冀教版歷史八上戊戌變法隨堂練習(xí)-資料下載頁
2024-12-03 07:22本頁面
【導(dǎo)讀】變法呀，可是你知不知道，祖宗之法是不能變的！通過這番話請你判斷這位官員應(yīng)屬于（）?！叭舨患皶r圖治，數(shù)年之后，四鄰交逼，不能立國”?！叭f國報館議論沸騰，咸以分中國。瓜分豆剖，漸露機芽，恐懼國惶，不知死所”。即無強敵之逼，揭竿斬木，已可憂危”。譚嗣同對圍觀的群眾，大聲地說道：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉!”劊子手舉起屠刀，譚嗣同倒下了。當(dāng)時，他才33歲。在戊戌政變當(dāng)日，譚嗣同本來有機會可以逃走，但。他不愿逃走，表示甘愿為變法流血犧牲，最終就義。有人認(rèn)為，譚嗣同應(yīng)該逃走，以便日后。且于身強保種之事，反復(fù)三致意焉。辦織布局開辦后，江南海關(guān)每年進口洋布減少十五萬匹。日兩國關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？
【正文】 富。（ 3）為中國資本主義近代化開辟了道 路，刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，對外國資本主義的擴張起了一定的抵制作用。（ 4）從學(xué)習(xí)技術(shù)到學(xué)習(xí)制度。 2（ 1）日本：明治維新；中國：洋務(wù)運動。洋務(wù)運動沒有使中國走上富強的道路，明治維新使日本走上資本主義發(fā)展的道路，日益強大。日本明治維新后，很快走上侵略擴張的道路，并把侵略矛頭對準(zhǔn)中國，成為中國近代史上最主要的敵人。（ 2）甲午中日戰(zhàn)爭。因為他認(rèn)識到，僅僅強兵還不能使清朝擺脫困境。貢獻：洋務(wù)運動引進了西方先進的生產(chǎn)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，客觀上刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國的近代化 探索開辟了道路，對外國經(jīng)濟勢力的擴張也起到了抵制作用。（ 3）戊戌變法?？涤袨?、梁啟超等。變法失敗，除京師大學(xué)堂外，其余新政措施全部取消。原因是：由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，不敢依靠和發(fā)動群眾。作用：有利于資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)知識的傳播，有利于 資產(chǎn)階級知識分子參與政事，有利于革除社會弊端。（ 4）維新變法旨在變革封建制度，發(fā)展中國資本主義，傳播西方先進科技和思想，在當(dāng)時是符合中國歷史發(fā)展趨勢的，有進步意義。 點撥：此題是一道綜合性很強的題，要求必須對洋務(wù)運動、戊戌變法的內(nèi)容、結(jié)果、作用把握準(zhǔn)確，還必須進行 綜合分析，才能得出正確答案。 2①不會走上資本主義道路。②因為戊戌變法是想通過資產(chǎn)階級的改良運動，想依靠朝廷本身改革社會，發(fā)展資本主義，這只能是幻想，中國人民要想擺脫帝國主義的侵略，求得國家富強，只有推翻腐朽的清王朝。 點撥：本題通過對戊戌變法失敗的結(jié)局的考查，使學(xué)生明白即使戊戌變法 成功了，可中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)也會決定中國不具備走資本主義道路的條件。 2 C 點撥：此題考查學(xué)生對歷史知識的識記能力。解答此題首先判斷 19 世紀(jì)末掀起的這場維新變法運動指的是戊戌變法，解題思路 （對所考查知識點內(nèi)容的判斷）正確，則本題不難解答。 A點撥：此題考查了對材料的分析能力，分析材料可知 A項符合題意。 3贊成前一種說法的理由：①以慈禧太后為首的封建頑固派發(fā)動政變，廢除了新法，只保留了京師大學(xué)堂，戊戌變法失敗了。⑦ )19世紀(jì)末中國民族資本主義雖有初步發(fā)展，但經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，封建勢力強大，頑固派廢除新法是必然的。③維新變法倡導(dǎo)變法的理論仍然是借助儒學(xué)，說明他們的思想深處有深刻的封建烙印。④維新派依靠沒有實權(quán)的皇帝進行變法，缺乏廣泛的社會基礎(chǔ)。⑤維新派反對社會革命，變法內(nèi)容甚至未 涉及設(shè)議院、開國會、定 憲法等政治主張，更未觸動封建專制的政治體制等。 贊成后一種說法的理由 ：①戊戌變法失敗了，但它符合當(dāng)時歷史發(fā)展的潮流，在中國近代史上影響巨大。②維新派提出了挽救民族危亡，發(fā)展資本主義的主張，這是愛國的、進步的。③維新派與頑固勢力進行激烈的論戰(zhàn)，與封建思想正面交鋒，形成了中國近代史上第一次思想解放的潮流，在社會上起了思想啟蒙作用。④維新派提出在學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)的同時學(xué)習(xí)西方先進的政治制度、倡導(dǎo)西學(xué)，要求廢除科舉制，改革教育制度，沖擊了封建君主專制政體。⑤維新派培育人才，使一些知識分子擺 脫封建思想的束縛，促進了中國近代化的進程等。 點撥：本題主要考查學(xué)生的探究和思辨能力。學(xué)生不論持哪一種觀點，只要闡述明確即可。
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