【導(dǎo)讀】,讀懂課文中意思難懂的句子。,引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己提出問(wèn)題,思考討論,學(xué)懂課文內(nèi)容。學(xué)生愛(ài)美的情趣。,感受雨后大地美麗的景色,感受彩虹的美麗。自制多媒體課件。出現(xiàn)哪些變化呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀看下面一段錄象。今天,老師向小朋友介。紹一段寫(xiě)雷雨過(guò)后大地美麗景色的話,希望小朋友能喜歡。3|齊讀第一句話,想:從這一句話中你讀懂了什么?明白句意誰(shuí)好象給誰(shuí)洗了個(gè)澡?觀察說(shuō)話雷雨過(guò)后,山____________,樹(shù)_____________。觀察比較展示雨前雨后兩張玉米苗照片,讓學(xué)生辨認(rèn)哪張是雨前的玉米苗?理解字詞雨水來(lái)了,干渴的玉米苗會(huì)怎么樣喝水?想象說(shuō)話玉米苗喝飽了雨水,長(zhǎng)得更好了。嘗試美讀用高興喜悅的語(yǔ)氣朗讀。(有能力的小朋友自己聯(lián)系。評(píng)議下面三句話哪一句說(shuō)得更有科學(xué)性?太陽(yáng)出來(lái)了,天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。愿每一個(gè)小朋友都能用自己的小眼睛找到更多美麗的東西。