【導讀】閱讀下面的文字，完成1~3題。①節(jié)日無論今古，它們有一個共同的文化功能，就是調節(jié)民眾生活。的不同，古今節(jié)日形態(tài)又有著明顯的差異。個人與社會的需要，但節(jié)期選擇的觀念古今有著根本的區(qū)別。依據它安排自己的生產與生活?，F代節(jié)日以現代社會文化體系為基礎，在節(jié)期選擇上已很少?；虿辉倏紤]自然物候變化，是一種純粹的社會選擇。承了它的形式以及它與當代社會能夠適應的內容。但傳統(tǒng)節(jié)日主要在于協調人與自然的關系，人們希望通。過各種節(jié)日慶典與儀式取得與自然的溝通。仰成為傳統(tǒng)節(jié)俗的中心項目。人們通過傳統(tǒng)節(jié)俗活動密切了人神之間的聯系，獲得一種身心。密切社區(qū)成員乃至民族成員的聯系，并展示民眾的生命活力。族的那達慕大會等，都成為歡樂的群眾集會。放松，祈求順利過關與爭取未來的幸運。神的凝聚，民眾社會的穩(wěn)固，得力于民俗節(jié)日的周期性調節(jié)。1897年1月15日，徐志摩出生在浙江省海寧縣硤石鎮(zhèn)。這對于徐志摩從事文學創(chuàng)作并加深對文學的認識，起

　　

【正文】 ③從主題上，以“白雪豬頭”結尾，強化了意象，更好照應了題目。 （觀點明確 1分，答出一點給 1分，兩點 3分，三點 5分。僅有觀點，沒有分析不得分） 【解析】 (答題時首先應結合上下文語境，大體理解所斷語句的意思；然后再抓住一些外在標志作為輔助依據，如本題中的人物關系 “ 上 ”“ 天馥 ” 等，對話標志 “ 謂 ” 等；最后還可比對各選項，尤其要仔細思考辨析斷句停頓有出入的地方。在此基礎上，不難選出正確答案。 ) 【解析】 (大學士，輔佐皇帝的高級秘書官。 明清時期沒有丞相 ) 【解析】 (“ 然而他 ‘ 奉行成憲，不失尺寸 ’ 的主張保守僵化 ” 分析有誤。李天馥主張 “ 奉行成憲，不失尺寸 ” ，是不希望政令繁多以致勞民擾民，是清靜無為、與民休息的意思，而不是 “ 保守僵化 ” 。 ) 13.【答案】 (1)皇上親征厄魯特，平定北方大漠，戰(zhàn)爭剛剛停止，天馥致力于清靜和平，讓老百姓能夠得到休整。（每個重點字詞 1分， “ 兵革 ” ：戰(zhàn)爭； “ 務 ” ：致力于 ,從事； “ 休息 ” ：休養(yǎng)生息休整。句意 2分） (2)刑部的囚犯很多人 (因為監(jiān)獄條件惡劣 )死去，李天馥籌集建造房屋的材料，為囚犯建造了更多牢舍，根據 罪行的輕重讓他們分別住在不同的牢房里，存活下來的囚犯很多。（重點字詞 “ 瘐斃 ” ：關在牢獄里的人因受刑或饑寒疾病而死亡，翻譯死亡即可； “ 所 ” ：名詞牢房； “ 別 ” ：根據 ? 分類。區(qū)別。句意 2分） 李天馥，字湘北，河南永城人。他的祖輩在明朝初年因為軍功得以世襲廬州衛(wèi)指揮僉事，在合肥安了家。有一個同宗族的子弟是永城衛(wèi)籍貫，李天馥就用永城衛(wèi)的籍貫（參加了鄉(xiāng)試考試）考中了舉人。順治十五年，考中進士，被選拔為庶吉士，授予檢討的官職。他見聞廣博，善于選取其中精要，用心研究經世之學，名聲很大。多次升遷之后擔任內閣學士，充任經筵講官 。每次當值侍奉皇上時，有什么見解，他都毫無隱瞞地全部陳述出來，圣祖皇帝很器重他。康熙十九年夏天，遭遇大旱災，（皇上）命（李天馥）和大學士明珠會同三法司審查復核囚犯，有值得同情或證據不全有所懷疑的罪囚，都按照最末一等替他們減刑。不久（李天馥）升任戶部侍郎，又調到吏部任職。他拒絕一切饋贈賄賂，性情嚴厲，不徇私情，考核 官吏政績時（人們）稱贊他公平?？滴醵吣辏喂げ可袝?。河道總督靳服建議修筑高家堰重要提防，約束 黃河 水道使之從清口流出，停止疏通?？冢挥诔升堉鲝埵柰ㄏ潞樱ㄈ牒？冢??；噬险賰扇诉M京入宮問詢，（兩人） 仍然各自堅持自己的說法，（皇上）將此事下達給朝中大臣詳細討論，李天馥認為下河?？趹斒柰ǎ呒已咧氐虘撏Ｖ剐拗?，皇上認為李天馥說得對。李天馥曾先后在刑部、兵部、吏部任職。 康熙三十一年，被授予武英殿大學士。皇上說：“機密的事務責任重大，不能任用喜歡多事的人。李天馥為人老成，清廉謹慎，學問品行都很優(yōu)秀，我知道他一定不會生事。”