【導(dǎo)讀】首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的交流機(jī)會(huì)。今天我和大家交流的題目。兩節(jié)課,每一年還要享受暑假寒假。但是,我是知道的,要當(dāng)好一個(gè)負(fù)責(zé)。任的老師是不容易的。要當(dāng)好一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任更是不容易。工作的繁忙和身體上的勞累還不是最重要的,最苦的是精神層面。上的苦讓你慢慢失去了當(dāng)班主任的自信和熱情。特別是到了初三,學(xué)生開(kāi)。必能換來(lái)良好的紀(jì)律和優(yōu)異的成績(jī)。氣和花了時(shí)間就能做好的,而是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)姆椒?。因此,要培養(yǎng)一支有責(zé)任心,敢于負(fù)責(zé)任的班干部隊(duì)伍顯得尤為重。班干部,而是先通過(guò)觀察,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面了解。我們班孫媛媛當(dāng)選班長(zhǎng)后,我連續(xù)幾周對(duì)她及班委會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)。班干部的管理能力迅速提升。獲得尊重的班干部管理班級(jí)的干勁自然是不言而喻的,良好班風(fēng)。形成,便成為一種半自動(dòng)化的潛意識(shí)行為。組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行的。其實(shí),羅森塔爾撒了一個(gè)“權(quán)威性謊言”,因?yàn)槊?