【正文】 侵略者轟炸上海南站時(shí)，他的父母已經(jīng)離開了他，離開了這個(gè)世界。眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰(zhàn)爭在中國留下的滔天罪行嗎？我們一定要牢記這筆血債，作為新中國的少年，我們一定要發(fā)奮讀書，學(xué)好本領(lǐng)，把我們的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，我們決不能讓歷史的悲劇重演。第五篇：四年級上冊第五單元習(xí)作四上習(xí)作五——學(xué)寫導(dǎo)游詞一、教材分析教材列舉了中國的29處世界文化遺產(chǎn)，可供學(xué)生參考。在作文題材上是半自選內(nèi)容、自由表達(dá)、自主習(xí)作。要求學(xué)生把說和寫充分結(jié)合起來，寫好后安排模擬導(dǎo)游講解，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表達(dá)的機(jī)會。在習(xí)作活動(dòng)中，體會祖國文化遺產(chǎn)的魅力，感受祖國的悠久歷史和文化。課本上的教學(xué)資源也有不少，《長城》、《頤和園》、《秦兵馬俑》從不同的寫作手法介紹了這三處景點(diǎn)的特征，學(xué)生可以基本了解導(dǎo)游在介紹時(shí)的順序要求及措辭。同時(shí)，學(xué)生也可以學(xué)習(xí)一些描寫景點(diǎn)的優(yōu)美詞語，如：崇山峻嶺、氣勢雄偉、蜿蜒、多姿多彩、風(fēng)靡。二、教學(xué)目標(biāo)１．以“保護(hù)文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識。２．學(xué)寫介紹莫干山的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)寫介紹莫干山的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。四、課時(shí)安排 2課時(shí)。五、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備莫干山相關(guān)音像圖文資料。并將有特色的內(nèi)容進(jìn)行整理。六、教學(xué)流程：第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步感知導(dǎo)游詞，導(dǎo)入新課1．師激情講述：各位同學(xué)，各位老師，你們好,歡迎大家的光臨!今天我將和大家一起踏上旅程，去飽覽祖國豐富的自然文化遺產(chǎn)。我是你們的導(dǎo)游。希望大家和我一起旅途愉快！首先讓我們一起游覽世界遺產(chǎn)頤和園中著名的景點(diǎn)——長廊。??長廊的游覽到此結(jié)束，請各位游客稍作休息，等會兒我們再接著游覽。2．同學(xué)們，剛才老師干的是什么工作？（導(dǎo)游）導(dǎo)游引導(dǎo)游客游覽時(shí)的解說詞叫做什么——導(dǎo)游詞。聽了剛才的導(dǎo)游詞，你有什么感想？（介紹清楚、很親切、很想去看看、有吸引力??）的確，聽了剛才的介紹，我們的確感受到了這些地方很值得我們?nèi)タ匆豢?、走一走。?dǎo)游動(dòng)人的解說詞能使游客對景點(diǎn)留下更深刻的印象。今天，我們就一起來學(xué)寫導(dǎo)游詞，也希望每位同學(xué)能創(chuàng)作出自己獨(dú)特的導(dǎo)游詞，給大家留下美好的印象。（二）明確要求，出示范文點(diǎn)撥導(dǎo)游詞格式和寫作方法1．翻開書97頁，請大家默讀習(xí)作的相關(guān)內(nèi)容，勾畫出此次習(xí)作的具體要求。2．屏幕出示習(xí)作要求內(nèi)容，生匯報(bào)。3．出示要求，師適時(shí)點(diǎn)撥：寫介紹我熟悉的一處景點(diǎn)的導(dǎo)游詞。從17課課后“資料袋”中我們了解到，我國的世界遺產(chǎn)一共有29處。課前老師根據(jù)習(xí)作要求已對大家做了布置，選擇自己感興趣的或者熟悉的、去過的一處景點(diǎn)收集資料。（1）選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。一處著名的風(fēng)景區(qū)往往有很多景點(diǎn)，每一處景點(diǎn)要介紹的內(nèi)容也很多，如歷史背景、獨(dú)特風(fēng)光、有關(guān)傳說等，導(dǎo)游解說時(shí)不可能面面俱到。選取最有特色的風(fēng)光進(jìn)行介紹更能展示世界遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。