牛津譯林版高中英語(yǔ)必修五unit1gettingalongwithothersperiodthree隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 15:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】totheclerk.3．It’snouse________(cry)overspiltmilk.thefootballgame.7．Ican’tstand________(see)myfriendloseheart.9．Hekepton________(ask)mesillyquestions.severallanguages.resultsnow.report.而斗爭(zhēng))independencesince. 1960s.withoutbreakfast.butnot________.A．introducesB．tointroduceC．introducingD．introduced
【正文】 間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故 wele 須用 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式。該句語(yǔ)意相當(dāng)于 I feel it a great honor to be weled into their society.。 ] 6． C [句意為：值得考慮一下什么使得 “ 方便 ” 食品這么受人歡迎，并且介紹一下你自己比較喜歡的那些 (食品 )。 and連接 consider 與 introduce兩個(gè)并列成分，故 introduce也要用 v.173。ing 形式作為 worth 的賓語(yǔ)使用。 ] 7． A [由句式結(jié)構(gòu)可知，空格處應(yīng)作為定語(yǔ)修飾 work，且表示將來(lái)的時(shí)間，故須用動(dòng)詞不定式。現(xiàn)在分詞強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行，過(guò)去分 詞則強(qiáng)調(diào)動(dòng)作已經(jīng)完成。 ] 8． D [句意為：為了按計(jì)劃完成工程，我們不得不每天多工作兩個(gè)小時(shí)。此處用動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)，表示目的。 ] 9． B [句意為：我們驚訝地發(fā)現(xiàn)那座寺廟還是原來(lái)那個(gè)狀況。 “ 主語(yǔ)＋ adj.＋ to do sth.” 為固定句式，不定式在句中作原因狀語(yǔ)，該句式中的不定式通常用其主動(dòng)形式。故選B。 ] 10． A [be supposed to do “ 理應(yīng)做某事 ” ，是習(xí)慣搭配，而且 send與 the message之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故須用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式。 ] 11． C [考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作 定語(yǔ)。過(guò)去分詞作定語(yǔ)表完成、被動(dòng)；不定式作定語(yǔ)表將來(lái)；現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，表示正在進(jìn)行。句意為：開始上課時(shí)，在教室外面就能聽到開關(guān)課桌的聲音。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，介詞 of后面接名詞或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。只有 C項(xiàng)符合要求。 ] 12． D [考查 have difficulty (in) doing 。 difficulty 在句中充當(dāng)先行詞，其后為定語(yǔ)從句。 ] 13． A [考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。 struggle to do 。又因 I與 hear之間存在被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)用不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 ] 14． D [make ，故用動(dòng)詞原形 feel作賓補(bǔ)； feel作系動(dòng)詞，后跟形容詞作表語(yǔ)； well作形容詞，意為 “ 身體健康 ” ，不合題意。 ] 15． C [sb./ reported to do ， “ 打破世界記錄 ” 是已經(jīng)發(fā)生的事情，故用不定式的完成時(shí)。 ] Ⅵ. [從文章的主題句 “Scientists find that hard173。working people live longer than average men and women.” 可得出 “ 職業(yè)婦 女比家庭主婦更健康 ” 的結(jié)論。 A 項(xiàng)為語(yǔ)法錯(cuò)誤。 ] 2． C [該選項(xiàng)與下文的 the job holders 構(gòu)成對(duì)比，意為 “ 沒(méi)有工作的人比有工作的人身體差 ” 。 ] 3． A [that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句中又有一個(gè) whenever引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。句意為：研究表明當(dāng)失業(yè)率上升 1%時(shí)，死亡率相應(yīng)上升 2%。 ] 4． A [此句意為 “ 所有這些歸結(jié)為一點(diǎn) ” 。 e down to歸結(jié)為； equal to 等于； add up to合計(jì)為； amount to 總計(jì)；相當(dāng)于。 ] 5． D [句意為：這是因?yàn)楣ぷ魇谷嗣β?，使人們遠(yuǎn)離孤獨(dú)和 寂寞。 keep sb. away from是固定搭配，意為 “ 使 ?? 遠(yuǎn)離 /避開 ??” 。 ] 6． D [從下文的 “...and lonely when they have nothing to do.” 進(jìn)行邏輯推理，可知 “ 沒(méi)事做的人會(huì)感到不開心、焦慮和孤獨(dú) ” 。 ] 7． A [從上文內(nèi)容可知，最快樂(lè)的人是那些大忙人。 ] 8． D [句意為：工作充當(dāng)了人與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系的橋梁。 ] 9． B [句意為：通過(guò)工作人們開始相互聯(lián)系 /接觸。 ] 10． A [句意為：失去了工作就意味著失去了一切。 mean意味著。 ] 11． D [從意義上 分析， A、 C兩項(xiàng)不符合上下文的邏輯關(guān)系； B項(xiàng)過(guò)于嚴(yán)重，失去工作還達(dá)不到 “ 死亡 ” 的程度。 ] 12． A [從文章的篇章結(jié)構(gòu)上分析，上文講述的是工作給人們帶來(lái)的益處，下文還是講述這方面的內(nèi)容，屬遞進(jìn)關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。 ] 13． B [從意義上判斷，此題必須同前面的 a sense of fulfillment(充實(shí)感 )意義相類似，所以選 B項(xiàng) achievement(成就感 )。 ] 14． C [從下文的 his writing 可判斷出答案。 ] 15． C [根據(jù)醫(yī)生從事的工作性質(zhì)可斷定是 “ 成功地為病人動(dòng)手術(shù) ” 。 ] 16． B [學(xué)生成長(zhǎng)主要表現(xiàn)在知識(shí)、閱歷上的長(zhǎng)進(jìn)。 ] 17． D [beyond words 無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)； in a word 簡(jiǎn)言之； without a word 二話沒(méi)說(shuō)； at a word 反應(yīng)迅速地，立即。 ] 18． A [從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上分析， conclusion 之后為同位語(yǔ)從句， that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)，不作成分但不能省略。 ] 19． D [這是一個(gè) “the ＋比較級(jí)， the＋比較級(jí) ” 的句型。句意為：工作越多，人就會(huì)越高興、越健康。 ] 20． A [從句子結(jié)構(gòu)上判斷，此句有三個(gè)并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞；同時(shí)注意修飾動(dòng)詞要用副詞不能用形 容詞。 ]
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