湘教版數(shù)學(xué)七上11具有相反意義的量word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一章（第1課時）具有意義相反的量湖南省新邵縣釀溪中學(xué)王軍旗教學(xué)目標(biāo)：1體會數(shù)學(xué)中引入正負(fù)數(shù)來表示"具有意義相反的量"的必要性和合理性，能運用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量；2理解有理數(shù)的意義，體會有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性。教學(xué)過程一激情引趣，導(dǎo)入新課猜猜看：12021年

2024-12-05 00:59

湘教版七上第二跑線word教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題第二課時第二起跑線主備人郭琴審核授課年級班級課標(biāo)解讀1、情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我體驗中學(xué)生活和成長感受，激發(fā)學(xué)生自我意識，在正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，主動尋求自我發(fā)展，從而轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在成長的動力。教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)：對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，基本的社交能力，初步的自我認(rèn)識能力。3、知識目標(biāo)：了解中學(xué)階段這

2024-12-05 04:40

湘教版思品七上親子之間word教案-資料下載頁

【總結(jié)】初中思品湘版教材第三單元第一節(jié)教學(xué)設(shè)計親子之間教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生正確認(rèn)識父母與子女之間的矛盾，理解父母的用心，學(xué)會與父母溝通。：使學(xué)生能理解父母的辛勞及對子女無私的愛，認(rèn)真地思考個人在成長過程中與父母發(fā)生沖突的原因，尋找化解矛盾的方法與途徑，實現(xiàn)與父母和諧相處。：使學(xué)生理解、領(lǐng)會與父母相處的道理，能感恩于父母，將孝

2024-12-05 04:33

湘教版地理七上氣溫和降水word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第四章第二節(jié)——氣溫和降水教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、了解氣溫的測定方法、降水及降水的類型、降水量的觀測方法2、了解等溫線和等降水量的含義，掌握閱讀“等溫線分布”圖、“降水量分布”圖的正確方法，并能總結(jié)出氣溫地區(qū)分布的規(guī)律和降水地區(qū)分布的規(guī)律3、能根據(jù)氣溫和降水的數(shù)字資料，繪制出氣溫變化曲線圖和降水量逐月分配圖，并依據(jù)這些氣候資料

2024-12-05 04:36

上海教育版數(shù)學(xué)七上113旋轉(zhuǎn)對稱圖形與中心對稱圖形word教案-資料下載頁

【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形教學(xué)目標(biāo)1、掌握旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的概念.2、理解旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系.3、會判別給出圖形是否是旋轉(zhuǎn)對稱圖形或中心對稱圖形.4、會畫出給定條件的旋轉(zhuǎn)對稱圖形或中心對稱圖形.教學(xué)重點及難點旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的概念及其應(yīng)用.教學(xué)用具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)流

2024-12-03 11:59

湘教版數(shù)學(xué)七上32平面圖形與空間圖形同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】平面圖形和空間圖形同步練習(xí)1、下面的幾何體是棱柱的是（）2、圖5中的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，可得到的幾何體是（）3、如圖6,三棱錐有________個面,它們相交形成了________條棱,這些棱相交形成了________個點.4、圓上兩點之間的部分叫做_______，由

2024-12-05 15:38

魯教版數(shù)學(xué)七上12簡單的軸對稱圖形word教案-資料下載頁

【總結(jié)】（1）教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱性的過程，進一步體會軸對稱的特征，發(fā)展空間觀念。2、探索并了解角的平分線有關(guān)性質(zhì)。并能應(yīng)用它進行簡單的推理說明。使學(xué)生初步掌握用尺規(guī)作角的平分線的方法。教學(xué)重點：1、角是軸對稱圖形2、利用角的平分線的有關(guān)性質(zhì)進行推理說明。教學(xué)難點：角的平分線的有關(guān)性質(zhì)教學(xué)方法：

2024-12-05 01:33

湘教版思品七上與友同行word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《與友同行》教案教學(xué)目標(biāo)1、能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會積極地與同伴交往，尋找自己的好朋友。2、知識目標(biāo)：理解友情的含義，明確保持友誼長久需要做好的幾點，深化對友誼的認(rèn)識。3、情感目標(biāo)：樹立正確的交友觀。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得真正的友誼，分清益友和損友。教學(xué)難點：維護友誼必須注意的幾點。教學(xué)方法：活動探究法，情境法教學(xué)

