三年級下數(shù)學(xué)教案-解決問題-青島版(20xx秋)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁
2025-10-16 05:42本頁面
【正文】 28。師：剛才我們用數(shù)一數(shù)的方法知道了一共有28個玉米。你能用小棒擺一擺28嗎？現(xiàn)在請大家在桌子上擺出28根小棒，要求擺完后一看就知道是28。（學(xué)生動手擺小棒，然后上臺展示。）師：大家都是這樣擺的嗎？看著你們擺的小棒圖，誰能說一說，28里面有幾個十和幾個一？生：28里面有2個十和8個一。師：剛才我們借助了小棒認識了28，你能在計數(shù)器上撥出28嗎？（學(xué)生在計數(shù)器上撥28，請一生展示。）師：十位上撥兩個珠子是什么意思？各位呢？生：十位上撥兩個珠子表示2個十，個位上撥8個珠子表示8個一。師：撥的好，說得也清楚。誰能再來說說，28里面有幾個十和幾個一？生：28里面有2個十和8個一。（板貼）師：你會寫28嗎？伸出小手，和老師一起寫一寫28。先在十位上寫2，再在個位上寫8。（二）借助計數(shù)器，認識100以內(nèi)的數(shù)的順序。1．從28撥到31。師：我們已經(jīng)在計數(shù)器上撥出了28，你能接著往下?lián)軉?？請大家一邊撥一邊?shù)，從28一個一個地撥到31。（學(xué)生在計數(shù)器上撥，請一生展示。）師：你們也是這樣撥的嗎？我們再一起來看一看。（課件演示）28再添1個珠子是多少？（隨著學(xué)生的回答板貼29，并寫出29。）看到29，你有什么問題要問？生：29里面有幾個十和幾個一？（另一學(xué)生回答）師：接下來，誰能再來給大家展示一下29添1怎么撥？要求邊撥邊說你的想法。生：29添1，個位上滿10個珠子，退回去，再在十位上添一個珠子表示十。師：確實是這樣。（課件演示）29再添1，現(xiàn)在個位上是幾個珠子？10個珠子表示10個一，10個一就是1個十，可以用十位上的1個珠子表示。所以，29添1是30。會寫30嗎？請大家指揮著老師寫一寫。（板貼）生：先在十位上寫3，：為什么個位上寫0？生：因為個位上一個珠子也沒有，所以寫0。師：看到30，你有什么問題要問？生：30里面有幾個十？（一生回答）師：30再撥一個珠子就是31。（板貼并寫31.）2．從47撥到57。師：你們還想玩撥珠子游戲嗎？請你在計數(shù)器上一邊撥一邊數(shù)，從47一個一個地撥到57。（學(xué)生在計數(shù)器上撥，請一生展示。）師：49再添1是多少？誰來撥一撥？生：把個位上的10個珠子退回去，在十位上用1個珠子表示。師：所以49添1是多少？那么59添1是多少？79添1呢？真厲害！再接著看，這是55，這兩個5表示的意思一樣嗎？怎么不一樣？生：十位上的5表示5個十，個位上的5表示5個一。師：它們所在的位置不同，表示的意思也就不同。（三）認識100。師：剛才我們借助小棒和計數(shù)器認識了這么多數(shù)朋友，下面我們來解決第二個問題：有多少個辣椒？再拿出這張圖片，用你喜歡的方法數(shù)一數(shù)。生1：100個。生2：99個。生3：90個。師：大家的意見不一樣，先來說說你是怎樣數(shù)的？生1：數(shù)一個劃一個。生2：一串一串地數(shù)。師：說說你是怎么想的？生2：每串都是10個，所以我一串一串地數(shù)。師：大家隨便挑一串，看看是不是像他說的那樣一串是10個？那我們就可以10個10個地數(shù)。一起數(shù)一下。生：20??：奶奶手中還有呢，咱們接著一個一個地數(shù)。生：992??：99再加上手中的一個是多少？生：：都認為是100嗎？我們借助小棒再來數(shù)一數(shù)。（課件演示，學(xué)生跟著數(shù)）師：99再加上1就是100。