康熙三十二年，（李天馥）因為母親去世而回到原籍，皇上賜給他親筆書寫的“貞松”匾額，用大儒的學識勉勵他；又說：“李天馥侍奉我三十多年，不曾有過失。三年時間很快就過去了，命令（有關部門） 把李天馥擔任的官職暫時空缺起來，等他守孝期滿回來?！笨滴跞哪?，李天馥服喪期滿，（朝廷）起用他擔任先前的官職，進入內閣處理政事?；噬嫌H征厄魯特，平定北方大漠，戰(zhàn)爭剛剛停止，天馥致力于清靜和平，讓老百姓能夠得到休整。他曾說：“變法不如守法。奉行現成的法規(guī)制度，嚴格實施，不偏移一絲一毫，才是我報效國家朝廷的方法啊?！笨滴跞四?，李天馥去世，謚號為“文定”。 李天馥在位時，注重人才，曾響應皇上詔令舉薦彭鵬、陸隴其、邵殿堯，（這些人）最終都成為名臣。（李天馥）擔任學士時，冬月審查復核囚犯，有一名知縣李方廣犯罪被 判處死刑，李天馥說這個人有才華，得以暫緩處決，不久就因為遇上大赦免除死刑。刑部的囚犯很多人（因為監(jiān)獄條件惡劣）死在獄中，李天馥籌集建造房屋的材料，為囚犯建造了更多牢舍，根據罪行的輕重讓他們分別在不同的牢房里，存活下來的囚犯很多。李天馥侍奉父母很孝順，在服喪期間在父母墓旁搭蓋茅屋守墓，有一雙白燕飛來，不離開，人們稱他守墓的茅屋為“白燕廬”。他的兒子李孚青，考中進士，擔任編修的官職。父親去世后服喪而回鄉(xiāng)，不再出來做官。 、 2分， C、 3分（ A 此時詩人正身處他鄉(xiāng)，內心孤苦，說“十分歡喜”不恰當； C尾聯不 是直接抒情） 15.（分析尾聯 2分，指出情感 2分，結合前文 2分） 尾聯所寫是作者生活之處已是門庭雜草叢生，就連馬都不愿意從這里走過。（ 2分）首聯中寫的雖是早春美景，但作者漂泊他鄉(xiāng)的愁情更濃；頷聯寫作者離開都城很遠也很久，失意的作者中倍感孤微；而自己不敢見到他人，只適合過眼下這種幽居的生活，（ 2分）所以在尾聯中用荒蕪的庭院小路來揭示作者處境與內心的孤苦。（ 2分） 16.（ 1）風之積也不厚，則其負大翼也無力。 （ 2）春花秋月何時了 （ 3）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。 （①錯誤。先聲奪人，指在與對方或對手較 量以前，張揚聲勢來壓倒對方或使對方畏懼、退卻；后也指做事要搶先一步。此處語境并沒有“壓倒對手”或“搶先一步”之意。②正確。望其項背，指望見對方的頸項和背脊，意謂程度與之接近，多用于否定式，表示難以追趕。③錯誤。如履薄冰，像踩在薄冰上。比喻隨時都會發(fā)生危險，做事極為小心謹慎。此處語境想強調的是危險，而不是謹慎。④錯誤。鋌而走險，鋌：急走的樣子；走險：奔赴險處。成語指在無路可走的時候采取冒險行動。與語境不合，因為原文已交代有更好的辦法可以解決。⑤正確。蔚然成風，形容一種事物盛行于一時一地，成為一種風氣，含褒義。 ⑥正確。光風霽月：指雨過天晴時風清月明的景色，比喻為政清廉和人品清朗、坦蕩。） （ A、“大學生村官制度是希望將優(yōu)秀的大學生吸引到農村來”，主客體顛倒； B、使人民的生命財產安全受到嚴重侵害，語序不當； D、領導干部是一種特殊職業(yè)，搭配不當。） （原文為：中華民族有著很強的“尋根意識”。中國人無論走到哪里，都不忘記尋找自己的“根”。特別是漢族，宗族觀念根深蒂固，同姓同宗是一種很強的聯系紐帶。由于個人或家族的遷移，姓氏人口的分布從發(fā)源地逐漸擴散到祖國各地甚至全世界，但人們始終不忘尋找宗脈源流，追 求血脈親情的歸屬感。故鄉(xiāng)不僅是祖先誕生的地方，更是其姓氏起源的地方。因此，尋根問祖的過程也是尋找家族文化的過程。） 20.①更因為英雄身上閃亮的精神光芒；②卻可以歷經時間的沖刷而凝為不朽；③看清前行的方向（答出一條 1分，答出 2條 3分，答出 3條 5分） “ 1”和 “ 8”組成一只飛鳥的形象，（ 2 分）左邊的“ 1” 化身為鳥頭和鳥身，右邊的“ 8”化為兩翼，（ 1分） “ 18”代表著成人的年齡界限，（ 1分）飛鳥象征青年的羽翼長成，成為成年公民，可以獨立翱翔于社會的天空。（ 2分） 贊同：生活需要儀式，儀式感能讓我們認真對待人生中重要時刻，增加責任感、使命感。 反對：儀式只是形式，過于繁復，浪費寶貴的時間和精力，不如踐行儀式的精神內涵。 亦可討論成人禮本身。