浙教版品德與社會四下社區(qū)的公共設施第二課時教案-資料下載頁
2024-12-05 16:18本頁面
【導讀】教材分析本篇課文分為四部分。第一課時教學第一部分和第二部分的前三塊。隨著時代的發(fā)展，這部分選取了六張圖片，從不同方位、不同視角、不同功能對。社區(qū)的主要設施進行了介紹，讓學生對社區(qū)設施有一個整體的印象。用時間、使用目的及注意事項”。開展活動，讓學生在實踐體驗的基礎上進行感悟。辯論，使學生明白社區(qū)的設施都應為社區(qū)居民提供服務。相應的公共設施解決生活中的實際問題”。課文選用在日常生活中經常。公共設施，注意安全，不僅意義重大，而且應從我做起，從小事做起，并鼓勵學生自覺的付諸行動。們繼續(xù)進行學習。期間，這些設施是供我們同學使用的，當我們放學了，從實際出發(fā)，加強學校與社區(qū)之間的聯(lián)系。的同時我們應該加強管理，保護好設施不被損壞。施和注意安全的小故事，并在班級里進行交流。合理利用、維護??
【正文】 爸爸出差了，只有你和媽媽在家里。一早起來，媽媽發(fā)燒了，你該怎樣借助社區(qū)里的公共設施解決 問題？ （ 2）小組討論（先允許學生有各種不同的方法，比如可以打電話到社區(qū)醫(yī)院，可以跑到社區(qū)的藥店買藥等，再想想哪種方法最可 取。） （ 3）現(xiàn)場表演情景劇 （ 4）教師小結： 平時，我們要了解并學會借助社區(qū)的公共設施解決實際問題。 維護公共設施 （ 1）出示社區(qū)設施好的和被損壞的照片，談談看法。 （ 2）結合實際說說自己是怎樣來維護社區(qū)公共設施的。 三、拓展 編寫有關自己和社區(qū)里的其他小朋友愛護公共設施和注意安全的小故事，并在班級里進行交流。 板書設計 社區(qū)的公共設施 合理利用、維護?? 教學反思
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