(shī)評(píng)】讀春天的詩(shī)。早春呈水部張十八員外（唐）韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！驹?shī)評(píng)】春節(jié)過了，孩子快開學(xué)了。村居（清）高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。古代的“元旦”，是農(nóng)歷新年。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。送別詩(shī)的經(jīng)典。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。【詩(shī)評(píng)】王維詩(shī)中多“君”字，仿佛在與你對(duì)話，可見重情義的君子之風(fēng)。相思（唐）王維紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。冬天教授此詩(shī)，正當(dāng)其時(shí)。來日綺窗前，寒梅著花未?！而B鳴澗》的意境，讓孩子閉上眼睛，在腦子里靜靜還原那個(gè)場(chǎng)景。