社區(qū)的公共設(shè)施-浙教版小學(xué)品德與社會(huì)四年級下冊-展示頁

【摘要】（浙教版）四年級品德與社會(huì)下冊第一單元這是我們的社區(qū)一天，爸爸出差了，只有你和媽媽在家里。一早起來，媽媽發(fā)燒了，你該怎樣借助社區(qū)里的公共設(shè)施解決問題？編寫有關(guān)自己和社區(qū)里的其他小朋友愛護(hù)公共設(shè)施和注意安全的小故事，并在班級里進(jìn)行交流。

2024-12-23 06:42

浙教版四年級下冊品德與社會(huì)教案社區(qū)的公共設(shè)施2-展示頁

【摘要】（浙教版）四年級品德與社會(huì)下冊教案第一單元這是我們的社區(qū)1．社區(qū)的公共設(shè)施（第一課時(shí)）教材分析本篇課文分為四部分。第一課時(shí)教學(xué)第一部分和第二部分的前三塊內(nèi)容；第二課時(shí)教學(xué)第二部分的第四塊和第三、四部分。第一部分，讓學(xué)生了解社區(qū)各種設(shè)施所在的位置。隨著時(shí)代的發(fā)展，社區(qū)也發(fā)生了日新月異的變化，各種外形美觀、功能齊全的新型設(shè)施相繼出現(xiàn)。這部分

2024-12-24 21:52

浙教版品德與社會(huì)五下從四大發(fā)明說起第二課時(shí)教案-展示頁

【摘要】浙教版五年級品德與社會(huì)下冊教案第一單元第一課從四大發(fā)明說起教材分析本課教材由兩部分內(nèi)容組成，第一部分主要圍繞“四大發(fā)明”逐項(xiàng)展開，讓學(xué)生了解這些發(fā)明的時(shí)間、作用和對世界的貢獻(xiàn)；第二部分重點(diǎn)講“偉大的創(chuàng)造”，圍繞京杭大運(yùn)河展開，了解運(yùn)河開鑿的時(shí)間、長度和作用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。本課時(shí)主要教學(xué)第二部分，從京杭大運(yùn)河為出發(fā)，引導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)識都

2024-12-17 04:52

浙教版品德與社會(huì)六下放眼現(xiàn)代世界第二課時(shí)課件-展示頁

【摘要】俄羅斯：胖廚師拇指和食指合成一個(gè)圓圈，表示這里食品品種豐富。希臘：愛情(嘴唇接吻的圖形)或贊揚(yáng)講演者表達(dá)準(zhǔn)確、用詞精辟。美國：“OK’，法國人表示“空”、“零”。日本：為數(shù)不少的“錢”。突尼斯：表示我要?dú)⑺滥?。最近，德國柏林的蒂爾加滕區(qū)法院審理了一起奇特的官司，有位司機(jī)路遇警察，把手伸出

2024-12-16 17:10

八下歷史與社會(huì)第二課第二課時(shí)-展示頁

【摘要】中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站八下《歷史與社會(huì)》第五單元第二課第二課時(shí)——《進(jìn)步思潮和世俗文化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、【課標(biāo)解讀】：?2-2-2課標(biāo)：2-2-6列舉實(shí)例，展現(xiàn)古代中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的成就和特點(diǎn)，知道古代中華文明長期處于世界文明發(fā)展的前列。課標(biāo)解讀：1．中國文明在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域?qū)κ澜缥拿髯鞒隽霜?dú)特

2025-06-18 22:33

浙教版品德與社會(huì)四下精彩的社區(qū)生活第一課時(shí)教案-展示頁

【摘要】課題：《精彩的社區(qū)生活》教材分析《精彩的社區(qū)生活》是浙教版《品德與社會(huì)》四年級下冊第一單元《這是我們的社區(qū)》的第三課。本單元以社區(qū)生活為背景，是對二年級下冊“我們生活的地方”和三年級下冊“話說社區(qū)”熱愛家鄉(xiāng)主題教育的延伸和深化。第一課時(shí)意在讓學(xué)生通過了解社區(qū)利用一個(gè)個(gè)節(jié)日組織相應(yīng)的成員開展活動(dòng)，進(jìn)一步了解精彩的社區(qū)生活，知道這些活動(dòng)為社區(qū)成員

2024-12-17 16:18

社區(qū)的公共設(shè)施-展示頁

【摘要】第一篇：社區(qū)的公共設(shè)施 社區(qū)的公共設(shè)施教學(xué)目標(biāo)： 1、了解社區(qū)的各種設(shè)施所在的位置和使用情形。 2、知道并學(xué)會(huì)借助相關(guān)的社區(qū)公共設(shè)施解決生活中的實(shí)際問題。 3、知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，能夠自...

