湘教版地理七上氣溫和降水word教案-資料下載頁
2024-12-05 04:36本頁面
【導讀】溫和降水量的分布規(guī)律。加強讀圖能力的訓練。成的兩個基本條件。掌握降水的三種基本類型。能夠根據(jù)數(shù)字資料及統(tǒng)計圖表描述氣候特。析能力較差，讀圖分析時不能要求太高。辨認、繪制常見天氣符號。氣溫和降水也是我們生活中接觸非常頻繁，影響較。氣溫的單位——攝氏度。學生自己閱讀書62頁活動了解測定氣溫的方法，注意事項。提問，總結，強調(diào)一天當中四次測量讀數(shù)時間。累計起來又可以計算月最高氣溫、月最低氣溫、月較差、月平均氣溫。年較差、年平均氣溫和多年平均氣溫。地方連接而成的線叫做等溫線。于哪兩條等溫線之間。世界各地氣溫的差異，總。①從低緯度向兩極氣溫逐漸降低。同緯度海洋與陸地的差別，簡單介紹其中原因。結，教師要給予指導。下降，水汽凝結，在山的迎風坡產(chǎn)生降水叫地形雨。①世界上降水最多的地方：印度東北部乞拉朋齊，
【正文】 3℃ B． 17℃ C． 20℃ D． 23℃ 課后作業(yè)：復習并預習氣候資料的表示方法。 板書設計： 世界降水的分布：等降水量線、降水的分布規(guī)律 第四課時教學設計 復習提問：有關氣溫和降水的內(nèi)容 引入新課：前面幾節(jié)課講的是世界氣溫和降水量的分布，我們再一次把目光聚焦在世界的某一地點，我們要學習在某一地點怎樣通過當?shù)氐臍鉁睾徒邓抠Y料研究當?shù)氐臍夂蛱攸c。 講授新課： 氣候資料的表示方法 繪制方法 事先在黑板上畫好氣溫變化曲線和降水量柱狀圖的坐標底圖 為學生講解坐標圖的各個部分，使學生明白其含義 根據(jù)書 66 頁的“美國西海岸洛杉磯的氣溫和降水量表”逐月繪制表示氣溫的點在示范幾個月之后讓學生自己動手繪制。并找學生示范。 用同樣的方法逐月繪制表示降水量的條形。 最終完成整張統(tǒng)計圖表，并讓學生總結其中的關鍵。 （承接）統(tǒng)計圖表是繪制出來了，怎么用呢？我們不光要會畫，還要會用！ 閱讀方法 學生合作利用書 66 頁烏蘭巴托和昆明的氣溫變化曲線和逐月降水量 圖做練習活動 烏蘭巴托的最高氣溫約 19℃，最低氣溫約 22℃，分別出現(xiàn)在 7月和 1 月； 昆明的最高氣溫約 28℃ ，最低氣溫約 16℃，分別出現(xiàn)在 7 月和 1 月 烏蘭巴托的溫差為 41℃，昆明的溫差為 12℃。 補充：烏蘭巴托的年平均氣溫約為 2℃，昆明的平均氣溫約為 23℃。 烏蘭巴托的年降水量約 300mm；昆明的年降水量約 1100mm。 冬夏季氣溫的高低不同，溫差不同，降水量不同等等。 教師總結：分析某一地區(qū)的氣候特征的方法。 夏季氣溫熱還是涼爽？ 冬季氣溫冷還是溫和？ 溫差較大還是較??？ 平均氣溫較高還是較低？ 降水量較多還是較少？分配平不平均？ 利用這一方法分析美國西海岸洛杉磯的氣候特征。 內(nèi)容小結：學生復述、強調(diào) 分析氣候的方法 板書設計 氣候資料的表示方法 氣溫年變化曲線、逐月降水量、分析、圖表繪制
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