“隴源”交互媒體雜志設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-07-10 19:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】交互媒體設(shè)計(jì)是形象定位和版面設(shè)計(jì)的規(guī)范與統(tǒng)一。優(yōu)秀的版面設(shè)計(jì)，都是遵循“形式美”法則的典范，都表現(xiàn)出其各。構(gòu)成因素間和諧的比例關(guān)系?？梢?jiàn)，形式美法則是實(shí)現(xiàn)形式美感的重要基礎(chǔ)。業(yè)促銷目的，達(dá)到促銷、展示、認(rèn)知等作用。從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，使人們更快捷，更深刻的接觸新的信息，對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)者有了更高的要求，設(shè)計(jì)者必須對(duì)不同地域，不同的文化理念有足夠的了解，否則設(shè)計(jì)只能是紙上談兵。而如何進(jìn)行有針對(duì)性。的設(shè)計(jì)，又似乎從沒(méi)有書中提過(guò)具體的方案。事實(shí)上，在你從事設(shè)計(jì)
【正文】 彩表現(xiàn)和藝術(shù)處理，能在讀者的視覺(jué)中產(chǎn)生 吸引讀者眼球 的效果。色彩的運(yùn)用要考慮內(nèi)容的需要，用不同色彩對(duì)比的效果來(lái)表達(dá)不同的內(nèi)容和思想。在對(duì)比中求統(tǒng)一協(xié)調(diào)，以間色互相配置為宜，使對(duì)比色統(tǒng)一于協(xié)調(diào)之中。另外除了繪畫色彩用于封面外，還可用裝飾性的色彩表現(xiàn)。 自認(rèn)為是 欣賞 的作品不夠多，沒(méi)有形成很好的設(shè)計(jì)思路，從而才會(huì)導(dǎo) 致做設(shè)計(jì)時(shí)思路的不暢通。 在改進(jìn)方面應(yīng)該多看關(guān)于排版方面的作品，應(yīng)多了解排版的類型以至于在以后的設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用。 本次 交互媒體 設(shè)計(jì) 是甘肅省內(nèi)“水”資源為主題， 所包括的是：封皮、封底、目錄、以及非常重要的內(nèi)頁(yè)等。 （ 二 ） 設(shè)計(jì)中的解決方案 1．設(shè)計(jì)中的不足 由于平時(shí)了解的 知識(shí) 少而在實(shí)際設(shè)計(jì)中思路總是受到局限。所以平時(shí)應(yīng)多收集一些 優(yōu)秀的 作品，吸取其精華，到親身實(shí)踐時(shí)才會(huì)使自己思路開闊。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中總是遇到一些平時(shí)顯而易見(jiàn)的問(wèn)題 ,還有平時(shí)應(yīng)注意積累一些 課堂上 遇到的困難，在此次設(shè)計(jì)中加以更正。 17 畫 面過(guò)于單調(diào)，但多加些元素進(jìn)去又會(huì)使 得畫面稍 顯 零亂，要加強(qiáng)對(duì)圖片的設(shè)計(jì)，圖片版面的編排。 缺少實(shí)際的操作，不能將理論和實(shí)踐很好的結(jié)合在一起，不能借助于軟件將自己的想法充分的表現(xiàn)出來(lái)，所以在以后的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)鍛煉，提高操作能力。 2. 設(shè)計(jì)中的改良方案 （ 1）多欣賞優(yōu)秀作品，開闊自己的思路，吸收優(yōu)秀作品的精華。提高思維能力和創(chuàng)新能力。要提高創(chuàng)新意識(shí)。 （ 2）文字與畫面色調(diào)要統(tǒng)一，進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)要做好整體布局。文字的排版能夠與畫面自然的融合在一起。 （ 3）重視色彩的運(yùn)用，重視色彩對(duì)人產(chǎn)生的心里效應(yīng)并對(duì)其進(jìn)行充分的利用 以達(dá)到更好的視覺(jué)效果。 （ 4）缺少實(shí)際的操作，不能借助于軟件將自己的想法充分的表現(xiàn)出來(lái)，所以在以后的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)鍛煉，提高操作能力。 （ 5）創(chuàng)意對(duì)于設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的，所以要 設(shè)計(jì) 它的形態(tài)，這樣才會(huì)更 美觀 ，交互媒體 設(shè)計(jì)要有新異，但是不能脫離現(xiàn)實(shí)，要好看還要實(shí)用，不要 華而不實(shí)。 