2024-10-21 02:33

社區(qū)的公共設(shè)施-展示頁

【摘要】健身活動(dòng)文化生活宣傳陣地公共服務(wù)使用籃球場乒乓室健身設(shè)施兒童游樂場青年活動(dòng)中心綜合文化教室文化宮圖書室黨員活動(dòng)中心科普宣傳長廊健康教育宣傳欄社區(qū)黑板報(bào)閱報(bào)欄計(jì)生服務(wù)室警務(wù)室衛(wèi)生服務(wù)站

2024-12-01 01:33

浙教版品德與社會(huì)三下我來做個(gè)小導(dǎo)游第二課時(shí)課件-展示頁

【摘要】我來做個(gè)小導(dǎo)游人文景觀特產(chǎn)美食神話傳說課件制作：程玲玲寧波湯圓寧波最有名的小吃是湯圓。它加工精細(xì)，餡料有芝麻、桂花、鮮蝦、火腿、鮮肉、咸肉、蛋黃、蟹肉……品種豐富。桂花湯圓獨(dú)具特色，放入口中桂花香味撲鼻而來，

2024-12-16 18:52

浙教版二年級下冊品德與生活教案我們的社區(qū)第二課時(shí)-展示頁

【摘要】（浙教版）二年級品德與生活下冊教案第四單元我們生活的地方1.我們的社區(qū)教材分析在第一課時(shí)，通過對設(shè)施的尋找和社區(qū)生活的體驗(yàn)，學(xué)生能較容易發(fā)現(xiàn)社區(qū)為人們提供的服務(wù)基礎(chǔ)上，學(xué)生通過觀察社區(qū)生活的細(xì)節(jié)，反思自己的雙休日生活，體悟社區(qū)工作人員的辛勞，進(jìn)而激發(fā)其對社區(qū)工作人員的尊敬和對社區(qū)生活的熱愛。課時(shí)第二課時(shí)《社區(qū)的人》教學(xué)

2024-12-24 21:55

四下兩個(gè)鐵球同時(shí)著地第二課時(shí)教案-展示頁

【摘要】第一篇：四下兩個(gè)鐵球同時(shí)著地第二課時(shí)教案 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級組王月劍 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １．認(rèn)識３個(gè)生字，會(huì)寫１２個(gè)生字。能根據(jù)上下文理解“信奉、固執(zhí)、膽大妄為”等重點(diǎn)詞語的意思...

2024-11-15 23:57

空氣第二課時(shí)浙教版-展示頁

【摘要】空氣（二）制作者：哼哈考試要求：：概述二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)（b）說明二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法（b）說明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系（b）、溫室效應(yīng)：描述大氣層中臭氧層的作用（a）說明溫室效應(yīng)的成因（b）關(guān)注溫室效應(yīng)的利弊（b）：

2024-11-22 22:08

浙教版品德與社會(huì)五下從四大發(fā)明說起第二課時(shí)課件-展示頁

【摘要】浙教版五年級品德與社會(huì)下冊課件2、指南針可以，常用于、和。3、造紙術(shù)是時(shí)期的發(fā)明的。4、北宋時(shí)，總結(jié)了歷代雕版印刷的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了活字印刷術(shù)。5、火藥發(fā)明后不久被應(yīng)用于，現(xiàn)在還用火藥來制造、

2024-12-16 18:50

浙教版三年級下冊品德與社會(huì)教案走進(jìn)社區(qū)1第二課時(shí)-展示頁

【摘要】浙教版三年級品德與社會(huì)下冊教案第一單元第四課走進(jìn)社區(qū)第二課時(shí)教材分析在前面幾課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本課旨在讓學(xué)生走進(jìn)自己的社區(qū)，了解自己所在社區(qū)的大致位置、大小及基本情況，畫出簡單的社區(qū)示意圖，并走訪社區(qū)中的一位居民，調(diào)查他對社區(qū)所出的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對自己所在社區(qū)的熱愛，并讓學(xué)生描繪自己社區(qū)的美好明天。課文分三個(gè)部分。第一部分：考察所

2024-12-25 11:08

浙教版品德與生活二下動(dòng)物植物和我們第二課時(shí)課件-展示頁

【摘要】第二課時(shí)我喜歡的動(dòng)物和植物浙教版二年級品德與生活下冊課件2.動(dòng)物、植物和我們第三單元家在自然中有愛心地對待避免自己受傷溫馨提示：有愛心地對待避免自己受傷溫馨提示：動(dòng)物生命現(xiàn)象舉例植物生命現(xiàn)象舉例會(huì)吃東西雞

2024-12-16 18:52

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