我們今天認識了一個新朋友“100”，你能用100提個問題嗎？生1：100里面有幾個百？（一生回答）生2：100里面有幾個十？師：100里面有幾個十呢？和你的同桌說說想法。（同桌討論交流）生：100里面有10個十。師：你上來領(lǐng)著大家數(shù)一數(shù)。生：1個十，2個十??9個十，這里散開的10根小棒是1個十，這樣一共是10個十。師：這10個十合起來就是100。所以，100里面有幾個十？幾個十是100？（板貼：10個十是一百）師：剛才我們用小棒認識了100，接下來我們用計數(shù)器再來認識100。請同學(xué)們先在計數(shù)器上撥出99，撥撥看99再添1是多少？（學(xué)生撥計數(shù)器，一生上臺展示）生：99再添1就滿10了，退回去在十位上撥1個，十位上也滿10了，也退回去，在百位上撥1個珠子。師：剛才這位同學(xué)說的十位的前一位叫什么？生：百位。師：百位在哪里？幫老師貼上。師：十位上有10個珠子，表示10個十，10個十是100，所以我們可以用百位上的一個珠子表示一個百。從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位（板書）。你會寫100嗎？百位上寫1，十位和個位呢？師：剛才我們數(shù)了100個辣椒，100根小棒，想一想，生活中還能數(shù)100個什么？生：100個人，100本書??師：課前，老師也搜集了一些資料?？?，這是100張紙，摸摸看，100張紙有多厚。同學(xué)們想想100粒大米有多少？（學(xué)生比劃）師：瞧，這就是100粒大米。你們剛才比劃的比這100粒大米多得多，我們今后還要學(xué)習更大的數(shù)。今天我們學(xué)習的都是100以內(nèi)的數(shù)。（板貼課題）練習：師：100以內(nèi)的數(shù)我們經(jīng)常用到，在動物運動會上，小動物們就要用這些數(shù)來計分。你們想不想當裁判員??？1．小小裁判員。（1）小雞射擊。規(guī)則：射中紅心得1分，它現(xiàn)在已經(jīng)得了18分了，小裁判員們，準備好了嗎？我們接著18往下數(shù)。生：120??師：比賽結(jié)束，小雞一共得了多少分？剛才我們是怎樣幫小雞計分的？是怎樣數(shù)的？（2）袋鼠跳遠。師：怎樣幫小袋鼠計分？ 生：每跳一次得兩分。師：小袋鼠已經(jīng)得了24分，再跳一次小袋鼠得多少分？怎么數(shù)的？一起給小袋鼠計分吧。（3）小猴套圈。師：小猴子套圈應(yīng)該怎樣計分？ 2．數(shù)物品的數(shù)量。師：生活中也經(jīng)常用到這些數(shù)，瞧，你能很快地數(shù)出這些物品的數(shù)量嗎？拿出學(xué)習紙來，在紙上寫一寫。誰來說說你是怎么數(shù)的？生：每盒梳子上寫了10，：原來，你們請到了10朋友來幫忙。這樣可以數(shù)得更快一些。3．圈一圈，填一填。師：這是生活中常用的圖釘？這么多圖釘，怎樣數(shù)更快一些？ 生：10個10個地數(shù)。師：你的意思是這樣10圈成一個圈嗎？現(xiàn)在你能不能估一估這一大堆大約有幾個10？用手比劃比劃。生：：（課件演示）我們可以說，這一堆大約有50個。到底有多少個呢？請大家像老師這樣10個10個地圈一圈，看看圖釘?shù)降子卸嗌賯€?？偨Y(jié)：師：今天這節(jié)課你們都有什么收獲？ 生1：我們認識了100以內(nèi)的數(shù)。生2：我會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)了，而且還會寫。生3：我認識了百位。
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