濟(jì)南版生物七下汗液的形成和排出word說課稿-資料下載頁
2024-12-05 16:24本頁面
【導(dǎo)讀】排出》，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際情況，我決定用1課時(shí)完成。廢物必須及時(shí)排出體外，人體廢物的排出途徑有三條，本節(jié)所講的為其中之一，故本章內(nèi)容與前三章聯(lián)系非常密切，互為因果。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生。對(duì)新陳代謝形成一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)?！墩n標(biāo)》中對(duì)本節(jié)課的具體要求是：描述汗液。小常識(shí)，因此豐富了學(xué)生的知識(shí)，開闊了學(xué)生的視野。學(xué)生對(duì)于皮膚很熟悉，但真正準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)的并不多。他們對(duì)抽象的理解還存在困。難，而對(duì)于形象的理解相對(duì)要容易一些。本著以人為本，因材施教的原則，結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)。活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活方式。學(xué)生的注意力，使學(xué)生獲得生動(dòng)的感性知識(shí)，進(jìn)而上升為理性知識(shí)。從而引起學(xué)生思考，分析，提出猜測(cè)和假設(shè)，帶著問。生依據(jù)實(shí)例進(jìn)行推測(cè)的能力，同時(shí)也樹立器官的結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
【正文】 況，提供生活中的實(shí)例，學(xué)生分析討論對(duì)其功能進(jìn)行分類總結(jié)，然后播放皮膚的功能視頻，加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)， 從而培養(yǎng)了學(xué)生依據(jù)實(shí)例進(jìn)行推測(cè)的能力，同時(shí)也樹立器官的結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 既然皮膚對(duì)我們?nèi)梭w這么重要，日常生活中我們應(yīng)該怎樣保持皮膚的清潔衛(wèi)生呢，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，各抒己見，教師則根據(jù)學(xué)生回答的 實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，從而促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極健康的生活態(tài)度 （四）歸納總結(jié)，形成體系 通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 通過回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，使形成條理清晰的知識(shí)體系，從而培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)歸納的能力 （五）當(dāng)堂測(cè)評(píng)，拓展延伸 重在考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題的能力 （六）布置作業(yè)： 為什么我們?cè)谙奶炫懦龅暮挂罕榷於嗄兀? （七）生活小常識(shí)：增加學(xué)生的興趣，開闊學(xué)生的視野 五、板書設(shè)計(jì) 第二節(jié) 汗液的形成和排出 一、皮膚的結(jié)構(gòu) 表皮 真皮 皮膚的功能：保護(hù)、感受刺激、 調(diào)節(jié)體溫 、 分泌和排泄 二、汗液的形成和排出：分泌部 導(dǎo)管 體外 六、教學(xué)反思 運(yùn)用了多媒體教學(xué)，使抽象的內(nèi)容具體化，形象化，加深了學(xué)生印象。 充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)方式 很好的運(yùn)用了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式
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