全縣20xx中考復(fù)備考會發(fā)言稿-資料下載頁
2024-10-25 06:46本頁面
【正文】 匙，去開啟此類主題活動題型的活動設(shè)置題，基本令人滿意。語言表達型這類題型多是通過設(shè)置一定的情境，讓考生在具體的情境中表達自己的觀點，表現(xiàn)自己的知識積累與聯(lián)想想象能力，其呈現(xiàn)方式主要有：演講稿、開場白、活動主持等的寫作，以及標語、贈言、廣告詞等的擬定等。這類試題體現(xiàn)了開放性、創(chuàng)造性的特點，答案多元而不唯一，既能彰顯考生的個性，又達到了考查他們語文綜合能力的目的。我理解，這類型的題目應(yīng)該放在基礎(chǔ)知識里仿句或口語交際的練習里解決。專題組合型這類試題一般都有一個“總主題”作為統(tǒng)領(lǐng)，從不同側(cè)面設(shè)置若干個“專題”，并以不同的形式來考查考生相關(guān)知識和能力，實現(xiàn)考查的綜合性。我注意到，從去年到現(xiàn)在，最能引起我們眼球聚焦的大主題，還是非常危險的，那就是：后奧運時代以及12地震有關(guān)的專題的組合。二、應(yīng)對策略由于語文綜合素質(zhì)的形成，并非一朝一夕，一蹴而就，而是長期努力的結(jié)果，復(fù)習時注意引導(dǎo)學生關(guān)注以下幾個問題：關(guān)注科學、人文和自然、社會、人生以及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域的綜合性知識表述。關(guān)心學校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事。就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。注重實踐活動的參與，并在其中發(fā)揮個人的聰明才智，同時把自己在活動中的設(shè)計、體驗和收獲，用文字表達出來。按照《課程標準》的要求，熟悉基本名著常識，以擴大閱讀范圍，拓展自己的視野。注意題干要求，抓住要點答題。主要是抓問題和答題提示部分的關(guān)鍵詞。根據(jù)所設(shè)情境，恰當表達。既要積極調(diào)用積累，充分發(fā)揮創(chuàng)意，更要注意語言的運用，力求言之有理又有序，得體又簡明。我們有理由相信，只要我們能很好地引導(dǎo)同學們分析題型,謹慎應(yīng)對，答題時盡可能調(diào)動自己的語文積累，綜合性學習還是好對付的。最后，感謝張老師、馬老師及各位同仁能以極大的耐心聽我羅嗦，對浪費大家的寶貴時間，我再次表示歉意。謝謝大家。馬立輝2009年5月7日第五篇：初三中考備考會發(fā)言稿初三中考備考會發(fā)言稿對于初三畢業(yè)班，學校特別的關(guān)注，加大了教學教研管理力度，抓得早，抓得緊，胡校長更是傾注大量精力。本學期初即扎實部署年級教育教學管理工作。且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，九一班整體表現(xiàn)出生機盎然的精神面貌，無論從學習的態(tài)度，學習的狀態(tài)和成績都有明顯的進步。作為九一班班主任，我感觸頗深。覺得肩上的擔子很重，時間緊，工作壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計較，不辭勞苦，敬業(yè)愛生，認真努力的把教學工作做好。這支隊伍，既有經(jīng)驗豐富的老師，如..........等老師，工作毫無怨言，細致到位，樂于助人。也有青春活力的新秀如.........等老師，虛心學習，積極肯干，誠心服務(wù)學生。當同年齡人還在外面瘋玩著的時候，他們卻與教室為伴，與學生為伴。我們班的這群老師是學校的中流砥柱，正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神，讓我們看到2015年中考新的希望。面對社會的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！這里，我謹代表九一班班主任再次向各位辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
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