【總結(jié)】第一節(jié)生物的基本特征學習目標：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？水母我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？生物和非生物最
2025-06-12 08:36
【總結(jié)】第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能情景？？也沒有生??？要想對以上的問題有很好的解答，就必須學習有關(guān)免疫的知識.一、與生俱來的免疫力觀察思考人體結(jié)構(gòu)在防御病原體入侵時分別起到了什么作用？性對人體有什么重要意義？第一道防線皮膚：黏膜：阻擋
2025-06-12 07:07
【總結(jié)】第五章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)情景人體能夠靈敏地感知環(huán)境的變化，并依靠自身的調(diào)節(jié)功能作出相應的反應，以適應環(huán)境.通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，人體的各項生理活動相互協(xié)調(diào)，使人體成為一個統(tǒng)一的整體.進入青春期后，你會感覺到自己的身體的一些變化：男孩開始長胡須，喉結(jié)突出，聲音變粗；女孩的體形變得更加豐滿，骨盆變寬，音調(diào)變細
2025-06-13 15:33
【總結(jié)】排泄的三個途徑呼出二氧化碳和少量的水出汗排出廢物尿液排出大部分水、無機鹽和尿素第二節(jié)汗液的形成和排出實驗過程：1、將皮膚的永久切片放在顯微鏡的低倍鏡下觀察。2、根據(jù)觀察，徒手繪圖。3、對照課本上皮膚的構(gòu)造圖，識別皮膚各部分的結(jié)構(gòu)。實驗材料：皮膚的永久切片，顯微
2025-06-11 22:48
【總結(jié)】第三課第二單元第三章預習。，舉例說出真菌與人類的關(guān)系。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的根源是什么？導入新課觀察酵母菌和霉菌目的要求1.描述酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2.描述青霉、黑根霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。1.觀察酵母菌（1）用滴管吸取一滴酵母菌培養(yǎng)液，均勻地涂在載玻片上，蓋上蓋玻片。先用低倍鏡觀
2025-06-19 13:07
【總結(jié)】第二課第二單元第三章預習預習細菌的相關(guān)知識，知道的結(jié)構(gòu)和生活。紅樓夢中林黛玉死于結(jié)核病101歲高齡的炭疽病幸存者杜樟林你們知道結(jié)核病、炭疽病是由什么微生物引起的嗎？導入新課細菌的個體大小細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一行才有1毫米長新課學習細菌的形
2025-06-21 00:09
【總結(jié)】第一課第二單元第三章預習預習：能列舉生活中常見的與病毒有關(guān)的人類疾病名稱，并大致說出與什么病毒有關(guān)。特別關(guān)注：全球防控“埃博拉”導入新課病毒的特征：小大約10億個細菌等于一顆小米粒大大約3萬個病毒等于一個細菌大一個病毒的大小約為10～300納米（1納米=一百萬分之一毫米）
2025-06-13 15:32
【總結(jié)】第一課第二單元第四章預習預習：。。小學畢業(yè)的你怎樣存放自己的課本便于今后找到？小學課本語文數(shù)學英語一年級二年級導入新課一、嘗試對生物分類對生物進行分類的方法主要是根據(jù)_____________________，把生物劃分為不同的
【總結(jié)】第二節(jié)消化和吸收當你慢慢咀嚼饅頭時，有什么感覺嗎？饅頭由不甜變甜，是因為口腔中發(fā)生消化，把淀粉變成麥芽糖有關(guān)資料1.存在于唾液中，是一種蛋白質(zhì)，在75攝氏度以上會喪失活性。（沒有甜味）在唾液淀粉酶的作用下能夠轉(zhuǎn)化為（有甜味）。，麥芽
2025-06-17 20:55
【總結(jié)】第五章人體生命活動的調(diào)節(jié)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式這都是神經(jīng)系統(tǒng)在起調(diào)節(jié)作用.那么神經(jīng)系統(tǒng)是如何調(diào)節(jié)生命活動的呢？一男孩背著書包去上學，經(jīng)過巷口突然竄出一條大狗，沖他“汪汪”直叫，嚇得他拔腿就跑.在以后的幾天里，每次他經(jīng)過巷口，那條狗并沒有出現(xiàn)，他的心跳和呼吸還是不由自主地加速，腳步也悄悄地加快了，他為什么會有這些奇妙的反應呢？
2025-06-17 21:00
【總結(jié)】第五章人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)情景這些圖片上，一系列的高難動作表現(xiàn)了運動員極好的協(xié)調(diào)性和平衡性.我們不是運動員，但同樣具有一定的協(xié)調(diào)和平衡能力，這些都需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與完成.腦腦神經(jīng)脊髓脊神經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組
2025-06-12 12:14
【總結(jié)】第一章人的生活需要營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收消化系統(tǒng)的組成學習目標1、知道人體消化系統(tǒng)的組成；2、說出食物進入人體后的通道；3、說出人體的消化腺及其分泌的消化液。總述食物中的營養(yǎng)物質(zhì)纖維素蛋白質(zhì)、糖類、脂肪水、無機鹽、維生素須消化后被吸收無需消化即可直接吸
【總結(jié)】皮質(zhì)髓質(zhì)腎盂腎動脈腎靜脈輸尿管123546溫故知新↓腎單位血液在腎單位中的流動方向想想吧2、腎小囊壁與腎小球壁相比，有什么共同特點？它們都是由一層上皮細胞構(gòu)成3、腎小管有什么特點？腎小管長而曲折，周圍纏繞著豐富的毛細血管?世上有種
2025-06-06 01:51
【總結(jié)】第三課第二單元第二章預習預習動物的運動方式及動物動物的基礎(chǔ)和完成。我愛世界杯運動的基礎(chǔ)是什么呢？導入新課一、運動的意義比較迅速地改變自身的空間位置、尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。新課學習二、運動的方式新課學習還有其它運動方式？旋轉(zhuǎn)前進、游動、跳舞、滑翔運動方
2025-06-14 17:08
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