什么叫有特色？（出示圖片舉例。邊點(diǎn)撥邊板書:有特色。）（2）提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。根據(jù)你們的了解和旅游經(jīng)驗(yàn)，一般要提醒些什么注意事項(xiàng)？（安全、文明等）。（3）模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解，要注意熱情大方。4．范文引路，學(xué)習(xí)寫法明白了習(xí)作內(nèi)容和要求，根據(jù)你們平時(shí)的了解和旅游的經(jīng)驗(yàn)，你覺得寫好導(dǎo)游詞要注意些什么呢？讀讀下面這份導(dǎo)游詞，也許你會有更多的發(fā)現(xiàn)。比如導(dǎo)游詞的題目、開頭、中間、結(jié)尾的內(nèi)容有什么特點(diǎn)？表達(dá)的語言又有什么特點(diǎn)？（出示范文）生閱讀導(dǎo)游詞，匯報(bào)，師相機(jī)點(diǎn)撥： 附：《黃山導(dǎo)游詞》游客們，大家好！歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫XXX，大家叫我x導(dǎo)好了。俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！秉S山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點(diǎn)介紹黃山的奇松吧。大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強(qiáng)。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因?yàn)樗鼈兊男螤疃妹?！迎客松是黃山著名的景點(diǎn)之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達(dá)7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請大家盡情去欣賞黃山的美景吧！溫馨提示：請大家在游玩的時(shí)候不要亂扔果皮和食品包裝袋，不要到危險(xiǎn)的地方去。祝大家玩得愉快?。?）導(dǎo)游詞的題目，一般都是景點(diǎn)的名稱加上“導(dǎo)游詞”三個(gè)字，這樣可以使人一目了然（板書：“導(dǎo)游詞”）。（2）在具體內(nèi)容方面，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分(師結(jié)合范文演示講解)。（板書：前言）前言，也就是開頭、開場白，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。比如：例文中的第1自然段。（板書：總述）總述，是對游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹，要注意簡潔明了（如：例文二自然段）。（板書：分述）分述部分是導(dǎo)游對所選景觀進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說。這部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，一定要注意突出景物的特點(diǎn)，有條理地進(jìn)行介紹(例文三自然段)。如果你要介紹多處景點(diǎn)，就按照游覽順序依次介紹。（板書：結(jié)尾）結(jié)尾就是對游覽的內(nèi)容作一小結(jié)后，或安排布置后面的活動(dòng)及行程，或?qū)τ慰捅硎靖兄x和告別等(如：例文最后一段)。（3）在語言方面，一般要適時(shí)提醒大家注意事項(xiàng)，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不亂吐亂扔亂攀摘等；在游覽位置和景點(diǎn)發(fā)生變化時(shí)，還要提醒大家注意觀看，并給游客留一定的時(shí)間自由觀賞（結(jié)合例文語句）。另外，你們出外旅游時(shí)，導(dǎo)游們分別給你留下了怎樣的印象？指名學(xué)生說。有的幽默，有的活潑，這就是導(dǎo)游的風(fēng)格。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，解說時(shí)你就可以根據(jù)自己的喜好展現(xiàn)自己的風(fēng)采。你可以用優(yōu)美的語言使解說充滿詩情畫意，也可以穿插故事笑話使解說幽默風(fēng)趣，提高游客興致，也可以以解答游客的提問的形式，做到服務(wù)周到，有耐心。