爭(zhēng)做四有好教師心得體會(huì)3篇_四有好教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)(參考版)
2024-09-06 12:23本頁面
【正文】 為培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國家盡我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們也只有具備了 “ 愛心 ” 、 “ 細(xì)心 ” 、 “ 耐心 ” 、 “ 責(zé)任心 ” 這些品質(zhì)，才可能提高我們的能力，實(shí)現(xiàn)我們成為名師、名家的理想。 老師們，有理想、有本領(lǐng)，可以讓我們站到一個(gè)更高的高度，去充分展示才智，為事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，讓我們的人生更有價(jià)值 。關(guān)心他們的能力，讓他們經(jīng)受更多的磨練 。關(guān)心他們的身體，保障并鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉 。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙 。從這個(gè)意義上說，教師就是世間最有愛心的人，教師的愛心應(yīng)當(dāng)比太陽更溫暖。因?yàn)槲覀儛酆⒆樱杂胸?zé)任為他們的成長奠基 。 “ 愛 ” 與 “ 責(zé)任 ” 是對(duì)教師要求中被提得最多的兩個(gè)詞，也是師德的最重要的組成部分，而且， “ 責(zé)任 ” 也源自于 “ 愛 ” 。因?yàn)槲覀兊男蜗蟛粌H關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎我們的下一代，關(guān)乎祖國的未來。 工作不負(fù)責(zé)任、馬虎應(yīng)付的教師，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心、態(tài)度冷淡的教師，對(duì)學(xué)生不尊重、不公平的教師，他們都缺少了最起碼的師德，都不是合格的教師 。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)。我們的言行舉止不僅社會(huì)關(guān)注，而且可能影響學(xué)生終生。這就是我們的為師之德。要與同師多交流溝通，讓大家共同參與，讓集體智慧推動(dòng)課改實(shí)踐，更能獲得成功。我們應(yīng)當(dāng)敢于進(jìn)行教學(xué)改革，在提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試，在促進(jìn)學(xué)生全面成長、為學(xué)生終身發(fā)展奠基方面認(rèn)真探索。 本領(lǐng)從哪里來 ?本領(lǐng)更來自于實(shí)踐。我們應(yīng)當(dāng)思考適應(yīng)于 我們這個(gè)時(shí)期、我們這個(gè)社會(huì)、我們這個(gè)地區(qū)、我們這個(gè)學(xué)校、我們這個(gè)班級(jí)、我們這些學(xué)生的教育教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起屬于我自己的教育教學(xué)思路，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。 本領(lǐng)從哪里來 ?本領(lǐng)還來自于創(chuàng)新。三要學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的理念來充實(shí)自己、指導(dǎo)自己，武裝自己，讓自己站在一個(gè)高的起點(diǎn)上開展教育教學(xué)實(shí)踐。一要學(xué)習(xí)把握所教學(xué)科的知識(shí)體系和最新成果，及時(shí)了解相關(guān)知識(shí)的變化動(dòng)態(tài)，甚至對(duì)一些學(xué) 術(shù)爭(zhēng)論也應(yīng)該有所涉獵，還可以形成自己的見解。 本領(lǐng)從哪里來 ?本領(lǐng)來自于學(xué)習(xí)。這就是我們還需要有真才實(shí)學(xué)，需要有過硬的本領(lǐng)。 教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐， “ 五嚴(yán) ” 規(guī)定的實(shí)施讓我們有 更多的時(shí)間潛心教學(xué)研究，只要有一顆飛翔的心，只要我們付出努力，這片天空一定屬
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