浙教版語文八上松鼠隨堂練習(xí)-資料下載頁
2024-12-05 16:08本頁面
【導(dǎo)讀】處，每小組推薦一名本組最佳述說者。2抽三個(gè)小組的被推薦者進(jìn)行述說。3師生共同評議。將“理解·分析”“揣摩·運(yùn)用”“記憶·聯(lián)想”“語法·連詞”逐條簡要指。第一題可參看板書提綱。第二題課堂上已分析，是先總后分。母ｊ、ｑ、ｘ拼的時(shí)候，ǖ上的兩點(diǎn)也省略；跟聲母ｎ、ｌ拼的時(shí)候，不可省略。腿向相反方向分開，臀部著地。第四題①“老”寫松鼠尾巴“經(jīng)?！边@樣呆著?！奥N”寫出尾巴一頭向上仰起。②寫出了松鼠吃東西的方式。鼠在某些時(shí)候如此。詞寫出松鼠搭窩的一系列復(fù)雜動(dòng)作。將小木片“錯(cuò)雜”的放、用“干苔蘚”編扎，擠“緊”，踏“平”，寫出松鼠搭窩所用的材料和對這些材料的處理。學(xué)筆調(diào)來寫，寓說明于敘述、描寫之中。3課外自讀《螳螂》《短文二篇》，完成自讀作業(yè)。
【正文】 少。課文用文學(xué)筆調(diào)來寫，寓說明于敘述、描 寫之中。 語法連詞題： 1 “并”或“并且” 2 而 3 雖然，但是 4 因?yàn)? 所以 5 不管 八、布置作業(yè)。 1 “理解分析”第一題。 2 用“因?yàn)??所以??”“雖然??但是??”“如果??就??”“只要??就??”各造一個(gè)句子。 3 課外自讀《螳螂》《短文二篇》，完成自讀作業(yè)。
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