九年級班主任管理經(jīng)驗交流材料-資料下載頁
2024-10-25 05:49本頁面
【正文】 針對性，學(xué)科組的每位教師要搞好5個研究：研究中考綱要；研究考試要求；研究近三年考題，把握命題趨勢；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧；研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。還要注意避免學(xué)生在解題中容易出現(xiàn)“五種低級錯誤”。即“看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯”。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實，注意不能多字、漏字，要注意題目中的細(xì)節(jié)，找出關(guān)鍵詞，明確已知條件和需求的問題。答題時書面語言要規(guī)范、通順，不寫錯別字。要避免受思維定式和熟題答案的影響，減少粗心大意造成的低級錯誤。突出一個“實”字，堅持課堂教學(xué)為中心。課堂教學(xué)是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的中心環(huán)節(jié)，要注意“三講兩不講”：“三講”即講重點、難點；講規(guī)律、拓展；講易錯、易漏、易混的知識點?！皟刹恢v”即自學(xué)能會的不講；講了也不會的不講。在緊扣課本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把書由厚讀薄，由薄讀厚，指導(dǎo)自學(xué)能力強的學(xué)生自學(xué)，但同時又要避免“大撒手”，教師跟得緊，指導(dǎo)要恰當(dāng)。考試選題要有針對性，不要偏多、偏難、偏怪，忌資料泛濫，眉毛胡子一把抓，水過地皮濕，要解決實際問題，注重講評的作用，讓學(xué)生舉一反三，掌握同類題的解題規(guī)律。任課教師嚴(yán)禁過多指責(zé)學(xué)生這里差或那里差。作業(yè)不僅要少而精，試卷更要重視批改后的講評。對待每節(jié)復(fù)習(xí)課的作業(yè)和練習(xí)，教師要有選擇性，不能盲目地指望用練習(xí)量的增加來代替復(fù)習(xí)質(zhì)的提升。教師要做到：有布置、有檢查、有批改、有講評”，同時采取二次反饋與循環(huán)反饋的方式，能讓學(xué)生收到實實在在的效果。體現(xiàn)一個“勤”字，只要有學(xué)生的地方就有我。班主任要把全身心投入到學(xué)生中去，每時每刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊，及時解決學(xué)生遇到的困難，做學(xué)生的貼心人，以保證學(xué)生能全力投入到學(xué)習(xí)中去。每天早上，我5:30分進(jìn)教室，陪伴學(xué)生讀書，在我的帶動下，學(xué)生進(jìn)教室都非常早，沒有一個早上偷懶，起床很晚的。白天每次飯后進(jìn)班我也總是走在學(xué)生前面，坐在教室里等著學(xué)生一個個進(jìn)班，在黑板上設(shè)置：“距離中考僅有幾天”的倒計時牌，隨時提醒同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí)。每天下午學(xué)生進(jìn)行跳繩訓(xùn)練、立定跳遠(yuǎn)、以及坐臥體前屈的相關(guān)體質(zhì)訓(xùn)練，我也能都到場，陪伴著孩子們一起訓(xùn)練，晚上學(xué)生睡覺前，我還到寢室跟他們交談，了解生活學(xué)習(xí)中存在的一些問題，鼓勵學(xué)生苦戰(zhàn)百日，喜迎中考的信心。周六的理化實驗操作訓(xùn)練，我也從家里趕到學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)練習(xí)，要求他們通過努力的訓(xùn)練盡量取得高分?？傊?，只要有學(xué)生們的地方就有我，只要有我的地方就有學(xué)生，我與我的學(xué)生們風(fēng)雨同舟，同甘同苦。力求一個“放”字。把課堂時間還給學(xué)生。課堂上把反復(fù)重復(fù)的內(nèi)容減少，縮短講授時間，突出講方法，講典型，多練習(xí)，多反饋。指導(dǎo)學(xué)生個人要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”。著力理順兩個“時間比例”關(guān)系。第一，要正確處理好學(xué)習(xí)與生活、鍛煉、娛樂等之間的時間比例關(guān)系。告誡學(xué)生“疲勞戰(zhàn)”是決不能提高復(fù)習(xí)效益的。其二，要正確處理好教師課堂教學(xué)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)間的時間比例關(guān)系。越臨近中考，越不宜千篇一律控制過死，更宜把自主權(quán)交給學(xué)生，使其查缺補漏，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績。如果課堂時間都被老師占領(lǐng)，一方面學(xué)生被牽著鼻子而失去自主權(quán)，另一方面也極易引起學(xué)生反感，實際效果也往往欠佳?？傊覀兊妮份穼W(xué)子們走到了他們?nèi)松囊粋€重要分水嶺，這是決定他們一生命運的轉(zhuǎn)折點。我們班主任的管理工作“頭緒多，任務(wù)重，風(fēng)險大”，讓我們師生攜手并進(jìn)，全力以赴，日夜兼程，勇往直前！長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們用勤奮和汗水，書寫我們?nèi)松妮x煌吧，大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨過后，更見青松巍峨！最后，衷心祝愿：全體教師工作順利，微笑每一天！謝謝大家！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1