金色的魚鉤教案范本-資料下載頁
2025-10-16 05:04本頁面
【正文】 上，留給戰(zhàn)士們的只有那根用縫衣針做成的釣魚鉤。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!（出示句子）“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”（1）為什么說長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒？（答案可以是：長滿了紅銹的魚鉤上，凝結(jié)了老紅軍心中只有戰(zhàn)友，唯獨沒有自己的高貴品質(zhì)；長滿紅銹的鐵畫魚鉤，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士舍己為人的偉大精神；長滿紅銹的魚鉤見證了紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相扶持、一心北上的艱苦歷程，表現(xiàn)了戰(zhàn)友之間偉大的愛。??）（2）深情朗讀中心句。（3）此時，你是否明白了課文為什么要以《金色的魚鉤》為題？ 可以從魚鉤誕生的意義，產(chǎn)生的作用，紀(jì)念意義等方面引導(dǎo)。（比如魚鉤代表著老班長可貴的品質(zhì)；這枚魚鉤的誕生，為戰(zhàn)士們帶來了活下去的希望；在整個故事中，魚鉤都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，沒有那枚魚鉤，戰(zhàn)士們都走不出草地；是全文的線索等，同時，也可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在寫作中，嘗試用線索為題的命題技巧，由教師視實際情況隨機安排）小結(jié)：1936年10月，中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造了軍事史上的偉大奇跡，歷時兩年，行程二萬五千里的長征勝利結(jié)束，揭開了中國近代抗戰(zhàn)史上嶄新的一頁！而這一枚金色的魚鉤，卻將永遠閃爍著金色的光芒！第五篇：金色的魚鉤教案1金色的魚鉤教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：認(rèn)識12個生字，讀讀記記“顴骨、兩鬢、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等詞語；繼續(xù)練習(xí)用較快的速度默讀課文，了解文章的主要內(nèi)容；有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情；學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言、動作、神態(tài)等展現(xiàn)人物內(nèi)心的表達方法。過程與方法：以讀代講，讓學(xué)生想讀、會讀，讀懂課文，讀出感情。情感、態(tài)度與價值觀：通過重點語句理解紅軍戰(zhàn)士忠于革命的精神，感悟紅軍戰(zhàn)士在艱苦的長征進程中舍己為人的高貴品質(zhì)。教學(xué)重點：體會文章中蘊含的思想感情。教學(xué)難點：理解“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的含義。課時：一課時。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、揭示課題播放紅軍過草地視頻，師簡介。板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，直奔中心 1．檢查課前預(yù)習(xí)的生詞。請同學(xué)們齊讀自讀提示，了解閱讀提示的要求。請同學(xué)聯(lián)系閱讀提示上的要求，快速默讀課文，想想課文主要講了一件什么事。三、精讀品析，體會情感課文中有些片段，讀了非常讓人感動，你認(rèn)為呢？把你感動的部分找出來，多讀幾遍，想想為什么這一處使你感動，要注意聯(lián)系人物的語言、動作、神態(tài)。品讀重點句：（1）學(xué)習(xí)“硬咽草根魚骨頭”片段A．指名朗讀，說一說：為什么這個段落令人感動？（抓住“皺緊眉頭”、“硬咽”等詞體會老班長的品質(zhì)。）B．感情朗讀，注意體會人物的內(nèi)心。C、相機提問：作者是怎樣寫出老班長的高尚品質(zhì)的？（2）學(xué)習(xí)“夜里釣魚摸野菜”片段A．指名朗讀，說一說：為什么這個片段令人感動？B．抓住“翻了多少草皮”、“一棵一棵地摸”等重點詞朗讀。C、作者又是怎樣寫出老班長的高尚品質(zhì)的？（3）學(xué)習(xí)“命令戰(zhàn)士喝魚湯”片段A．學(xué)生自由朗讀這一片段內(nèi)容，并觀察課文插圖，想象小梁和老班長的心理活動。B．思考：老班長前后的表情有什么變化？為什么有這樣的變化？ C．指導(dǎo)朗讀。（4）學(xué)習(xí)“奄奄一息讓魚湯”片段A．齊讀這部分內(nèi)容，注意自己內(nèi)心的感情。B．說出內(nèi)心感受，并說說為什么有這樣的感受？四、品味金色，升華情感課文的最后為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”？小結(jié)：這金色的魚鉤記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。讓我們再最后一次齊讀課題——金色的魚鉤。五、總結(jié)拓展同學(xué)們,這節(jié)課我們抓住了老班長的動作、語言、神態(tài)的描寫，走進老班長的內(nèi)心。聽了同學(xué)們的精彩發(fā)言，老師知道同學(xué)們是真正讀懂了課文。是啊，我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先輩用他們的青春與熱血換來的，黃繼光、邱少云、劉胡蘭、狼牙山五壯士，不都是這樣的好戰(zhàn)士嗎？我們也要像他們一樣聽黨的話，完成他們未完的事業(yè)，把我們的祖國、把社會主義建設(shè)得更加美好。同學(xué)們課下可以找來《馬背上的小紅軍》這本書看一看。讓我們在《少年先鋒隊隊歌》中結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。板書設(shè)計：1金色的魚鉤忠于革命老班長舍己為人
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