18 結(jié) 論 交互媒體設(shè)計(jì) 工作是一個(gè)主觀認(rèn)定強(qiáng)的創(chuàng)意工作，大部分的設(shè)計(jì)者是透過(guò)不斷的自我教育來(lái)做進(jìn)修、提升設(shè)計(jì)能力。平時(shí)還要多注意各式各樣的海報(bào)、文宣品、交互媒體等的設(shè)計(jì)手法并加以搜集，或是上網(wǎng)瀏覽其它設(shè)計(jì)師的作品，以激發(fā)自己的設(shè)計(jì)靈感。 通 過(guò)本次交互媒體設(shè)計(jì)讓我了解到交互媒體重視封面和目錄的設(shè)計(jì)，一方面，是因?yàn)檫@樣能突出重點(diǎn)、以及有效傳遞信息。 此次設(shè)計(jì)還啟示我們要多思考；注重學(xué)生各種感知力的培養(yǎng)，注重尋找藝術(shù)規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)規(guī)律的理解和認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)能力的發(fā)展。 畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)展現(xiàn)自我創(chuàng)意的自由舞臺(tái)、提升專業(yè)視野的廣闊空間也是一個(gè)綜合性比較強(qiáng)和比較復(fù)雜的作業(yè)，通常需要比較寬的知識(shí)面、花費(fèi)比較多的時(shí)間、具有比較高的能力以及要付出比較多的努力才能完成的家庭作業(yè)。我們充分認(rèn)識(shí)到課程設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程中的重要性，通過(guò)課程設(shè)計(jì)可使學(xué)生更好地掌 握和理解復(fù)雜的概念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能，培養(yǎng)思想素養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新精神。 要準(zhǔn)確的掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，才能在設(shè)計(jì)和制作的過(guò)程中做到突出主題，色調(diào)統(tǒng)一，表現(xiàn)出設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和個(gè)性，充分的表現(xiàn)自己的想法，將創(chuàng)意用具體的視覺(jué)形象表現(xiàn)出來(lái)。 19 參考文獻(xiàn) ［ 1］ .姚進(jìn)忠《 甘肅水資源管理框架及行動(dòng)計(jì)劃研究》 (蘭州 )蘭州大學(xué)出版社 ［ 2］ .劉寧《現(xiàn)代水資源系統(tǒng)解析與決策方法研究》 (北京 )科學(xué)出版社 ［ 3］ .甘肅省水利水電設(shè)計(jì)院《 甘肅水資源利用 》 (蘭州 )甘肅省水利水電設(shè)計(jì)院 ［ 4］ .甘肅水文水資源編輯部 《 甘肅水文資 源 》 (蘭州 )甘肅水文水資源編輯部 ［ 5］ .張宗祜 、 李烈榮 《 中國(guó)地下水資源 /甘肅卷 》 (北京 ) 中國(guó)地圖出版社 20 致 謝 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我受益匪淺。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的總結(jié)自己所學(xué)的知識(shí)，不斷復(fù)習(xí)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中強(qiáng)化記憶。在達(dá)到熟練的使用，只有不斷的練習(xí)才會(huì)提高我們的速度，才會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不足的地方以便用技巧來(lái)解決它。 常言道 :沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師 。 感謝孫老師的 輔導(dǎo) ，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)從選題到完成，每一步都是在孫老師的指導(dǎo)下完成的，傾注了老師大量的心血。在此，謹(jǐn)向指導(dǎo)老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1