【正文】 練一練3題?！景鍟O計】合 格 率合格率: 合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾甲牌的合格率： 乙牌的合格率： 43247。50 52247。60 = 43/50 ≈ =86/100 = % = 86%小數(shù)化成百分數(shù)：把小數(shù)點向右移兩位，在后面添上百分號；分數(shù)化成百分數(shù)：可以先把分數(shù)化成分母是100的分數(shù)，再改寫成百分數(shù)；也可以把分數(shù)先化成小數(shù)，再改寫成百分數(shù)。教學過程：一、境引學激情趣師：很高興，又到了和同學們遨游數(shù)學王國，探索數(shù)學奧秘的時間了，今天老師給大家?guī)砹艘恍╇[藏在我們身邊的數(shù)學資訊。你們想知道嗎？生：………師:你們喜歡和家人一起逛超市嗎？ 生：師：面對琳瑯滿目的商品，你們是怎樣挑選的呢？主要注意什么？ 生1：生產(chǎn)日期 生2：生產(chǎn)廠家 生3：生產(chǎn)衛(wèi)生許可證 生4：保質期師： 對，這是我們在購物中必須知道的常識。師：質量檢驗部門的質檢員們?yōu)榱宋覀兿M者能放心的購買食品，會經(jīng)常對市面上的商品進行質量檢測二、行中思思中學師：畫面上是兩名質檢工作人員對兩種品牌的罐頭進行質量檢測，甲牌抽查50箱，43箱合格。乙牌抽查60、箱，50箱合格?？吹竭@些數(shù)學信息你能提出哪些問題？ 生1：哪種品牌的罐頭質量好？ 生2：我應該買哪種？生3：哪種品牌的罐頭合格的數(shù)量多？師：好，這個問題提真好！哪種品牌的罐頭合格的數(shù)量多，相對的來說本品牌罐頭的質量要好一些。那么準確的來說，好多少呢？今天我們用一個新的名詞來表示那就是“合格率”。（板書課題）師：哪種品牌的罐頭合格的數(shù)量多，就說明本品牌的罐頭合格率高。師：那怎樣才能知道哪種產(chǎn)品的合格率高呢？你能根據(jù)你的生活經(jīng)驗，來判斷以上兩種品牌罐頭哪種品牌合格率高嗎？ 生1：我認為是乙品牌 生2：我認為是甲品牌 生：………….師：看來同學們的意見不統(tǒng)一，下面以四人一組用數(shù)學知識討論交流一下到底是哪種品牌罐頭的合格率高呢？生：討論交流 生：匯報（方法不唯一）生：匯報師板演：甲牌 ：乙牌：43247。5050247。60…………師：誰來說一說這個式子表示什么？生：一個數(shù)是另一數(shù)的幾分之幾。（生說到乙牌的合格率時，怎樣用百分數(shù)表示出來就遇到了難題）師：我們首先把式子寫成分數(shù)的形式，表示出合格的箱數(shù)占總箱數(shù)的幾分之幾，那么下面怎樣才能表示出百分數(shù)的形式呢？生1：把小數(shù)化成百分數(shù)，只要將兩個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，在后面添上百分號即可。生2：把分數(shù)化成百分數(shù)，我們可以先把分數(shù)化成小數(shù)，（除不盡時，通常保留三位小數(shù)），再寫成百分數(shù)；也可以把分子、分母同乘以一個數(shù)，將其化成一百分之幾的數(shù)，再寫成百分數(shù)。（課件出示））師:看來同學們的辦法真不少，總結方法的也很清晰，說明你們都認真思考了。通過剛才同學們的討論我們知道應該買哪種品牌的罐頭?？偨Y出最簡單的辦法就是用合格的數(shù)量除以抽查的總數(shù)，化成百分數(shù)的形式。就可以知道合格率。（課件出示）合格率：是指合格產(chǎn)品占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾。三、學致用加鞏固師:同學們，質檢員的辛苦換來了我們放心的購買和安心的食用，另外同學們你們知道每年的3月15號是什么日子嗎？生1:打假的日子 生2:國際消費者權益日師：你們知道的可真多呀！懂得用法律的手段來維護自己和家人的權益，對假冒和偽劣商品進行銷毀，來保護我們消費者的權利。同學們你們想要對質檢部門的叔叔和阿姨說些什么呢？生1: 叔叔和阿姨辛苦了！生2: 叔叔和阿姨感謝你們了！師:你們真是懂事的好孩子，現(xiàn)在大家學以致用，來分擔質檢叔叔和阿姨工作量。你們愿意嗎？ 生：......師：請看大屏幕（課件）3月29日，記者從農(nóng)業(yè)部新聞辦獲悉，目前，河南全省生豬“瘦肉精”排查工作已基本完成，共抽檢存欄生豬31萬頭，確認“瘦肉精”陽性生豬134頭。從實際情況看，河南這次發(fā)生的“瘦肉精”案件是個別縣市的少數(shù)人明知禁用仍違法生產(chǎn)、銷售和使用引起的，屬于個案。全國生豬市場總體正常。師：根據(jù)這則新聞報道老師總結出這樣一個有關合格率的數(shù)學問題：質監(jiān)部門排查“瘦肉精”事件，共抽檢存欄豬310頭，確認合格有309頭，合格率是多少？師：老師考慮原有數(shù)據(jù)比較大，計算起來比較繁瑣，把數(shù)據(jù)在問題中做了一下變動。生：匯報師：看來同學們對怎么來判斷產(chǎn)品質量的好與壞有了自己的方法。那同學們你們能靈活運用知識來解決春季校園綠化工程的問題嗎？（課件）大屏幕： 今年學校要綠化校園，有兩家苗圃的樹苗可供選擇：經(jīng)過試驗證明甲苗圃樹苗400棵，有10棵沒有成活；乙苗圃樹苗365棵，成活的360棵。請你利用今天學的數(shù)學知識為學校選擇成活率較高的樹種。生：討論、交流、處理問題 生：匯報師小結：同學們，我們掌握合格率的同時又能夠解決有關成活率的問題，也就是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。同時也讓我們對小數(shù)、分數(shù)及百分數(shù)之間的互化及百分數(shù)在生活的應用有了更深的認識。師：同學們你們還能舉出生活中求百分率的實例嗎？ 生1：計算全班同學的出勤率：舉例（鞏固練習）生2：數(shù)學抽測及格率。舉例（鞏固練習）生3：出粉率舉例。（鞏固練習）生4：體育成績達標的合格率。舉例（鞏固練習）生5：……師：同學們舉出的實例可真不少，這充分的說明同學們都是樂學習善觀察的好孩子，而成功就屬于那些愛觀察會思考的人。四、拓展延伸(課件出示)（體現(xiàn)百分數(shù)在生活中的重要性）五、總結師：學到這里，同學們可能對這堂課有許多要說的話，把這節(jié)課的收獲用一兩句話總結一下講給老師和同學聽。請同學們用百分數(shù)的形式來說出自己對自己這節(jié)課表現(xiàn)的滿意率。師：比如在合作能力、交流能力、操作能力、歸納總結能力的表現(xiàn)。生：……師:同學們，老師發(fā)現(xiàn)大家都對自己做出公平公正的評價，我想在以后的學習中，充分發(fā)揮你們善于發(fā)現(xiàn)問題和解決生活實際問題能力來提高自己，相信全體師生對咱班的滿意率一定會達到100%，但這仍需大家進一步的努力，你們有信心嗎？師：老師期待你們的進步！