一年級下數(shù)學(xué)教案-100以內(nèi)的加減法(一)-青島版(20xx秋)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】推薦5篇-資料下載頁
2025-10-26 17:00本頁面
【正文】 算式寫在練習(xí)紙上，借助豎式算一算。誰來說一說 生：146+38=184（只）師：少了什么？ 生：答 喜鵲捉了148只蟲子。再來看一下我們剛才的擺法，先擺什么？喜鵲捉蟲的數(shù)量是怎么擺的？先擺什么，再擺什么？ 生：先擺黃鸝，喜鵲捉蟲數(shù)量，先擺與黃鸝同樣多的，再擺比黃鸝多的38只。師：我們要求喜鵲捉蟲的只數(shù)，就是怎么樣？ 生：把146與38合起來。師：143184各表示什么？ 指名學(xué)生來說一說 生：146表示黃鸝的捉蟲數(shù)量，38表示喜鵲比黃鸝多捉的數(shù)量，184表示喜鵲捉蟲的數(shù)量 師：哦，原來146不僅表示黃麗的捉蟲數(shù)量，也表示黃鸝和喜鵲捉蟲同樣多的數(shù)量。~師：現(xiàn)在我們再來這幅圖，你能找出什么數(shù)學(xué)信息？ 生：黃鸝捉了146只蟲子 啄木鳥不黃鸝少捉12只 師：你能根據(jù)這兩個數(shù)學(xué)信息，提一個數(shù)學(xué)問題嗎？ 生：啄木鳥捉了幾只蟲子？ 師：誰來完整的讀一讀？ 生：黃鸝捉了146只蟲子，啄木鳥不黃鸝少捉12只，啄木鳥捉了幾只蟲子？ 師：仍然用藍(lán)紙條表示黃鸝捉蟲的數(shù)量，你用自己手中的紙條擺一擺、畫一畫、想一想啄木 鳥比黃鸝少的部分該用什么線去表示？ 哪位同學(xué)能勇敢的到前面展示一下自己的方法？（學(xué)生板演）師：你誰怎么擺的？ 生：先擺好黃鸝的藍(lán)色紙條。師：再擺什么？ 生：擺啄木鳥的紙條 師：啄木鳥的紙條你是怎么擺的？ 生：因?yàn)辄S鸝比啄木鳥捉蟲的數(shù)量多了12只，所以啄木鳥的紙條應(yīng)該去掉一塊（指著上面藍(lán)色紙條）這一部分是黃鸝比啄木鳥多的12只 師：哦，這部分是黃鸝比啄木鳥多的，那反過來說（指著粉色紙條少的部分）這部分就是…… 生：啄木鳥不黃鸝少的12只 師：我們現(xiàn)在要求啄木鳥捉蟲的數(shù)量就是求哪一部分？ 生：紅色的紙條那一部分。師：請你列式計算啄木鳥捉了幾只蟲子？ 預(yù)設(shè)： 生：14612=134（只）師：這樣列式是什么意思？ 生：要求啄木鳥捉的只數(shù)，=134（只）【練習(xí)】鞏固練習(xí)，加深理解~本節(jié)課，我設(shè)計了2組練習(xí)。第一題，看圖列算式。第二題蝴蝶的美。通過形式各異、層次分明的幾組練習(xí),達(dá)到及時強(qiáng)化記憶、形成技能的目的?！净顒印靠偨Y(jié)收獲自主構(gòu)建~在授課結(jié)束時，讓學(xué)生觀察這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)出這節(jié)課的課題：求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少。告訴同學(xué)們美好的環(huán)境離不開樹林醫(yī)生的幫助，倡導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教案：100以內(nèi)加減法（推薦）100以內(nèi)加減法（3課時）教學(xué)目標(biāo)：１、讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)，鞏固“１００以內(nèi)數(shù)的加法和減法“這一單元所學(xué)的知識。２、進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加減的筆算方法。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加減的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。第1課時教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，進(jìn)行這一單元內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí)。二、知識進(jìn)行整理。*師出示具體例題，學(xué)生獨(dú)立完成。從例題中，引出筆算的方法。進(jìn)行兩位數(shù)筆算加法的計算時，應(yīng)注意哪三點(diǎn)？ 進(jìn)行筆算兩位數(shù)減法時，又應(yīng)注意什么？三、練習(xí)課本第2題。（1）先放手讓學(xué)生觀察，圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）找出條件，你能根據(jù)條件，提出問題嗎？（3）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題列式計算。完成課本第14題。第2課時教學(xué)內(nèi)容：加、減法口算和筆算練習(xí)教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入：二、口算練習(xí)：教師出示口算卡片，用開火車的方式進(jìn)行口算練習(xí)，個別題目要求簡單說說算理。自由練習(xí)：讀口算卡片4。三、加、減法筆算練習(xí)：提問：筆算加法要注意什么問題？筆算減法呢？出示練習(xí)題：+ 25 66 + 12 78 – 45 82 – 39 12 + 32 + 45 56 – 12 – 33 45 + 22 – 14 55 – 40 + 32 教師和學(xué)生根據(jù)以上的注意點(diǎn)進(jìn)行板演練習(xí)。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)： + 45 56 + 39 99 – 54 77 – 29 45 + 6 + 12 41 – 12 – 22 35 + 55 – 10 99 – 88 + 21四、小結(jié)：第3課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：解決有關(guān)加、減法的問題。復(fù)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：二、基本練習(xí)：表演舞蹈，需要女生28人，男生14人。一共需要多少人？人工野鴨島去年有35只野鴨，今年比去年多28只。今年有多少只？二年級同學(xué)看電影，買了80張票，后來退了8張。二年級有多少同學(xué)看了電影？公共汽車原有乘客58人，到站時下車18人，又上來20人，現(xiàn)在車上有多少人？食堂有90千克大米，第一天吃了20千克，第二天吃了31千克，還剩多少千克？三、拓展練習(xí)： 107頁第10題。109頁第16題。
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