2024-12-05 01:00

湘教版思品七上己所不欲勿施于人word教案-資料下載頁

【總結(jié)】己所不欲勿施于人第一課時換位思考一、設(shè)計依據(jù)（一）客觀依據(jù)1、課標(biāo)要求①學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。②關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能與人為善。2、教材內(nèi)容[①特點：由處理好個人與個人的關(guān)系切入到團隊精神的形成。②重點：正確對待生活中的挫折，學(xué)會換位思

2024-12-05 15:40

冀教版數(shù)學(xué)七上12圖形中的點、線、面word教案-資料下載頁

【總結(jié)】圖形中的點、線、面教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：知道幾何圖形是由點、線、面構(gòu)成，點、線、面也是基本的幾何圖形。過程與方法：經(jīng)歷從幾何體中尋找點、線、面的過程，認(rèn)識到點動成線，線動成面，面動成體。情感態(tài)度與價值觀：通過實例，進一步感受到點、線、面在實際生活中的具體運用，體會利用圖形描述世界的必要性。教學(xué)重點：點、線、面的認(rèn)識。教學(xué)難點：

2024-12-03 07:18

湘教版數(shù)學(xué)七上12數(shù)軸,相反數(shù)與絕對值word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一章（第4課時）絕對值教學(xué)目標(biāo)1理解絕對值的意義，會求一個數(shù)的絕對值2通過觀察、比較、歸納得出絕對值的概念，感受數(shù)形結(jié)合的思想。重點難點：重點：絕對值的意義和求一個數(shù)的絕對值；難點：絕對值概念的理解教學(xué)過程[一激情引趣，導(dǎo)入新課[1什么叫相反數(shù)？相反數(shù)有什么特點？2如圖，學(xué)校位于數(shù)

2024-12-05 15:39

湘教版思品七上團結(jié)就是力量word教案-資料下載頁

【總結(jié)】團結(jié)就是力量教材：七年級思想品德第四章第三節(jié)P82—84課題：團結(jié)就是力量教學(xué)目標(biāo)：一、知識和技能1．理解團結(jié)的價值2.正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系二、過程與方法采用情境教學(xué)法、參與學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生了解團結(jié)的價值，積極地融入班集體中，創(chuàng)建良好的集體。三、情感態(tài)度價值觀

2024-12-05 01:00

湘教版音樂七上一只鳥仔word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《一只鳥仔》教學(xué)設(shè)計新昌城西小學(xué)梁玲玲一、教材分析《一只鳥仔》是流傳在臺灣的一首兒歌。在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來形容一種小動物的鳴叫聲和神態(tài)，使得歌曲頗為生動有趣。歌曲為五聲徽調(diào)式，2/4拍，音域在九度內(nèi)。全曲四樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏型幾乎完全相同：XX︱XXXX︱XOXX︱XOO‖。常采用

2024-12-05 00:59

湘教版數(shù)學(xué)七下第五章軸對稱圖形word復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第五章軸對稱圖形復(fù)習(xí)〖教學(xué)目標(biāo)〗（－）知識目標(biāo)，理解它的基本性質(zhì)；簡單的平面圖形經(jīng)過一次（或二次）軸對稱后的圖形；，了解并欣賞物體的鏡面對稱；解等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性質(zhì)和一個三角形是等腰三角形的條件；；利用等邊三角形的性質(zhì)探究一個銳角為30角的直角三角形的邊之間的關(guān)系.（二）能力目標(biāo)

2024-12-09 06:02

中圖版七上31中國的地勢與地形word教案1-資料下載頁

【總結(jié)】中圖版地理七年級上冊《中國的地勢與地形》教案（1）導(dǎo)入新課：展示《中國分層設(shè)色地形圖》，提問學(xué)生，這是一幅什么圖？(生：《中國地形圖》)。顧名思義，地形是指地球表面各種各樣的______。(學(xué)生：形態(tài))；地勢是指地球表面高低起伏的______？(生：總趨勢)師：那么，我國的地形地勢有什么特征呢？這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)和探討的問題。

2024-12-03 11:57

湘教版數(shù)學(xué)七上31圖形欣賞word教案(文件)

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