【正文】 育人，做到“三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂”。四．有仁愛之心做學生成長的引路人班主任是學生、班級的直接教育者、組織者和領(lǐng)導者，做好班級工作最主要的是了解學生群體和個體的特點這樣工作才能有的放矢事半功倍。學生的思想狀況如何、學習態(tài)度怎樣、能否遵紀守法、有什么個性特點和興趣愛好等等這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的是勤跑、勤觀察、勤了解。學生一到校我就出現(xiàn)在教室里早自習課我也會去教室看看學生上課我在教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課間操我跟隨學生到操場練練活動課。腿勤的多、看的多、了解的多使我掌握了大量的實情和第一手資料為制定出針對學生實際的治班措施采取切實可行的治班方法提供了科學的依據(jù)。俗話說得好其身正不令而行其身不正雖令不從。班主任雖是班級工作的組織者和領(lǐng)導者但是在做好指揮官的同時還得做好戰(zhàn)斗員，這樣才能產(chǎn)生了巨大的感召力和凝聚力使班級的一切工作都變得得心應(yīng)手。班主任的作用表現(xiàn)在他是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系班上各科任教師的紐帶，是溝通學校、家庭和社會各方面教育的橋梁。因此，班主任的任務(wù)，除了抓好學生的學習外，主要的是對學生進行有計劃的，經(jīng)常性的思想品德教育。如何做好學生的思想品德教育工作呢？首先要了解和研究學生，其次是要建立良好的班集體，再次要對學生思想品德教育。由于全班同學的思想、學習生活經(jīng)歷和性格特點都不盡相同，因而班集體就一定會有一些比較特殊的個別學生，他們或是比較后進或是學習較差，或是性格孤僻等。所以教師在教育教學過程中，要先放下老師的“架子”，不要總板著個面孔，要摒棄“嚴師一定出高徒”的陳舊觀念，要與他們在思想上溝通，并能夠推心置腹的與他們進行長談，徹底消除學生由于家庭或自身素質(zhì)差而在學習上的心里顧慮做他們的良師益友。在日常的教育教學中鼓勵學生的斗志，每當他們?nèi)〉靡稽c成績時，就應(yīng)及時加以表揚，每當他們表現(xiàn)不理想時，就應(yīng)加以引導，引導他們總結(jié)經(jīng)驗教訓，激勵他們努力爭取進步，特別是在批評他們時，須注意言語的藝術(shù)，以免傷害他們的自信心。針對這類個別學生，在思想教育過程中，我是這樣做的：由于當今正是“普九”的鞏固時期，很多后進生因此而在學校繼續(xù)學習，這部分學生由于受到社會上不正之風的影響，染上不良習氣，于是很多自制力不強的優(yōu)等生也受到一系列的牽連。于是，他們把精力多用在玩樂之上，或是賭博、或是逃學，或是聚眾打架等等。因此，班主任要能對癥下藥，因人施教，只要能全心投入，我信心：一切疑難病癥都會迎刃而解。就如我班的楊勇同學，在全?？梢哉f是一個“風云人物”了，經(jīng)常抽煙，打架，賭博，學校領(lǐng)導多次找他談話，家長對他也是無可奈何，甚至有些同學提及他時都談虎色變。通過了解，得知該生在思想上有些毛病，對學習產(chǎn)生恐懼，反感，對抗情緒，做出一些違反學習紀律的事?？墒牵幸粋€優(yōu)點就是腦子比較機靈，勞動也很積極。因此，對此類學生不能粗暴。于是，在第一節(jié)班會課上，我找學生談話的第一個對象就是他。在談話的時候，我首先可定了他得優(yōu)點，然后引導他：“做人要有遠大的志向和抱負，要坐一個有理想求上進的人，在當今科技發(fā)達的21世紀，沒有知識文化的人就如生活沒有陽光一樣，憑著你聰明的大腦，考上大學并不是一件難事?！蔽疫€說：“本學期讓他擔任班委，我也相信他有這方面的能力，他一定能把這件事做好?！惫唬雮€學期下來，楊勇同學不但做好本職工作，而且一次都沒有違反學校的紀律，每一次勞動他都能積極參加，現(xiàn)在同學們談到楊勇，都說：“我們班上變化最大的就是楊勇了！”其實，對這樣的學生，只要你真心付出，并且注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動之以情，深與父母；曉之以理，細如雨絲的話，他們就是金石也會被你融化！總之，人非草木，豈能無情。在教育教學過程中，只要老師以自身為榜樣影響學生，用無聲的教誨為學生展示做人的準則，以寬容的態(tài)度對待學生，幫助他們，關(guān)心他們，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗教訓，樹立信心，以理智的方式指導他們，給他們指明成長的道路，前進的方向，我相信他們一定能健康的成長并成才，新時代的農(nóng)村教育就會迎來一個嶄新的局面。第五篇：做四有好教師總結(jié)“忠誠黨的教育事業(yè)，做四有好老師”個人學習總結(jié)黑水完?。汉啽滔憧倳浱岢龅摹袄硐胄拍睿赖虑椴?，扎實學識，仁愛之心?！苯處煛八挠小毙乱?，是一位人民教師理應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。通過學校開展做“四有”好教師主題活動，我本人對教師這一光榮的職業(yè)認識有了新的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學工作。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，課前精備、課上精講、課后精練。減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量。根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面發(fā)展。有些學生的接受能力強，在他們學有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求；對于那些學習能力較差的學生，我會請家長配合老師的工作耐心對學生學習給予更多的幫助，讓學生在各自不同的程度都得到發(fā)展。一直以來我都盡心盡力地對待自己的工作，認真地對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，努力使自己成為學生的良師益友。二、熱愛學生，因材施教沒有愛就沒有教育?！皭邸笔抢碇呛透星榈娜诤?，它體現(xiàn)著對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“優(yōu)秀”的學生，更 愛“后進生”。對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自卑心理的學生予以鼓勵和幫助。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求，就是培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，力爭讓每位學生都享受到愛的陽光。三、以身作則，為人師表作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。外出學校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。在對自己的工作做了認真的剖析之后，我覺得我還存在著以下的不足：缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了 一些工作原地踏步。對自己的要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，安排工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受安排的工作，不能主動創(chuàng)新。四、今后努力方面加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在提高政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強學習。二是在業(yè)務(wù)上，勤練內(nèi)功，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進各項工作的順利開展。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想,急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。