只要心中有游客，相信你的解說一定是最棒的。同學(xué)們，你一定對自己去過的莫干山記憶猶新吧，下一節(jié)課，我希望你們帶著從未去過莫干山的我去領(lǐng)略一下我縣有名的《莫干山》，你們當(dāng)我的導(dǎo)游好不好？第二課時(shí)（一）寫作練習(xí)：先口頭介紹再書面練習(xí)1．通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家對寫導(dǎo)游詞一定很有把握了。現(xiàn)在老師看看大家能不能試通過導(dǎo)游員資格考試的面試（出示莫干山資料一段）。請大家默讀這段資料，想想：如果你是導(dǎo)游，你怎樣向游客做介紹？你打算怎樣說好自己的開場白？在介紹資料時(shí)在哪些地方提醒大家觀賞和注意？怎樣提醒？介紹完后，怎樣結(jié)尾？（引導(dǎo)學(xué)生分步解說，師生及時(shí)評價(jià)。）2．看來你們完全有資格通過面試。同學(xué)們，拿出你們收集的資料，結(jié)合你對所選景點(diǎn)的了解，構(gòu)思你獨(dú)具魅力的導(dǎo)游詞吧。（想好了嗎？開始寫導(dǎo)游詞吧。為了節(jié)約時(shí)間，你可以在資料上進(jìn)行刪改添加，完成你的導(dǎo)游詞。一定要注意語句通順連貫。相信因?yàn)槟愕慕庹f，定會讓我縣的莫干山旅游勝地更加綻放異彩，妙趣橫生。學(xué)生習(xí)作。教師巡視，注意及時(shí)引導(dǎo)。（二）展示導(dǎo)游詞，評價(jià)經(jīng)過大家的精心準(zhǔn)備，我們的小導(dǎo)游們馬上就要隆重登場了。誰愿意用精彩的解說帶領(lǐng)大家繼續(xù)游覽莫干山的風(fēng)采？（三）結(jié)束課堂，布置任務(wù)感謝小導(dǎo)游給我們帶來的精彩解說。我們今天的旅程馬上就要結(jié)束了，但莫干山的魅力是無窮的。希望大家利用課余時(shí)間做更多的了解。祝各位同學(xué)萬事順心，天天進(jìn)步！下節(jié)課我們將把修改后的導(dǎo)游詞工整地抄寫在作文本上，然后進(jìn)行模擬導(dǎo)游表演，評出最佳導(dǎo)游。請同學(xué)們課后繼續(xù)完成并修改自己的導(dǎo)游詞，練習(xí)有感情地朗讀，做好充分的準(zhǔn)備。七、優(yōu)秀習(xí)作長城導(dǎo)游詞游客們，大家好，我是你們的導(dǎo)游王宣明，很高興認(rèn)識各位朋友。我們今天要到八達(dá)嶺長城游玩。這段長城修筑在北京西北60公里處，從東頭的山海關(guān)起，到西頭的嘉峪關(guān)有一萬三千多里。看，我們已經(jīng)來到了長城的腳下，大家快抬頭看阿！長城就像一條盤旋在山間的巨龍，它是中華民族的象征，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，每年都有來自五湖四海的朋友們來這里游覽。游客們，跟我往前走。我們現(xiàn)在看到的是當(dāng)時(shí)用來守城的五尊大炮，其中四尊小炮叫做牛角炮，那個(gè)大的叫做主炮。再往前走，就該登長城了?？?，那是第一座烽火臺，烽火臺在古時(shí)候能以最快的速度傳遞信息，點(diǎn)一個(gè)烽火臺放一炮表示敵人有一百多人，點(diǎn)兩個(gè)放兩炮表示敵人有五百多，點(diǎn)三個(gè)放三炮比表示敵人有一千多，以此類推……方形的射口是用來射擊的，那些垛子是用來瞭望的，還有些帶房頂?shù)姆榛鹋_是用來屯兵的。下面我們就要到好漢坡了，那里一向以險(xiǎn)陡而聞名。在到那里之前，我先給大家講一個(gè)動(dòng)人的故事：古時(shí)候，勤勞聰明的孟姜女為了尋找被官兵抓去修長城的丈夫，千里迢迢來到長城腳下，四處打探，卻得知丈夫已經(jīng)被活活累死了，孟姜女傷心地哭了三天三夜，她哭道哪里，長城就倒塌到哪里，八百里長城“轟隆”一聲倒下了。這是多么動(dòng)人的故事?。》^好漢坡，來到峰頂看到一塊石碑聳立在那里，那上面刻著毛主席的話“不到長城非好漢”。站在峰頂上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的石條，我們不禁想起當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的辛苦。那時(shí)候沒有火車、汽車。，最長可達(dá)1325米，而且用堅(jiān)不可摧的花崗石砌成，非常堅(jiān)固。這是多么了不起的創(chuàng)舉?。〈蠹衣犕晡业慕榻B，一定對長城有了更多的了解了吧！現(xiàn)在解散自由活動(dòng)，并請注意安全，保護(hù)文物，保護(hù)中國人民的象征，做一個(gè)文明的游客，祝大家玩得開心。