“隴源”交互媒體雜志設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-07-10 19:25本頁面
【導讀】交互媒體設(shè)計是形象定位和版面設(shè)計的規(guī)范與統(tǒng)一。優(yōu)秀的版面設(shè)計，都是遵循“形式美”法則的典范，都表現(xiàn)出其各。構(gòu)成因素間和諧的比例關(guān)系?？梢?，形式美法則是實現(xiàn)形式美感的重要基礎(chǔ)。業(yè)促銷目的，達到促銷、展示、認知等作用。從事視覺傳達設(shè)計，使人們更快捷，更深刻的接觸新的信息，對我們設(shè)計者有了更高的要求，設(shè)計者必須對不同地域，不同的文化理念有足夠的了解，否則設(shè)計只能是紙上談兵。而如何進行有針對性。的設(shè)計，又似乎從沒有書中提過具體的方案。事實上，在你從事設(shè)計
【正文】 彩表現(xiàn)和藝術(shù)處理，能在讀者的視覺中產(chǎn)生 吸引讀者眼球 的效果。色彩的運用要考慮內(nèi)容的需要，用不同色彩對比的效果來表達不同的內(nèi)容和思想。在對比中求統(tǒng)一協(xié)調(diào)，以間色互相配置為宜，使對比色統(tǒng)一于協(xié)調(diào)之中。另外除了繪畫色彩用于封面外，還可用裝飾性的色彩表現(xiàn)。 自認為是 欣賞 的作品不夠多，沒有形成很好的設(shè)計思路，從而才會導 致做設(shè)計時思路的不暢通。 在改進方面應(yīng)該多看關(guān)于排版方面的作品，應(yīng)多了解排版的類型以至于在以后的設(shè)計中靈活運用。 本次 交互媒體 設(shè)計 是甘肅省內(nèi)“水”資源為主題， 所包括的是：封皮、封底、目錄、以及非常重要的內(nèi)頁等。 （ 二 ） 設(shè)計中的解決方案 1．設(shè)計中的不足 由于平時了解的 知識 少而在實際設(shè)計中思路總是受到局限。所以平時應(yīng)多收集一些 優(yōu)秀的 作品，吸取其精華，到親身實踐時才會使自己思路開闊。在設(shè)計的過程中總是遇到一些平時顯而易見的問題 ,還有平時應(yīng)注意積累一些 課堂上 遇到的困難，在此次設(shè)計中加以更正。 17 畫 面過于單調(diào)，但多加些元素進去又會使 得畫面稍 顯 零亂，要加強對圖片的設(shè)計，圖片版面的編排。 缺少實際的操作，不能將理論和實踐很好的結(jié)合在一起，不能借助于軟件將自己的想法充分的表現(xiàn)出來，所以在以后的學習中要加強鍛煉，提高操作能力。 2. 設(shè)計中的改良方案 （ 1）多欣賞優(yōu)秀作品，開闊自己的思路，吸收優(yōu)秀作品的精華。提高思維能力和創(chuàng)新能力。要提高創(chuàng)新意識。 （ 2）文字與畫面色調(diào)要統(tǒng)一，進行設(shè)計時要做好整體布局。文字的排版能夠與畫面自然的融合在一起。 （ 3）重視色彩的運用，重視色彩對人產(chǎn)生的心里效應(yīng)并對其進行充分的利用 以達到更好的視覺效果。 （ 4）缺少實際的操作，不能借助于軟件將自己的想法充分的表現(xiàn)出來，所以在以后的學習中要加強鍛煉，提高操作能力。 （ 5）創(chuàng)意對于設(shè)計是至關(guān)重要的，所以要 設(shè)計 它的形態(tài)，這樣才會更 美觀 ，交互媒體 設(shè)計要有新異，但是不能脫離現(xiàn)實，要好看還要實用，不要 華而不實。 18 結(jié) 論 交互媒體設(shè)計 工作是一個主觀認定強的創(chuàng)意工作，大部分的設(shè)計者是透過不斷的自我教育來做進修、提升設(shè)計能力。平時還要多注意各式各樣的海報、文宣品、交互媒體等的設(shè)計手法并加以搜集，或是上網(wǎng)瀏覽其它設(shè)計師的作品，以激發(fā)自己的設(shè)計靈感。 通 過本次交互媒體設(shè)計讓我了解到交互媒體重視封面和目錄的設(shè)計，一方面，是因為這樣能突出重點、以及有效傳遞信息。 此次設(shè)計還啟示我們要多思考；注重學生各種感知力的培養(yǎng)，注重尋找藝術(shù)規(guī)律，啟發(fā)學生對藝術(shù)規(guī)律的理解和認識，從而促進藝術(shù)表現(xiàn)能力的發(fā)展。 畢業(yè)設(shè)計是一個展現(xiàn)自我創(chuàng)意的自由舞臺、提升專業(yè)視野的廣闊空間也是一個綜合性比較強和比較復雜的作業(yè)，通常需要比較寬的知識面、花費比較多的時間、具有比較高的能力以及要付出比較多的努力才能完成的家庭作業(yè)。我們充分認識到課程設(shè)計在教學過程中的重要性，通過課程設(shè)計可使學生更好地掌 握和理解復雜的概念，促進理論學習，提高專業(yè)技能，培養(yǎng)思想素養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新精神。 要準確的掌握重點和難點，才能在設(shè)計和制作的過程中做到突出主題，色調(diào)統(tǒng)一，表現(xiàn)出設(shè)計的創(chuàng)意和個性，充分的表現(xiàn)自己的想法，將創(chuàng)意用具體的視覺形象表現(xiàn)出來。 19 參考文獻 ［ 1］ .姚進忠《 甘肅水資源管理框架及行動計劃研究》 (蘭州 )蘭州大學出版社 ［ 2］ .劉寧《現(xiàn)代水資源系統(tǒng)解析與決策方法研究》 (北京 )科學出版社 ［ 3］ .甘肅省水利水電設(shè)計院《 甘肅水資源利用 》 (蘭州 )甘肅省水利水電設(shè)計院 ［ 4］ .甘肅水文水資源編輯部 《 甘肅水文資 源 》 (蘭州 )甘肅水文水資源編輯部 ［ 5］ .張宗祜 、 李烈榮 《 中國地下水資源 /甘肅卷 》 (北京 ) 中國地圖出版社 20 致 謝 這次畢業(yè)設(shè)計讓我受益匪淺。我們在學習的過程中不斷的總結(jié)自己所學的知識，不斷復習知識，在復習的過程中強化記憶。在達到熟練的使用，只有不斷的練習才會提高我們的速度，才會發(fā)現(xiàn)一些不足的地方以便用技巧來解決它。 常言道 :沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師 。 感謝孫老師的 輔導 ，本次畢業(yè)設(shè)計從選題到完成，每一步都是在孫老師的指導下完成的，傾注了老師大量的心血。在此，謹向指導老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
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