【正文】 系上下文，抓住關鍵詞。（“這塊巨石孤零零地立在草地”，“孤零零”說明了其中一怪，它是獨立地；“大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小伙伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他”，說明這塊巨石體積龐大；“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了”，說明時間之久；“天上掉下來的隕石”，但李四光又不明白“為什么沒臥進土里去”，并且父親也不清楚，說明它的由來連大人都弄不清楚，綜合上述幾個方面，說明了此石“真怪”）2．正是因為大石頭有這樣幾“怪，李四光才產(chǎn)生了疑問，是如何思考和解決自己的疑問呢？ 1）石頭“大”，引起李四光興趣，向老師請教“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?”“是誰把它放在那兒的?”老師推測是“天上掉下來的隕石”2）李四光進一步思考,這么大的石頭,從天而降,可為什么沒有砸一個大坑呢？老師和父親都說不清楚。3）李四光并沒有放棄求索，“這個問題李四光想了許多年，直到他長大以后到英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里”?！昂髞砝钏墓饣氐郊亦l(xiāng)，專門考察了這塊大石頭??他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡??”，“許多年、直到、才、專門、考察、發(fā)現(xiàn)”關鍵詞語，體現(xiàn)李四光執(zhí)著探索的可貴品質。3．師生評議。4．這些問題別人沒有注意，但李四光發(fā)現(xiàn)了。那可真是塊“奇怪的大石頭”，你能把這種奇怪的感覺讀出來嗎？請一位同學與我分角色來朗讀李四光與老師的話，我讀老師的話，你讀李四光的話；再請一位同學與老師來讀讀，你讀老師的話，我讀李四光的話；接下來請同學們與同桌練習分角色朗讀。5．我們再來李四光后來是怎樣不斷來解決這下問題的。生匯報，師點撥，相機板書：奇怪的大石頭——想了很多年——學習地質學——專門去考察——有了大發(fā)現(xiàn)四、指導寫字老師演示，逐字指導，引導學生觀察發(fā)現(xiàn)其結構上的特點，如“考、秦”為“上大下小”的上下結構；“著、藏、究、震”為“上小下大”的上下結構，然后把重點放在部件比例的大小上，指導臨寫。在寫“紀”時，右邊的寫法、“旋”和“旅”、“藏”和“臥”的寫法區(qū)別?！菊n堂檢測】一、我能讀準確，寫漂亮（看拼音，寫詞語）。zh249。 m237。nɡ duǒ shǎn d224。 kēnɡ（）（）（）lǚ x237。nɡ kǎo ch225。 q237。n lǐnɡ（）（）（）二、小小模仿秀（照樣子，寫詞語）。（9分）孤零零很深很深嚴嚴實實三、按原文填空1．這么重的大石頭從天上（），力量一定（）。它應該把草地砸一個（）大坑?？伤鼮槭裁礇]（）土里 去呢? 2．大石頭把他的身影遮得()，小伙伴圍著石頭()，也找不到他。【課后作業(yè)】1．繼續(xù)練習朗讀課文。2．抄寫課文中的字詞。3．讀了這個故事你受到了什么啟發(fā)呢？用“李四光爺爺，我想對你說＿＿＿＿”的句式的來說一說?！景鍟O計】 問老師奇怪的大石頭問爸爸勤于思考不斷探求 學習 考察第五篇：三年級語文上冊《》導學案7奇怪的大石頭 第一課時學習目標：1． 正確、流利地朗讀課文，初步感知課文大意。2．學習課文生字。學習重點：學習課文生字。朗讀課文，初步感知課文大意。知識鏈接：李四光，中國地質學家。曾留學日本和英國。早年加入同盟會，參加辛亥革命。李四光畢生倡導以力學觀點研究地質構造的發(fā)生、發(fā)展及組合的規(guī)律，認為各種構造形跡是地應力活動的結果，建立了構造體系的概念，創(chuàng)建了地質力學學派。預習任務：1．收集冰川活動資料以及李四光的材料。2．學習課文生字，積累一些好詞。3．了解課文內容。4．解決以下疑難： 隕石： 地質學家： 第四紀： 冰川： 秦嶺： 突兀：自主、合作、探究：1．學習生字新詞，在課堂練習本上寫出自己第一次接觸的感到陌生的生字新詞，2．反復朗讀，讀通讀順課文3。輪讀課文，思考：課文圍繞大石頭寫了一些什么事？ 我來闖關：2．聽寫詞語學習收獲：知識延伸：閱讀選讀課文《做風車的故事》。第二課時學習目標：1．理解課文內容，感受人物美好品質。2．學習抓住關鍵詞句理解語句意思。3．感受勤于思考、善于動腦、執(zhí)著追求的可貴品質對一個人的事業(yè)成功是非常重要的。學習重點：了解李四光探索巨石由來的過程，領會李四光是如何思考問題、提出問題的，體會作者是怎樣把內容寫具體的。預習任務：1．正確、流利、有感情地朗讀課文2．思考：奇怪的大石頭“怪”在哪里？在書上劃出重點詞句。3．思考：李四光是如何思考和解決自己的疑問的呢？找、畫關鍵重點詞句。4．自讀課文，自主、合作、探究：1．聯(lián)系上下文、抓住關鍵詞句展開討論： 一怪，二怪，三怪，四怪，2．朗讀課文，再次體會巨石之怪和李四光的疑問 3．分角色朗讀對話。4．思考：文章體現(xiàn)了李四光的可貴品質，課文抓住了哪些詞體現(xiàn)的_________________________________________________。我來闖關：，引發(fā)了一個重大的科學研究成果，這個成果震驚了全世界！讀到這里的時候，你心里有什么要跟李四光爺爺說的嗎？把你想說的話寫下來。李四光爺爺，我想對你說：_________________________________________________。2．這么重的大石頭從天上掉下來，力量。它應該?？伤?？學習收獲：知識延伸：你還搜集到李四光爺爺哪些故事？特別是他的童年故事？讀過故事，你又有什么感受？收集其他名人故事。