【正文】 在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做讓學(xué)生喜愛、讓家長(zhǎng)放心的老師。對(duì)自己的工作多用心、用腦，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。二是在業(yè)務(wù)上，勤練內(nèi)功，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。四、今后努力方面加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。開拓精神不強(qiáng)。對(duì)自己的要求不高。在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析之后，我覺得我還存在著以下的不足：缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。外出學(xué)校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都享受到愛的陽(yáng)光。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求，就是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立起自強(qiáng)自立精神。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自卑心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助。“愛”是理智和感情的融合，它體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。有些學(xué)生的接受能力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求；對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作耐心對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予更多的幫助，讓學(xué)生在各自不同的程度都得到發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)校開展做“四有”好教師主題活動(dòng)，我本人對(duì)教師這一光榮的職業(yè)認(rèn)識(shí)有了新的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：一、愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。第五篇：做四有好教師總結(jié)“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做四有好老師”個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)黑水完?。汉?jiǎn)碧香總書記提出的“理想信念，道德情操，扎實(shí)學(xué)識(shí)，仁愛之心。”果然，半個(gè)學(xué)期下來(lái)，楊勇同學(xué)不但做好本職工作，而且一次都沒有違反學(xué)校的紀(jì)律，每一次勞動(dòng)他都能積極參加，現(xiàn)在同學(xué)們談到楊勇，都說(shuō)：“我們班上變化最大的就是楊勇了！”其實(shí)，對(duì)這樣的學(xué)生，只要你真心付出，并且注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深與父母；曉之以理，細(xì)如雨絲的話，他們就是金石也會(huì)被你融化！總之，人非草木，豈能無(wú)情。在談話的時(shí)候，我首先可定了他得優(yōu)點(diǎn)，然后引導(dǎo)他：“做人要有遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，要坐一個(gè)有理想求上進(jìn)的人，在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，沒有知識(shí)文化的人就如生活沒有陽(yáng)光一樣，憑著你聰明的大腦，考上大學(xué)并不是一件難事。因此，對(duì)此類學(xué)生不能粗暴。通過(guò)了解，得知該生在思想上有些毛病，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，反感，對(duì)抗情緒，做出一些違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的事。因此，班主任要能對(duì)癥下藥，因人施教，只要能全心投入，我信心：一切疑難病癥都會(huì)迎刃而解。針對(duì)這類個(gè)別學(xué)生，在思想教育過(guò)程中，我是這樣做的：由于當(dāng)今正是“普九”的鞏固時(shí)期，很多后進(jìn)生因此而在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，這部分學(xué)生由于受到社會(huì)上不正之風(fēng)的影響，染上不良習(xí)氣，于是很多自制力不強(qiáng)的優(yōu)等生也受到一系列的牽連。所以教師在教育教學(xué)過(guò)程中，要先放下老師的“架子”，不要總板著個(gè)面孔，要摒棄“嚴(yán)師一定出高徒”的陳舊觀念，要與他們?cè)谒枷肷蠝贤?，并能夠推心置腹的與他們進(jìn)行長(zhǎng)談，徹底消除學(xué)生由于家庭或自身素質(zhì)差而在學(xué)習(xí)上的心里顧慮做他們的良師益友。如何做好學(xué)生的思想品德教育工作呢？首先要了解和研究學(xué)生，其次是要建立良好的班集體，再次要對(duì)學(xué)生思想品德教育。班主任的作用表現(xiàn)在他是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系班上各科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面教育的橋梁。俗話說(shuō)得好其身正不令而行其身不正雖令不從。學(xué)生一到校我就出現(xiàn)在教室里早自習(xí)課我也會(huì)去教室看看學(xué)生上課我在教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課間操我跟隨學(xué)生到操場(chǎng)練練活動(dòng)課。學(xué)生的思想狀況如何、學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣、能否遵紀(jì)守法、有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好等等這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。教師只有提升個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，才能教書育人，做到“三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一生秉燭鑄民魂”。做黨和人民滿意的好老師，是總書記對(duì)廣大教師的殷切希望。我國(guó)自古以來(lái)就有“學(xué)高為師”的古訓(xùn)，指的是教師應(yīng)在學(xué)識(shí)上高人一籌，而“學(xué)為人師、行為世范”的話語(yǔ)，也鮮明體現(xiàn)了深厚學(xué)識(shí)是好老師的必備素質(zhì)之一。正如總書記在講話中所言，“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育大計(jì)，教師為本。作為園丁，對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑！”。作為老師，我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，要以身作則，要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣，在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅(jiān)守住自己的人格底線。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。”教育無(wú)國(guó)界，但教育者有他自己的祖國(guó)！只有真正愛國(guó)的人才配談教育！二． 有高尚的道德情操。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。一．有正確的理想信念。這是一種多么崇高的贊譽(yù)啊!我從事農(nóng)村教育工作已經(jīng)有十幾個(gè)春秋，所以我深深地感受到教師這個(gè)職業(yè)責(zé)任與壓力的重大。要以淵博的知識(shí)去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠(chéng)的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵(lì)人，以完美的人格去塑造人，爭(zhēng)做“四有”好教師 辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)?？戳恕八挠泻媒處煂W(xué)習(xí)體會(huì)”的人還看了：6.“四有”好教師學(xué)習(xí)體會(huì)第四篇：做新時(shí)代四有好教師做農(nóng)村新時(shí)代“四有”好教師【摘 要】 教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，心須努力教書育人。尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過(guò)尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī)。執(zhí)著于教書育人，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。第二，要有道德情操。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。第一，要有理想信念。即做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。四有好教師學(xué)習(xí)體會(huì)3近期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了教師節(jié)前夕致全國(guó)廣大教師慰問(wèn)信，學(xué)習(xí)后深感振奮，倍受鼓舞。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。和孩子們一起讀書，和孩子們一起練字，注重自己的專業(yè)成長(zhǎng)，活在當(dāng)下，學(xué)在當(dāng)下。