【正文】 ，少數(shù)服從多數(shù)的方法，并且這種做法得到了所有同學(xué)的一致認(rèn)同。第三篇：九年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料九年級已進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段，這段時間一直忙碌著，很少有時間反思自己班主任工作的得與失，今天借助學(xué)校組織的畢業(yè)班教師會議為平臺，來對自己近期的班主任工作做一下階段性的總結(jié)：一、幫助學(xué)生樹立明確的目標(biāo)：九年級是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。如：學(xué)生自覺學(xué)習(xí)情況，班級衛(wèi)生情況，就餐情況，進(jìn)行督查。3：通過這個學(xué)期的努力：加強(qiáng)班級紀(jì)律管理，和學(xué)生的自制力的培養(yǎng)，現(xiàn)在班級學(xué)生自覺性有很大的提高。本人擔(dān)任九（3）班的班主任，在這個學(xué)期我們班級有了很大的進(jìn)步，下邊我將班主任工作做如下總結(jié)：一：個人感受，剛開始我發(fā)現(xiàn)3班的學(xué)生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實(shí)踐”了，干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校，這無形增加了班主任的壓力，更為重要的是班級成績與同步班級比較相對太差，不得不思考新時期的管理模式。第一篇：九年級班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流材料要想真正的提高課堂效率，教師首先要精心備課，不僅要熟悉而且要吃透教材，把握好每節(jié)課的重、難點(diǎn)。班主任還要及時和各任課老師溝通，從不同的學(xué)科不同的方面了解學(xué)生，同時任課老師也對學(xué)生會進(jìn)一步的了解！第二篇：九年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料九年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。型如散沙。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。這也是我今后的工作的重中之重。針對這些情況，我單獨(dú)找他們談心，交流，努力使他們把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。它是一個動態(tài)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。上課時風(fēng)趣幽默，但又對紀(jì)律要求嚴(yán)格；搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲；做思想教育時動之以情，曉之以理，語重心長。三、做一個有愛心的班主任班主任工作比較瑣碎、繁雜。學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪個老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳；學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學(xué)生，總是招人討厭。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。部分學(xué)生壓力大、負(fù)擔(dān)重，容易出現(xiàn)復(fù)習(xí)效率低下的現(xiàn)象。班級管理要重視分層管理，搞好三個層次（優(yōu)秀生、邊緣生、學(xué)困生）的目標(biāo)導(dǎo)向工作，本學(xué)期開學(xué)初，我就讓全班同學(xué)確定自己的目標(biāo)，哪些同學(xué)首批錄取，哪些同學(xué)二批錄取，哪些同學(xué)上職高，然后首先召開首批有望的學(xué)生會議，激勵他們，爭分多秒的去查漏補(bǔ)缺，鼓勵他們帶動中等生，在全班掀起比學(xué)趕幫的良好氛圍。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實(shí)，注意不能多字、漏字，要注意題目中的細(xì)節(jié)，找出關(guān)鍵詞，明確已知條件和需求的問題。任課教師嚴(yán)禁過多指責(zé)學(xué)生這里差或那里差。每天下午學(xué)生進(jìn)行跳繩訓(xùn)練、立定跳遠(yuǎn)、以及坐臥體前屈的相關(guān)體質(zhì)訓(xùn)練，我也能都到場，陪伴著孩子們一起訓(xùn)練，晚上學(xué)生睡覺前，我還到寢室跟他們交談，了解生活學(xué)習(xí)中存在的一些問題，鼓勵學(xué)生苦戰(zhàn)百日，喜迎中考的信心。第一，要正確處理好學(xué)習(xí)與生活、鍛煉、娛樂等之間的時間比